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初一历史下教学工作计划范文初一下册工作范文初一历史下册计划一,背景依据:以全面贯彻方针,全面推进素质教育为指导,在上级主管部门的领导下,以二期课改内容为样板,以改革为突破口,加强常规教学的研究力度,切实深化初一历史教学改革,努力提高教学质量.二,年级及现状分析:今年初一年级情况是:起始阶段年级最大特点是:好动,好讲,比较浮夸.初一(1)班课堂比较活跃,绝大部分学生上课时能围绕着老师思路转,但有个别学生问题回答完毕后就会跑调,放出去就收不回来.初一(2)班上课纪律较好,但思维不活跃,而且还有几个低智力学生.所以这个年级主要抓常规工作.三,本学期所作要求及力争达到的目标深化对历史新课程标准及现行教材的理解,提高教学质量.抓好课堂40分钟的效率,在教学中贯彻 全面性,系统性,准确性,综合性,科学性,巩固性 的原则.要做到精讲精练,概念清楚明白,条理清楚,重点突出,难点讲清,切实做到落实 三基 ,打好基础,发展学生智力,培养学生能力.抓好起始年级的常规教育,端正他们的态度,培养他们良好的学习习惯.抓好后进生的个别辅导工作,从端正其学习态度,积极参与课堂的读,思,练活动,使其成绩在原有基础上更进一步.4,加强历史基础知识,培养学生思维能力第一,培养多向思维能力,指导学生对教材内容作横向和纵向的分析.在横向方面,掌握同一时代历史发展的基本线索,它包括,经济,文化,军事,民族,对外关系等等,历史人物的活动及其历史作用.在纵向方面,要理清历史发展的基本线索.从这两个方面增加学习的综合,比较,归纳,分析的能力,以利于把知识转化为能力.第二,培养思维能力的准确性,指导学生对重要历史事件,历史人物,历史段限,明确概念,牢固掌握人,时,地,事等等重要因素,并力求把知识点扩大为知识面.第三,培养思维能力的敏捷性,指导学生在一定时间内掌握一定的历史知识,并能在一定时间里完成适量的书面或口头练习,不仅要强调准确,而且要强调速度.不仅要牢固掌握教材中的直接知识,而且对间接知识,还能够触类旁通,做出敏捷反应.5,体现新的教育理念,注重培养学生的创新精神和实践能力.以学生为本,调动学生的主动性和创造性,转变传统的学习方式,为探究性学习创造条件.6,加强教育科研,理论联系实际搞好历史学科研究.7,以创新精神和实践能力的培养为核心,积极探索教学形式和途径的多样化,充分利用人文景观和历史遗迹,丰富历史课堂内容.8,注重教学方法,教学手段的多样化和现代化.积极运用幻灯,投影,录音,录像,影片,模型多媒体,网络等进行辅助性教学.9,认真,积极参加市,区组织的各种教学进修活动,以充实自己的业务水平,提高自己的教学水平同类热门：初一历史教学计划(上学
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