苏教版三年级语文上册第一二单元.doc

三年级上册语文一二单元复习卷 2016.12 班级 姓名 分数 一、 正确、工整地抄写句子。（2分）大豆摇铃千里金。 ） ） ） ） ） ） ） ）二、 看拼音，写字词。（10分） ） ） ） ） ） ） ） ） ）sh jng rn sho g wi shn lng ch c din ） ） ） ） ） ） ） ） ） ） ）chung lin b rn yur b wn xn ti y ） ） ）三、将正确答案的序号填在括号内。(5分)1、下列带点字的注音正确的是：（ ）A.奉（fng）献 B掠（l）过 C纯（chn）净 D停泊（b）2、下列词语正确的是（ ）A银境 银镜 B绵锻 锦缎 C白云深处 生 D掩映3、“我的奶奶头发花白，衣着朴素。” 句中“素”的意思是：（ ）向来，素来 颜色单纯，不艳丽 蔬菜、瓜果等食物 4、下面句子中依次填入的一组词是：（ ）一阵秋风吹来，落叶随风（ ），不一会儿，落了下来，（ ）在水面上，宛如一叶小舟。飘扬 漂泊 飘荡 漂浮 飘扬 漂浮 飘荡 漂泊5、课外阅读中，我们知道了活了100万次的猫，最后死了不会复活的原因是：（ ）A. 它老了 B被箭射死了 C最喜欢的白猫死了 D. 淹死了四、判断正误，对的打“ ”，错的打“”。(5分)1、“高堂广厦、玉宇琼楼、千岩竞秀”这三个成语都可以用来形容建筑物。 （ ） 2、“一群小鱼顶着水游过来，明镜一样的水面顿时漾起了一道道波纹。” 这句话不是比喻句。 （ ） 3、“味、塔、愉”写时要注意左部收，右部放，撇要缩，捺要伸。 （ ） 4、北大荒的秋天是总分总结构，描绘了北大荒秋天的自然风光和丰收景象，表达了作者对北大荒的热爱之情。 （ ）5、山行、枫桥夜泊、夜书所见这都是描写秋天的诗。 （ ） 五、按要求写句子。(2分) 1、这不就是对“骄阳似火”最好的解释吗？（改成陈述句） 2、大树把无数的叶子结为一个整体。（改成被字句） 六、按课文内容填空（26分）1、在第二单元中，我们游览了素有“ ”美称的杭州。“西湖，就是镶嵌在这天堂里的 。我们观赏了有名的“ ”拉萨。“那里的天空总是那么 ， ，好像 。”我们还去了遥远的北大荒，“那里的原野 。成片的 摇动着豆荚，发出了 的笑声；挺拔的高粱扬起 的脸庞，像是在 。 ， ， ，榛树叶子全都红了， ，把人们的心也给 起来了。”2、让我们 ，小船儿 ，海面 ，四周 。小船儿 ， 凉爽的风。 3、停车坐爱枫林晚， 。“坐”的意思是 。 ，江枫渔火对愁眠。4、 ，夜深篱落一灯明。（选自夜书所见）六、阅读理解（25分）我爱鄱阳湖我的家乡在鄱（p）阳湖边。我太爱鄱阳湖了。鄱阳湖大得很，是我国最大的淡水湖。如果说万里长江是系在祖国母亲腰间的金飘带，那么鄱阳湖就是镶在金飘带上的一颗最大的绿宝石。登上那高高的山顶，一眼望去，湖水无边无垠（yn），好像和万里（蓝 篮）天连接在一起。鄱阳湖更让人陶醉的是它的美丽多姿。风平浪静时，它像一面大镜子。要是一阵微风吹过，湖面上碧波荡漾，金光闪闪，叫人流连忘返。如果刮起大风，几百里水面白浪滔天，波涛澎湃，风声水声响成一片，（今 令）人惊心动魄。鄱阳湖最叫人赞美的是它丰富的水产。这里水产名目繁多，有味道（鲜美 新鲜）的青鱼、鲤鱼，有披盔戴甲的龙虾、螃蟹，还有（文明 闻名）全国的红眼银鱼。啊！鄱阳湖令人向往，令人赞美。我爱鄱阳湖，爱它的美丽多姿，爱它的物产丰富。我为我们的鄱阳湖感到无比的自豪。1、 用“ ”划去文中括号里不恰当的字词。(4分)2、 从文中找出下列词语的近义词。(3分)一望无际（ ） 神往（ ） 骄傲（ ） 3、 “荡漾”的“荡”，应先查 部，再查 画。“荡”的解释有： 无事走来走去 广阔、空阔 摇动、摆动。在文中的选择是 （填序号）（3分）4、“登上那高高的山顶，一眼望去，湖水无边无垠，好像和万里蓝天连接在一起。”这句话主要为了说明（ ）（填序号）（2分） A、鄱阳湖的景色美 B、鄱阳湖的面积大 C、鄱阳湖水天相连5、细读第3自然段，用“”画出文中的比喻句，这句话中的比喻词是 ，把 比作 ，生动形象地写出了鄱阳湖水的清澈平静。（4分）请换一个比喻词再写一句比喻句。（1分） 6、第3自然段是按 的构段方式来写的，分别写出了鄱阳湖在 、 、 这三种情景下的样子，突出了鄱阳湖 的特点。（5分）7、短文通过描写鄱阳湖的面积之大、 、 ，表达了作者对鄱阳湖