八年级政治下册 第七单元 第一课 维护受教育权课件 粤教版.ppt

维护受教育权 第七章我们的文化经济权利 自学课文 回答问题什么是受教育权 义务教育 为什么说受教育既是公民的权利又是公民的义务 我们应该如何珍惜受教育的机会 我想读书 我们渴望 一 受教育是我们的权利和义务 1 受教育权利的含义 是指公民有从国家接受文化教育的机会 以及获得受教育的物质帮助的权利 是公民的基本权利之一 受教育权主要包括 学龄前儿童有接受学前教育的机会适龄儿童和少年有接受九年义务教育的权利符合一定条件的公民有接受高级中等教育及继续深造的机会成年人有接受成人教育的权利公民可以从社会及其他合法教育机构 合法途径接受教育 受教育既是权利又是义务 个人角度国家角度 提高科学文化素质丰富和发展自己 实现现代化推进民主化进程 权利 义务 3 p51如何理解受教育既是公民的基本权利 又是公民的基本义务 当今世界 竞争激烈 焦点在科技 关键在人才 基础在教育 二 九年义务教育的特征 4 我国的义务教育的含义是什么 是指国家统一实施的所有适龄儿童 少年必须接受的教育 是国家必须予以保障的公益性事业 包括 初等 小学 教育和初级中等 中学 教育两个阶段 共九年 又称九年义务教育 5 特征 义务教育具有 公益性 显著特征 国家为了保障我们接受义务教育的权利 免除我们的学费 书本费 杂费 普及性 适龄儿童和少年有接受九年义务教育的权利强制性 立法 新义务教育法 教育法 上学啦 我能上大学吗 请别拒绝我的求学 我能不去学校吗 任何个人和机构不得以任何理由阻止适龄儿童和少年入学就读 剥夺他们接受义务教育的权利 注意 6 义务教育实现的三个保障 a 法律保障 新义务教育法 教育法b 物质保障 增加教育经费的投入c 师资保障 培养大量教师 打造广西电视课堂扶持老区教育事业 国家加大对农村教育扶持力度缩小城乡教育差距 三 珍惜受教育的机会 同学们在现实生活中你们看到或听到哪些侵犯未成年人受教育权的事例 1 侵犯未成年人受教育权的行为 1有的家长不让或终止孩子上学 2有的学校随意开除学生 3教育场地被非法占用 4不法分子扰乱学校教学秩序 妨碍学生学习 个人受教育权被侵犯 群体受教育权被侵犯 1 维护受教育的权利 2 自觉履行受教育的义务 如何维护自己的受教育权利 1非诉讼方式 如寻求老师 相关部门的帮助等等2诉讼方式 上告法院 虽然受教育的机会来之不易 可我却经常看到一些同学感叹读书苦 于是迟到早退 装病请假 逃避作业 萌生退学之意等等 下面我们来看一些图片 然后谈谈你观后感 我们有受教育的权利 不能因为我们贫困或者其他原因而放弃这个权利 我我们有受教育的义务 不能因为我们贫困而不去履行这个义务 我们有受教育的义务 不能因为贫困或其他原因而放弃这个义务 看看这些孩子 虽然贫困 我们依然乐观地学习 3 自觉履行受教育的义务 1 自觉接受规定的九年义务教育 不中途退学 2 自觉遵守纪律 尊敬师长 努力学习 在学业上不断进步 做一个德智体美全面发展的好学生 小结 一 受教育是我们的权利和义务 1 受教育权的含义 2 为什么受教育既是权利又是义务 二 接受九年义务教育 1 什么是义务教育 2 九年义务教育的特征 公益性普遍性国家强制性 3 受义务教育权利的各项保障 法律保障 物质保障 师资保障 三 珍惜受教育的机会 1 维护受教育的权利 2 自觉履行受教育的义务 分析说明题 材料一 调查显示 人们认为我国教育事业的发展还存在着一系列的不公平问题 如一些贫困家庭子女 农民工的孩子不能正常入学接受义务教育的现象 有些地方的义务教育学校集中了丰富的教学资源 有的学校仍存在收取高额的择校费用等现象 材料二 新修订的 义务教育法 于2006年9月1日起实施 该法明确规定义务教育经费投入要向农村和城市薄弱学校倾斜 佛山市从2007年9月起免受学杂费和书本费 1 免除农村和城市义务教育学杂费 体现义务教育的什么特征 维护了公民的什么权利 2 结合上述材料 说说我国义务教育经费投入为什么要向农村学校和城市薄弱学校倾斜 3 作为中学生的你应该如何珍惜受教育的机会 1 免除农村和城市义务教育学杂费 体现义务教育的什么特征 维护了公民的什么权利 答 体现了义务教育的公益性 维护了公民的受教育权 2 结合上述材料 说说我国义务教育经费投入为什么要向农村学校和城市薄弱学校倾斜 答 1 受教育权时公民的基本权利 国家有义务保障公民受教育的权利 2 当前我国城乡及城市内部不同学校之间存在着教育发展不均衡的现象 影响了我国教育事业的发展 3 新修订的 义务教育法 规定 义务教育经费向农村学校和城市薄弱学校倾斜 为公民平等接受义务教育提供了法律和物质保障 有利于实现教育均衡发展 维护教育公平 促进青少年健康成长 3 作为中学生的你应该如何珍惜受教育的机会 答 1 学会维护受教育的权利 当受教育权利受到侵