第2课时2.1比零小的数教案学.doc

扬中市同德中学 七年级数学教学案第2课时 课题：正数与负数主备人：羊恒兵 审核人： 班级 姓名 _学习目标：1. 通过生活实例认识负数，扩展“数”的范围；2. 认识负数，懂得相关的含义。3.会用正、负数表示相反意义的量，学习重点：认识负数，懂得相关含义。会用正、负数表示相反意义的量，学习难点：正确认识负数，会从实际生活理解负数。会用正、负数表示相反意义的量，学习过程： 一、课前预习1、我们在小学曾学过了哪些数？分别举些例子。2、小学里我们已经熟悉了一些数，这些数是不是能满足我们的生活需要呢？。二、课堂学习1、引入：我们知道珠穆朗玛峰海拔8844米，那么吐鲁番盆地的最低处海拔高度比海平面低155米该如何表示呢？结合课本P12四幅图片，说出图中所给数字所代表的含义.2、新授:正负数概念：_，正负数表示方法：_；0既不是_，也不是_.3.生活中常会遇到一些具有相反意义的量:如增加与 ，收入与 等，对于这些具有相反意义的量，若规定其中一个量为正，则另一个就为负。4例题讲解：例1：指出下列各数中，哪些是正数？哪些是负数？ 正数有： 负数有：练一练：请把下列各数填入相应的集合中： 正数集合 负数集合例2：填空（1）如果向北行走8km记作+8km，那么向南行走5km记作 ；（2）如果运进粮食3t记作+3t，则4t表示 ；（3）如果节约了20千瓦，实际上是 ；（4）如果负一场得1分，实际上是 .练一练:(1)如果买入大米200kg记作+200kg，则卖出120kg大米记作(2)如果50元表示支出50元，那么+40元表示 ；(3)太平洋最深处的马里亚纳海沟低于海平面11034m，它的海拔高度可以表示为 ；(4)用正数或负数表示下列问题中的量：从同一港口出发，甲船向东航行142km，乙船向西航行137km： ；拖拉机加油50，用去30L： ；5、整数与分数_、_、_统称为整数；_与_统称为分数；三、课堂检测1.任举4个正数： ；任举4个负数： .2.把下列各数填入相应的集合中：正数集合： , 负数集合： ，3.如果时针顺时针方向旋转900记作900，那么逆时针方向旋转600记作 ；4.若将低于警戒线水位0.27m记作0.27m，那么+0.42m表示 5.中午12时，水位低于标准水位0.5米记作0.5米，下午1时水位上涨了1米，下午5 时水位又上涨了0.5米，则下午1时的水位可记录为 ，下午5时的水位可记录为 .下午5时的水位比中午12时的水位高 米.6.地图上A海拨高度为30m，B地海拨高度为10m,C地海拨高度为30m，那么这三个地方中最低处是_,最高处是_,最高处比最低处高_米？7把下列各数填在相应的集合内 7，-5，-0.3，0，-，8.6，-1，151，-32正数集合 ； 负数集合 ；8.小刚在超市买一食品，外包装上印有“总净含量（3005）g”的字样，请问“5g” 表示什么意义？小刚拿去称了一下，发现只有297g,问食品生产厂家有没有欺诈行为？ 四、课后作业1. 是正数， 是负数， 既不是正数，也不是负数。2.下列各数中： +6，-21，54，0，-3.14,0.001,-999正数有_ _ _ 负数有_ _；3.下列4组数中，其中3个数都不是负数的是（ ）A. , 2.5, 0 B.-2, +3, C.-5, -4, 0 D.10, 9, -0.34观察下面依次排列的一列数，它的排列有什么规律？请接着写出后面的3个数（1）1，-1，1，-1，1，-1，1，-1， ， ， ，（2）1，-2，3，-4，5，-6，7，-8， ， ， ，(3)-2，4，-8，16， ， (4)1，-2，3，-4，5，-6，7，-8其中第2004个数是 ，第2005个数是 . 负数集合正数集合5.把下列各数填入相应的集合中：-11，4.8,+90,-2.9,-,0,-7.46。6如果零上8记作8，那么零下5记作_7如果温度上升2记作2，那么温度下降3记作_8如果向西走6米记作-6米，那么向东走10米记作_9如果产量减少5%记作-5%，那么20%表示_10中午12时气温为5，傍晚6时气温比中午12时降低了4，此时气温是_;凌晨4时比中午12时气温降低了7，这时气温是_11一零件的长度在图纸上标为100.05（单位：毫米），表示这种零件的长度为10毫米，则加工时要求最大不超过多少？最小不少于多少？实际生产时，测得一零件的长为9.9毫米，问此零件合格吗？12在明尼苏达州的一个城市，1月1日上午