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文档简介

循环结构 滕州市大坞镇大坞中学宋修岗 青教版八年级信息技术下册第一单元第5课 学习目标 1 知识目标 了解循环结构在算法中的应用 2 技能目标 学会在程序设计中利用循环结构有效地解决问题 理解算法优化的基础知识 3 情感 态度与价值观目标 对待同一个问题 运用不同的知识和方法解决问题 往往能达到事半功倍的效果 培养学生运用不同方法解决问题的习惯 重 难点知识 重点 理解循环结构的概念 由此分析框图得出结论 循环结构定义 循环结构是指利用一套固定的格式 循环体 通过多次调用它来解决问题的过程 难点 概念的深入理解及对引例的分析 并写出程序语言 一 情境创设 阅读与思考 1 学生阅读课本材料 阅读与思考 思考 如何才能用程序代码实现九九乘法表的计算和输出呢 观察分析 九九乘法表的排列特点 2 九九乘法表流程图描述 开始 结束 乘数取值从1开始 每次累加1 判断是否小于等于被乘数 循环体输出到屏幕 被乘数 乘数 计算结果 y n 添加窗体和局部变量 1 设计一个按钮和一个画板2 在 窗口程序集 中菜单栏中 插入 局部变量 动动手 二 用e语言程序解决九九乘法表计算与输出 自主探究 交流分享 1 例 分析设计输出九九乘法表中第9行的代码 计次循环体 变量循环体 2 输出九九乘法表第9行的代码编写 九九乘法表第9行输出结果显示图 3 输出九九乘法表第1列的代码编写 九九乘法表第9行输出结果显示图 4 输出九九乘法表的完整代码 5 完整九九乘法表运算结果 合作学习 释疑解难 思考 如果将九九乘法表数字变成图案 如何输出 实践创作 展示评价 梳理总结 拓展延伸 1 循环结构 计次循环体
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