2011年高考语文复习方案配套月考试题(九)人教大纲版.doc

2011届高三原创月考试题九语文本试卷分第卷（选择题）和第卷（非选择题）两部分。第卷1至4页，第卷5至8页。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。第卷一、（12分，每小题3分）1下列词语中加点的字的读音，全都正确的一组是 （ ）A焙（bi）烧 靓(jng)妆 晕(yn)车 亟(j)来问讯B. 祓(f)除 订(dng)正 挑剔(t) 春风骀(di)荡C档(dng)案 解(xi)数 下载(zi) 煊(xun)赫一时D嫉(j)恨 打的(d) 足癣(xun) 抛头露(l)面2下列各句中，没有错别字的一项是 （ ） A. 那一代写书的和唱歌的曾经梦想认识现实和改变世界，现在的人们仅仅希求着一时的取乐，在令人身心疲惫的生存竟争中靠着音乐的沙发喘一口气。B陀思妥耶夫斯基的小说是沸腾的水涡，回旋的沙暴，翻滚的龙卷风，把我们吸了进去；我们不由自主地打着转，蒙着眼，喘不过气来，有时充满了晕炫的狂喜。C. 它总是沉默地隐在梧桐树的绿阴里，仿佛一位久经沧桑的老人，在生命的烛光中回味那段也许繁华、抑或悲凉的岁月。D. 站在熙熙嚷嚷的街口，这流光溢彩、灯红酒绿的景象令人惝恍迷离，猛然间神思飞越，走向历史的纵深处，慨叹着这十朝古都的涅槃。3下列各句中，加点词语使用有误的一项是 ( )A2009年10月1日，中国首批歼击机女飞行员果然深孚众望，驾机零误差飞过天安门广场。这是新中国成立60年来首次有歼击机女飞行员受阅，因此备受各界关注。B已故科学家钱学森生前曾说过“我姓钱，但我不爱钱”，并身体力行，保持“国为重，家为轻；科学最重，名利最轻”的大德操守。C近几年，大量人才涌入公务员考试体系，但只有极少数幸运者攀上国家机关这个“诺亚方舟”，从此怀抱“金饭碗”风光度日。D经过媒体连篇累牍的报道，宜宾市三元商贸有限公司储存危化品发生爆炸事故，已造成9人死亡的真相才被逐步揭露出来。4下列句子中，没有语病的一句是 （ ）A广播电视广告播出管理办法将于2010年1月1日起正式实施。长期以来备受争 议的名人代言医疗产品将从此退出电视荧屏。B近日，由北京大学文化产业研究院和当代著名作家白先勇共同发起的“北京大学白先勇昆曲传承计划”日前在北京大学正式启动。C德国作家瓦尔泽的恋爱中的男人和巴西作家奥古斯托的卖梦人分享了本届 “2009年度最佳外国小说奖”最佳作者的殊荣。D在东亚四强赛上，中国足球队以30的比分战胜韩国队，打破了32年来中国队逢韩必败的怪圈，重新点燃了国人对足球的希望。二、（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成57题。文学精神与文化传统与戊戌变法、辛亥革命等政治变革运动不同，五四新文化运动是一场以价值翻转为特色的伦理道德革命，这场伦理革命的核心精神是以个性解放冲击传统的礼教与家族制度，因而个性精神就构成了新文学区别于中国传统文学的特点。陈独秀倡导“以个人本位主义与家族本位主义”，胡适推崇个人独战多数的“易卜生主义”，鲁迅以“个人的自大”反对“合群的自大”，周作人将人道主义阐发成“个人主义的人间本位主义”，就是五四文学精神最有力的理论说明。然而，五四文学又是真正忧国忧民的文学，是急于使中华民族摆脱苦难的文学，因而应充分认识这种文学精神的复杂性，简单的反传统与西化都难以阐发这场文化变革的真正内涵。在“五四”人物张开臂膀拥抱西方文化的时候，你会发现，他们多是对宗教文化孕育出来的于振兴国家有利的现代文化成果感兴趣，推崇个性自由与民主科学。即使在“五四”高潮的时候，中国文化传统的语法规则仍然潜在地制约着五四文学的文化精神及发展轨迹。如果对“五四”进行深层研究，就会发现时髦的西方文化多是体现在词汇层面，深层的语法规则仍来自中国文化传统。同是推崇个人的自由与发展，对于尼采而言，走向超人本身就是目的；对于易卜生而言，在船快要沉了的时候最重要的就是救出自己；而对鲁迅来说，张扬个性精神的目的则在于救国救民，使中华民族能够屹立于世界民族之林。如果进一步考察就会发现，五四文学的总体框架同样符合传统文学那种儒道互补的架构。“五四”文坛的两大社团文学研究会与创造社，就是儒道互补结构框架在现代的一种演绎。茅盾认为，文学研究会最大的共性是“为人生”。难道诗经、杜甫诗歌不是“为人生”吗？按照毛诗序的说法，诗对于人生可以起到“经夫妇、成孝敬、厚人伦、美教化、移风俗”的作用。同样，创造社最大的特点是“为艺术”。然而，道家的田园山水诗画就不是“为艺术”吗？道家文学跳出入世的樊笼，在山水之间消融己身，可谓纯之又纯的“为艺术”。事实上，茅盾在社会背景与创作中几乎把毛诗序的话重复了一遍，郭沫若公然喜爱庄子，也表明了这一点。当然，所谓儒道互补的现代演绎，就是进行了现代性的转换，推崇个性精神与人格的张大：文学研究会的“为人生”与儒家文学追求“厚人伦”的合群性不同，它是关注个人命运的遭际；创造社的“为艺术”与道家的“为艺术”也不同，创造社是在五四文学个性精神感召下，张大主体人格。因此，个性精神才是新文学区别于传统文学的特征，而忧国忧民的现世关怀则是新文学区别于基督教文化中产生的文学的特征。在纪念“五四”90周年的今天，怎样认识五四文学精神，怎样将外来的优秀文化与中国传统文化的精华相结合，仍是一个未完成的课题。 （选自人民日报2009年5月6日） 5下列对“五四文学的总体框架同样符合传统文学那种儒道互补的架构”的理解，符合原文意思的一项是 （ ）A五四文学精神的核心部分同中国传统文学中的儒道思想在本质上是并行不悖的。B五四文学在总体架构上既吸收了西方文化的精华，又继承了传统儒道文化中的合理成分。C五四文学从中国传统儒道文化中借鉴有益成分，使其总体架构形成了互补关系。D五四文学同传统文学在表面上尖锐对立，但从实质而言，他们在总体框架上是互补的。6下列理解，不符合原文意思的一项是 （ ）A五四文学是由传统文学孕育并真正忧国忧民并急于使中华民族摆脱苦难的文学。 B五四文学精神的复杂性体现在它既高扬个性解放的旗帜，又以救国救民为其宗旨。 C五四新文化运动的先驱者，如陈独秀、胡适、鲁迅、周作人等都是个性解放的推崇者。 D五四新文化运动大力推崇西方文化，意在引进吸收有利于国家振兴的现代文化成果。7根据原文内容，下列推断不正确的一项是 （ ）A个性自由与民主科学是现代西方文化的精华，是从西方宗教文化中产生而来。B同样推崇“个人的自由与发展”，西方人与陈独秀、胡适等人的目的截然不同。C五四文学的一些代表人物都曾受过儒家文学与道家文学影响并从中汲取了营养。D五四新文学完全有别于基督教文化中产生的文学，而与中国传统文学内涵一致。三、（9分，每小题3分）阅读下面的文言文，完成810题。陈亮传明李 贽陈亮字同甫，永康人。生而目光有芒，为人才气超迈，喜谈兵，论议风生，下笔数千言立就。尝著酌古论，郡守周葵得之曰：“他日国士也！”及葵执政，朝士白事，必指令揖亮。因得交一时豪俊。隆兴初，与金人约和，天下忻然幸得苏息；独亮持不可，因上中兴五论，奏入，不报。亮圜视钱塘，喟然叹曰：“城可灌耳！”盖以地下于西湖也。淳熙五年，孝宗即位，又十七年矣。亮更名同，复诣阙上书。书奏孝宗赫然震动，欲榜朝堂，用种放故事，召令上殿，将擢用之。左右大臣恶其直言，遂有都堂审察之命。亮待命十日，再诣阙上书。帝欲官之，亮笑曰：“吾欲为社稷开数百年之基，宁用以博一官乎？”遂渡江而归。日与邑之狂士饮，醉中戏为大言，有欲中亮者，以其事首刑部侍郎何澹。澹尝为考试官，黜亮，亮不平，数语侵澹，澹闻而慊之，即檄状以闻，事下大理，笞掠亮无完肤。孝宗知为亮，及奏入取旨，帝曰：“秀才醉后妄言，何罪之有！”划其牍于地。亮遂得免。居无何，亮家僮杀人，适被杀者尝辱亮父，其家疑事繇亮，闻于官。乃囚亮父于州狱，而属台官论亮情重，下大理。时丞相王淮知帝欲生亮，而辛弃疾、罗点素高亮才，援之尤力，复得不死。未几，光宗策进士，问以礼尔政刑之要，亮以君道师道对。时光宗不朝重华宫，群臣更进迭谏，皆不听。得亮策，及大喜，以为善处父子之间。奏名第三，御笔擢第一。既知为亮，则大喜。孝宗在南内，宁宗在东宫，闻之皆喜。授签书建康军判官厅公事。未至官，一夕卒，年五十五。亮志存经济，重许可，人人见其肺肝。虽为布衣，荐士恐弗及。家仅中产，畸人寒士，衣食之久不衰。卒之后，叶适请于朝，命补一子官，非故典也。李卓吾曰：“终始知公者叶，虽与文公游，文公不知也。乃郡守周葵早岁便知亮，异哉！堂堂朱夫子反以章句绳亮，粗豪目光，悲夫！士唯患不粗豪耳，有粗有豪，而后真精细出矣；不然，皆假也！” （选自明代散文选注，岳麓书社出版，有删改）【注】 种放：北宋隐士，屡辞征辟，后诏至京，“对崇政殿，以幅巾见，命坐与语。即日授左司谏，直诏文馆，赐巾服简带”(宋史隐逸传)。重华宫：为孝宗所居处，借指退位为太上皇的孝宗。卓吾: 李贽，号卓吾，明代思想家、文学家。文公：朱熹，字元晦，文公是其谥号。8对下列句子中加点的词的解释，正确的是 （ ）A. 朝士白事，必指令揖亮 白：明白B. 居无何，亮家僮杀人 居：居住C. 以其事首刑部侍郎何澹 首：首先D. 命补一子官，非故典也 故典：先例、成例9. 下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一项是 （ ）A生而目光有芒 锲而舍之，朽木不折B独亮持不可，因上中兴五论 君因我降，与君为兄弟C即檄状以闻 阙秦以利晋，唯君图之D既知为亮，则大喜 欲苟顺私情，则告诉不许10下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是 （ ）A陈亮很有才气，喜欢谈论兵法，写作水平也很高，深得所在地之郡守周葵的赏识与栽培，也因此有幸结识了当时的英雄豪杰。B陈亮失意之时，整日借酒消愁，曾有一次，因为酒后骂了当时的主考官何澹，所以遭到了罢免，并被其陷害下狱，受尽折磨。C对于光宗不朝太上皇孝宗之事，陈亮的谈论暗合光宗之意，也得到了孝宗与宁宗的认可，所以在考试进士时，被光宗钦点为第一，随后还被授予签书建康军判官厅公事一职。D陈亮家境不是很殷实，才能卓异，性格直率，敢于直谏，前后共上书三次，可堪重用却终生未能得以重用，就连朱熹也并不真正了解，作者深感遗憾和痛惜。第卷四、（23分）（注意：在试题卷上作答无效）11把第卷文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）亮更名同，复诣阙上书。书奏孝宗赫然震动，欲榜朝堂，用种放故事，召令上殿，将擢用之。（5分）（2）终始知公者叶，虽与文公游，文公不知也。乃郡守周葵早岁便知亮，异哉！ （5分）12阅读下面这首宋诗，然后回答问题。（8分）食 笋曾 几花事阑珊竹事初，一番风味殿春蔬。龙蛇戢戢风雷后，虎豹斑斑雾雨余。但使此君常有子，不忧每食叹无鱼。丁宁下番须留取，障日遮风却要渠。 【注】曾几：南宋诗人，字吉甫，自号茶山居士，学识渊博，勤于政事。戢戢（jj）：牛羊角的样子。下番：下一轮。（1）颔联描绘了怎样的景象？请作简要赏析。（4分） （2）最后两联表现了诗人怎样的心理和思想感情？请作简要分析。（4分）13补写出下列名篇名句中的空缺部分。(两题任选一题)(5分)（1）古人写文章常常借古讽今。贾谊过秦论中“ ”是对秦王朝所犯过失的总结；杜牧阿房宫赋中“呜呼! ，非秦也； ，非天下也”借秦灭亡的教训批评唐敬宗广建宫室。苏洵六国论：“悲夫!有如此之势， ，日削月割，以趋于亡。 ！”用六国破灭的教训讽刺北宋赂辽。（2）固知一死生为虚诞， 。 (王羲之兰亭集序) 五花马，千金裘， ， 。 (李白将进酒) ，勿以善小而不为。 (陈寿三国志) ，暗香浮动月黄昏。 (林通山园小梅)五、（22分）（注意：在试卷上作答无效）阅读下面的文字，完成1417题。可巧这日非正经日期。亲友来的少，里面不过几位近亲堂客，邢夫人、王夫人、凤姐并合族中的内眷陪坐。闻人报：“太爷进来了。”唬的众婆娘唿的一声，往后藏之不迭，独凤姐款款站了起来。贾珍此时也有些病症在身，二则过于悲痛了，因拄个拐踱了进来。邢夫人等因说道：“你身上不好，又连日事多，该歇歇才是，又进来做什么？”贾珍一面扶拐，挣扎着要蹲身跪下请安道乏。邢夫人等忙叫宝玉搀住，命人挪椅子来与他坐。贾珍断不肯坐，因勉强陪笑道：“侄儿进来有一件事要求二位婶子并大妹妹。”邢夫人等忙问：“什么事？”贾珍忙笑道：“婶子自然知道，如今孙子媳妇没了，侄儿媳妇偏又病倒，我看里头着实不成个体统。怎么屈尊大妹妹一个月，在这里料理料理，我就放心了。”邢夫人笑道：“原来为这个。你大妹妹现在你二婶子家，只和你二婶子说就是了。”王夫人忙道：“他一个小孩子家，何曾经过这样事，倘或料理不清，反叫人笑话，倒是再烦别人好。”贾珍笑道：“婶子的意思侄儿猜着了，是怕大妹妹劳苦了。若说料理不开，我包管必料理的开，便是错一点儿，别人看着还是不错的。从小儿大妹妹玩笑着就有杀伐决断，如今出了阁，又在那府里办事，越发历练老成了。我想了这几日，除了大妹妹再无人了。婶子不看侄儿、侄儿媳妇的分上，只看死了的分上罢!”说着滚下泪来。王夫人心中怕的是风姐儿未经过丧事，怕他料理不清，惹人耻笑。今见贾珍苦苦的说到这步田地，心中已活了几分，却又眼看着凤姐出神。那凤姐素日最喜揽事办。好卖弄才干，虽然当家妥当，也因未办过婚丧大事，恐人还不服，巴不得遇见这事。今见贾珍如此一来，他心中早已欢喜。先见王夫人不允，后见贾珍说的情真，王夫人有活动之意，便向王夫人道：“大哥哥说的这么恳切，太太就依了罢。”王夫人悄悄的道：“你可能么？”凤姐道：“有什么不能的。外面的大事已经大哥哥料理清了，不过是里头照管照管，便是我有不知道的，问问太太就是了。”王夫人见说的有理，便不作声。贾珍见凤姐允了，又陪笑道：“也管不得许多了，横竖要求大妹妹辛苦辛苦。我这里先与妹妹行礼，等事完了，我再到那府里去谢。”说着就作揖下去，风姐儿还礼不迭。贾珍便忙向袖中取了宁国府对牌出来，命宝玉交与风姐，又说：“妹妹爱怎样就怎样，要什么只管拿这个取去，也不必问我。只求别存，替我省钱，只要好看为上，二则也要同那府里一样待人才好，不要存心怕人抱怨。只这两件外，我再没不放心的了。”凤姐不敢就接牌，只看着王夫人。王夫人道：“你哥哥既这么说，你就照看照看罢了。只是别自作主意，有了事，打发人问你哥哥、嫂子要紧。”宝玉早向贾珍手里接过对牌来，强递与凤姐了。又问：“妹妹住在这里，还是天天来呢？若是天天来，越发辛苦了。不如我这里赶着收拾出一个院落来，妹妹住过这几日倒安稳。”凤姐笑道：“不用。那边也离不得我，倒是天天来的好。”贾珍听说，只得罢了。然后又说了一回闲话，方才出去。 (选自红楼梦第十三回“秦可卿死封龙禁尉 王熙凤协理宁国府”)14小说选文第1段写下人报贾珍进来了，“唬的众婆娘唿的一声，往后藏之不迭，独凤姐款款站了起来”，这样写有什么作用？请简要分析。(6分)15贾珍失去了儿媳妇，悲痛万分，但第一段却写了他三次笑，请分析这些笑的原因。(6分)16王夫人具有怎样的性格？作者采用什么表现手法刻画这个人物形象的？请简要分析。(4分) 17对最后一段“凤姐笑道：不用。那边也离不得我，倒是天天来的好，”这句话中“不用”二字，庚辰本点评道：“二字句有神!”依据小说内容探究“有神”这一点评的根据，并分析此选段塑造了凤姐怎样的性格。(6分)六、（15分）18阅读下面的材料，按要求作答。(4分)为抢在大雪封路前给已回武汉的民工发工钱，武汉市黄陂区建筑商孙水林连夜从天津驾车回家，一家五口不幸在车祸中遇难。为替哥哥完成遗愿，弟弟孙东林在大年三十前一天，将33.6万元工钱发到60多名民工手上。“新年不欠旧年薪，今生不欠来生债”，这是孙水林、孙东林兄弟俩坚守20年的承诺。几个月过去了，这对信义兄弟接力送薪的故事还在中华大地传诵，感动着成千上万的中国人。请你写一段话表达你对这个故事的感悟，要求用排比手法，不超过45字。19下面一段话画线的部分在语法和标点上有多处错误，请找出来并加以修改。（5分) 最高人民法院有关负责人介绍，行政诉讼法颁布以后，人民法院依法审理、受理大量行政案件，有效地化解了行政争议，维护了人民群众的合法权益，促进了行政机关依法行政，行政审判的特殊职能作用日益彰显。但是，最高人民法院开通的民意沟通信箱征集的意见来看，行政诉讼“告状难”现象依然存在。最高人民法院为此进行了深入调研，并在此基础上出台了“关于保护行政诉讼当事人诉权的意见”，其目的是为了督促各级人民法院进一步重视和加强行政案件受理，依法保护当事人诉讼权利，切实解决行政诉讼“告状难”的问题。20阅读下面的文字，仔细揣摩画线句子的特点，仿写三个句子。（6分）真正的沉默是一种至高境界的“无言之美”：高山沉默自是一种稳重，月亮沉默自是一种娇羞，松竹沉默自是一种坚强， ， ， 。七、（60分）（注意：在试题卷上作答无效）21阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）有个人收到朋友送的一件小礼物一块手镜般大小的塑片，里面嵌着不规则的绿、蓝、褐色云母片以及一些类似鱼儿轮廓的东西。这礼物似乎没什么用，主人将它束之高阁。一天，主人无意中发现塑片背面有一项说明：挂在向阳的窗口。他试着把它挂在采光很好的卧室窗口上。令他大吃一惊的是，在阳光辉映下眼前呈现出一个奇幻的海底世界：波涛汹涌，潮汐起伏，鱼儿畅游，色彩不停变幻，由碧绿色转为深蓝色，再转为曙光般的紫罗兰色，韵味无穷。从此，这块塑片成了主人房间一道美丽非凡的风景。要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。1. 【答案】B【解析】A项，“亟”应读“q”；C项，“档”应读“dng”；D项，“的”应读“d”。2. 【答案】 C【解析】A. 竟争竞争 B. 晕炫晕眩 D. 熙熙嚷嚷熙熙攘攘3. 【答案】D【解析】A项，孚:使人信服、信任、相信。在群众中享有威望，使大家信服。B身:亲身;体:体验。亲身体验，努力实行。C项，“金饭碗”在古时指皇帝吃饭的碗，民间传言，能得金饭碗，一生衣食无忧矣。在现代，“金饭碗”亦成吃国粮的另称，比喻待遇非常优厚的职位。 现在又比喻指在省级以上单位公务员的职位。D项，连篇累牍：形容文字冗长啰唆，用过多的篇幅叙述，此处贬词褒用，不合语境。4. 【答案】D【解析】A项，成分残缺。在“产品”后面补充词语“广告”。B项，“近日”“日前”重复，去掉一个词语即可。C项，搭配不当，可把“的恋爱中的男人”和“的卖梦人”删去。5. 【答案】C【解析】A 项中，五四文学精神的核心部分是个性解放，这一点同中国传统文学中的儒道思想在本质上是格格不入的；B项错在“五四文学在总体架构上既吸收了西方文化的精华”的表述，“五四文学的总体框架同样符合传统文学那种儒道互补的架构”与“吸收西方文化的精华”毫无关系，表述属于无中生有；D项中，原文说的是传统文学的架构是“儒道互补”，而非“五四文学与传统文学互补”。6. 【答案】A【解析】“五四文学是由传统文学孕育”错，根据文意，“个性精神就构成了新文学区别于中国传统文学的特点”，而“个性精神”随“新文化运动”而来。7. 【答案】D【解析】原文倒数第二段末说“个性精神才是新文学区别于传统文学的特征，而忧国忧民的现世关怀则是新文学区别于基督教文化中产生的文学的特征”，因此，“完全有别于”说法绝对，“与中国传统文学内涵一致”说法错误。8. 【答案】D【解析】A项，白：禀告，课本中有“便可白公姥”（孔雀东南飞）的句子。B项，居：过了，经过，课本中有“居十日，扁鹊望桓侯而还走”（扁鹊见蔡桓公）的句子。C项，首：告发、检举。9. 【答案】C【解析】C项，都是表目的关系的连词，译为“来”、“用来”。A项，前者连词，表顺承关系，可译为“就”；后者连词，表假设关系，可译为“如果”。B项，前者副词，可译为“于是、就”；后者介词，表凭借，可译为“经由、通过”。 D项，前者副词，可译为“就”；后者连词，表转折关系，可译为“却、但是”。对照句分别出自课文劝学、读本苏武传、课文烛之武退秦师陈情表。10. 【答案】B【解析】据原文第2段“日与邑之狂士饮，醉中戏为大言，有欲中亮者，以其事首刑部侍郎何澹。澹尝为考试官，黜亮”可知，不是骂了主考官，是戏为大言，陈亮当时也无官无职，且何澹也是曾经的主考官，所以不存在罢免。相关的“免”应解释为“贬退”。11. 【答案】（1）陈亮改名陈同，再次到皇宫上书。奏章呈上后孝宗非常震动，想要将它张贴在朝堂上，仿效种放上书的先例，征召陈亮到上殿，准备破格提拔任用他。（2）最后了解陈亮的人是叶适，（陈亮）虽然与文公交往，但是文公并不了解他啊。最早了解陈亮的人竟然是区区的一个郡守周葵，这是多么奇怪的事！ 【解析】（1）关键点：“更”“诣阙”“榜”“故事”“擢”。（2）关键点：“虽”“知”“乃”以及“者”“哉”等句式。【参考译文】陈亮字同甫，是永康人。出生时眼睛里有异样的光芒，为人很有才气豪迈不群，爱好谈论兵法，论述评议滔滔不绝，写几千字的文章很快就能完成。曾经写作酌古论，郡里的太守周葵看了后说：“这个人将来一定是一个国士！”到了周葵执政的时候，朝廷的士子禀告事情时，周葵一定让他们向陈亮行礼，陈亮因此能够结交当时的豪杰。隆兴初年，（宋国）跟金国签订和平协议，国人很高兴能有这样休养生息的机会；唯独陈亮表示不赞同，于是上呈中兴五论，奏章送入朝廷，（皇帝）没有答复。陈亮围绕钱塘城察看，感叹地说：“钱塘城将要被水淹没啊！”大概是因为钱塘城的地势低于西湖吧。淳熙五年，孝宗即皇帝位有十七年了。陈亮改名陈同，再次到皇宫上书。奏章呈上后孝宗非常震动，想要将它张贴在朝堂上，仿效种放上书的先例，召请陈亮到上殿，准备破格提拔任用他。皇帝亲近的大臣厌恶陈亮的直言不讳，于是皇上就颁下都堂审察的诏令。陈亮等待诏令十天后，再次到皇宫上书。皇帝想要授予他官职，陈亮笑着说：“我是想替国家开创数百年的基业，哪里是想借此来换取一个官职呢？”于是渡过长江回到了家乡。整天与同县的狂放的士子饮酒，醉酒后讲了一些大逆不道的话，有一个想中伤陈亮的人，把这件事向刑部侍郎何澹告发。何澹曾经担任考试官，黜免了陈亮，陈亮愤愤不平，屡次在言语中轻慢何澹，何澹听到后怀恨在心，就把这个情况写下来禀告上司，陈亮因这事在大理寺受审，受到鞭笞拷打，被打得体无完肤。孝宗了解陈亮，等到官员上奏请旨的时候，就说：“陈亮这事是秀才醉酒后胡言乱语，哪里有什么罪过！”便将（治陈亮罪）文牍丢到地上。陈亮这才得以免罪。过了不久，陈亮的家奴杀了人，凑巧被杀的人曾经侮辱过陈亮的父亲，那家的人因此怀疑事情是由陈亮指使的，便将他告到官府。于是将陈亮的父亲囚禁在州里的监狱，属台官认为陈亮的案情很严重，便将他交由大理寺处理。当时丞相王淮明白皇上想要救活陈亮，而辛弃疾、罗点等人平常就看重陈亮的才学，所以援救陈亮时特别用力，（陈亮）才能不被处死。没过多久，光宗考试进士，拿礼尔政刑等关键问题询问进士，陈亮用君道师道来作答。当时光宗不朝拜太上皇孝宗（重华宫），群臣接连不断地劝谏，光宗都不听。听了陈亮的策对，就很高兴，认为陈亮的话有益于处理父子之间的关系。陈亮被考官列为第三名，光宗亲笔破格提至第一名。后来知道提拔的是陈亮，就非常高兴。孝宗住在南内，宁宗（宋宁宗赵扩，光宗第二子）住在东宫，他们听说了这件事都高兴。陈亮被授予建康军判官厅公事签书的官职。还未到任，就在某天晚上死去，年仅五十五岁。陈亮的志向在经国济世方面，重视诺言，人人都能看出他的赤胆忠心。虽然是一个平民，推荐士子恐怕没有谁比得上他。家中只有中等的家产，是个才能特异家境贫寒的人，他就这样生活一直没有改变。去世以后，叶适向朝廷请求，将陈亮的一个儿子补授为官，但是朝廷没有这样的先例。李卓吾（李贽）说：“最后了解陈亮的人是叶适，（陈亮）虽然与文公交往，但是文公并不了解他啊。最早了解陈亮的人竟然是区区的一个郡守周葵，这是多么奇怪的事！堂堂的夫子朱熹反而用章句之学来衡量陈亮说他眼光粗豪，可悲呀！士子只担心不粗豪啊，真正的精明细致是从又粗又豪中产生的呀；如果不粗豪，就都不能称得上真正的士子。”12. 【答案】 （1）颔联写春夏之交，在风雷雾雨之后，新笋破土而出，如龙角戢戢而动，如虎豹初露斑纹。（2分）诗人用比喻将雨后春笋写得有声有色，动态十足，表现了对它的热爱，也给读者留下联想的空间。（2分）（意思对即可）（2）最后两联表现了诗人曲折复杂的心理：第三联写只要竹林常发出新笋，就无虑顿顿吃素，每食无鱼；第四联则写不要把竹笋全吃了，应该留下一些，让它生长成竹，因为我们还要靠它障日遮风。（2分）表达了诗人对竹的热爱和赞美之情。（2分）（如果答为“表现了诗人忧国忧民、希望后继有人济世救民”也可。意思对即可）【解析】 （1）考查鉴赏诗歌的形象。回答景象（意境）时先描写画面（结合诗句），再回答作用（什么手法，有何效果，表达出怎样的情感）。“龙蛇戢戢”和“虎豹斑斑”是形容上联所说的“春蔬”，即标题所说的“笋”，使用的是比喻的修辞手法。（2）考查评价诗歌的思想内容。颈联的“此君”指“竹子”，尾联的“丁宁”通“叮咛”，“渠”是“它”的意思。根据诗意，不难看出作者的爱竹情结。【诗词赏析】这是一首咏物诗，咏物诗创作的关键在于立意。意当存高远，立意高则格调高尚。“嫩箨香苞初出林，于陵论价重如金。皇都陆海应无数，忍剪凌云一片心。”李商隐的初食笋呈座中以笋象征有志青年，抒发了诗人护“笋”的愿望，可谓意存高远。这首诗的立意与李商隐有类似之处，其关键在于尾联，“须留取”以“障日遮风”是其“意”之所在，表现出诗人保护济世之才的意愿，也可以说是意存高远。但遗憾的是李先而曾后，缺乏新意，缺少创新。立意同样高远的诗怎样分出高低上下呢？应从谁说得更深切上来区分。李商隐的“重如金”，比“障日遮风”说得更含蓄，更深刻；“忍剪”，要比“但使”“长有子”“须留取”说得更急切。是着眼点的不同而造成这种结果，李商隐写这首诗时还年轻，切身感受更深切，这也是曾几所无法达到的。13. 【答案】 （1）仁义不施而攻守之势异也 灭六国者六国也 族秦者秦也 而为秦人积威之所劫 为国者无使为积威之所劫哉 (2) 齐彭殇为妄作 呼儿将出换美酒 与尔同销万古愁 勿以恶小而为之 疏影横斜水清浅（每句1分，共5分）【解析】考查默写名篇名句。两个小题分别为理解型和记忆型，涉及古代散文、诗歌，课内外相结合。注意“劫”、“哉”、“殇”、“销”几个字的写法。14. 【答案】 写内眷们吓得忙不迭地藏到后面，间接描写了环境，交代贾府是个讲究礼教的大家，并为后文贾珍挣扎着跪下行礼等情节作铺垫。(评分要点：间接描写了环境1分，为后面的情节作铺垫1分)内眷们忙不迭地躲藏，是知道贾珍素来的为人，间接塑遗了贾珍贪恋女色的淫邪形象，恰和本回秦可卿的死形成呼应。(评分要点：间接塑造人物形象1分，和上文形成呼应1分)写凤姐独款款站起，是用动作描写揭示凤姐猜到贾珍前来的目的后的欢喜和期待，是人物内心的间接描写。(评分要点：动作描写1分，人物内心描写l分)【解析】考查分析人物形象及文章思路。考生可以结合上下文及对相关情节的了解进行分析：“众婆娘”之所以“藏之不迭”显然是畏惧“贾珍”，这就从侧面暗示了贾府等级森严；结合回目“秦可卿死封龙禁尉”及红楼梦相关情节可知，“众婆娘”之所以“藏之不迭”还暗示贾珍贪恋女色，这一点可能不容易想到；“独凤姐款款站了起来”可见其在贾府中的地位特殊，据回目“王熙凤协理宁国府”和选文可知，王熙凤是盼望贾珍给她这个机会的。15. 【答案】（1）贾珍因儿媳去世悲伤过度，但要恳求凤媳帮自已办理丧事，虽长辈在场，所以一开始“勉强陪笑”。(评分要点：恳求帮助2分) （2）邢夫人问