高中政治必修四(哲学与生活)易错选择题(陷阱题) 课件(共10张).ppt

政治选择题常见陷阱 生活与哲学 一 偷换概念 试题通常以相近 相似 易混的知识作干扰题肢 主要考查考生的识记辨别能力 例1 2016年新课标 20 习近平强调 要从推动科学决策 民主决策 推进国家治理体系和治理能力现代化 增强国家软实力的战略高度 把中国特色新型智库建设作为一项重大而紧迫的任务切实抓好 重视智库建设的认识论依据是 脑力劳动者的认识活动越来越具有直接现实性 任何具体的认识主体总是具有自身的局限性 不同认识主体相互取长补短有利于发现真理 得到不同认识主体认同的知识才具有真理性A B C D 解析 此选项是混淆了实践的特点与认识的特点 C 二 颠倒关系 往往以相关的知识或相近的时事作干扰题肢 巧设圈套 引导考生失误 启示 要注意对相关知识进行归纳和整理 防止混淆不清 例1 2015年新课标 22 2014年 日本方面认为美国某出版公司的教科书 传统与遭遇 环球视角看过去 中有关 南京大屠杀 慰安妇 等内容与其立场 有出入 要求修改 鉴于教科书中的内容和历史事实相符 该书作者明确拒绝了日方的 请求 由此可见 尊重历史事实是形成正确价值判断的前提 价值判断因具有主体性质而没有客观的评价标准 历史事实随价值判断的改变而发生变化 价值判断和价值选择深受历史观的影响A B C D 解析 此选项颠倒了 历史事实 与 价值判断 的关系 B 三 知识板块的界定 命题者在设问中界定相应的知识板块 而在选项中设置不同板块的知识 启示 解这类题 一要记住马哲的四个板块 唯物论 认识论 辩证法 唯物史观 二要注意区分记住单元 课 框题的名字 例1 2016年新课标 20 习近平强调 要从推动科学决策 民主决策 推进国家治理体系和治理能力现代化 增强国家软实力的战略高度 把中国特色新型智库建设作为一项重大而紧迫的任务切实抓好 重视智库建设的认识论依据是 脑力劳动者的认识活动越来越具有直接现实 任何具体的认识主体总是具有自身的局限性 不同认识主体相互取长补短有利于发现真理 得到不同认识主体认同的知识才具有真理性A B C D C 四 以偏概全 在这类题目中 命题者设计的题肢 常以局部代替全部 以部分代替整体 个性代替共性 以一个阶段代替整个过程 以一种情形代替所有情形 启示 要运用辩证思维的方式对各个题肢进行全面分析 将观点片面性 绝对化的题肢舍去 例1 2015年新课标 21 安全生产是生产发展的底线 缺乏安全意识是最大的安全隐患 麻痹大意往往导致生产事故频发 从哲学上看 安全意识之所以成为安全生产的关键 是因为 人的意识决定了实践发展的方向和进程 人的意识影响实践发展的趋势和结果 人的意识是促成实践中的矛盾转化的重要条件 人的意识不同 实践结果的性质就会不同A B C D 解析 此选项观点太绝对 C 五 增加 删减 改变 在题干或题肢中增加一些修饰 限制成分 使观点趋向绝对化 启示 首先要抓住题干或题肢中的主干成分 然后再对那些修饰 限制成分反复琢磨 看其是否和原来观点一致 若不一致 则必须舍去 对题中出现的 所有 任何 一定 都 永远 等字词一定要慎重推敲 例1 2016年新课标 21 毛泽东在 党委会的工作方法 中指出 一个人的工作 究竟是三分成绩七分错误 还是七分成绩三分错误 必须有个根本的估计 如果是七分成绩 那末就应该对他的工作基本上加以肯定 把成绩为主说成错误为主 那就完全错了 从唯物辩证法看 这里强调的是 事物的性质是由主要矛盾的主要方面决定的 无视矛盾的次要方面就不能正确认识矛盾 矛盾的主要方面与次要方面既相互依赖又相互转化 在认识矛盾时须着重把握矛盾的主要方面A B C D 解析 此选项应该 正确 改为 全面 B 六 正逆颠倒 在试卷中出现一道逆向思维的试题 引人受骗 启示 解题的关键在于判明题干的方向 判断是否是逆向选择题 例1 2014年新课标 22 2013年8月 十万个为什么 第六版出版 开放性 探索性是其突出亮点 对于科学界没有定论的问题 该书汇集了多家观点 以引导读者进一步思考 在一些问题上不设标准答案 其合理性在于对复杂事物的认识 往往是一个具有反复性和无限性的过程 是一个不断克服片面性甚至错误的过程 是一个仁者见仁 智者见智的永无定论的过程 往往是一个在实践基础上推翻和超越已确定的真理的过程A B c D 解析 题目问的是 合理性 不合理 A 七 因果混淆 命题者在因果关系的选择题中 将原因和结果倒置 以混淆视线 主要考查是否准确和透彻理解现实生活中各种现象之间 现象与本质之间固有的因果联系 启示 解这类题 一要注意是因果型试题 还是果因型试题 二要注意题干和题肢之间是否存在因果关系 三是要注意表现和措施 例 2016年新课标 22 中共中央 国务院出台的 关于构建和谐劳动关系的意见 强调 推动中国特色和谐劳动关系的建设和发展 最大限度增加劳动关系和谐因素 最大限度减少不和谐因素 促进经济持续健康发展和社会和谐稳定 从唯物史观看 之所以重视构建和谐劳动关系 是因为 劳动关系是生产关系的重要组成部分 决定着生产关系的性质 劳动关系矛盾是制约生产发展 社会进步的重要矛盾 劳动关系矛盾的解决决定了生产力的发展和社会的进步 正确解决劳动关系矛盾是构建和谐社会的必然要求A B C D C 八 与材料无关例1 2016年新课标 21 毛泽东在 党委会的工作方法 中指出 一个人的工作 究竟是三分成绩七分错误 还是七分成绩三分错误 必须有个根本的估计 如果是七分成绩 那末就应该对他的工作基本上加以肯定 把成绩为主说成错误为主 那就完全错了 从唯物辩证法看 这里强调的是 事物的性质是由主要矛盾的主要方面决定的 无视矛盾的次要方面就不能正确认识矛盾 矛盾的主要方面与次要方面既相互依赖又相互转化 在认识矛盾时须着重把握矛盾的主要方面A B C D 解析 此选项与材料无关 B 九 与事实不符例1 2015年新课标 党的十八大四届四中全会通过 中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定 指出 全面建成小康社会 实现中华民族伟大复兴的中国梦 全面深化改革 完善和发展中国特色社会主义制度 提高党的执政能力和执政水平 必须全面推进依法治国 据此回答下