小班半日活动方案.doc

2014学年第二学期前吴中心幼儿园小一班半日活动方案主题名称可爱的豆宝宝执教班级小一班执教时间2015.5执教教师活动时间活动环节活动内容7:40-8:00晨间接待1精神饱满的接待来园幼儿，着装整齐，向家长了解幼儿今日的身体状况、情绪等。2来园三件事：问好、插牌、找小椅子。8:00-8:40椅子游戏材料准备：椅子若干指导要点：1.让幼儿初步探索体验踩在椅子哪个地方，小椅子最稳不滑倒。2.不推不挤，前面的小朋友还没有走过小椅子时不要着急挤上去。3.勇于尝试，害怕或椅子间距离过大时，可以自行调节。指导策略：1.引导幼儿一个接一个，不推不挤并且踩在椅子中间。2关注幼儿活动中存在的问题，鼓励幼儿遇到困难不退缩，尝试解决问题。3活动结束乐意整理材料并放到指定地方。保育要点：1.引导幼儿不做危险或超能力的动作，树立初步的自我保护意识。2.关注幼儿的活动量，提醒孩子及时增减衣服，适当休息调整。8:45-9:10宝宝来做操指导要点：1.听到音乐一个跟着一个有序排队走出活动室。2.以愉快的情绪做操，随音乐节拍做相应的动作。3.对个别做操较弱的幼儿进行指导，队形变化时提醒幼儿。9:10-9:50趣味主题空间会爬的豆子活动目标:1.理解故事内容，体会故事中帮助别人的快乐其情感。.2.能大胆的表达对故事的理解和认识，初步理解“乐于助人”的概念。活动准备:课件活动过程:一、导入你们吃过新鲜的豆子吗？它可有营养了。今天，小豆子还带给我们一个好听的故事，故事的名字叫会爬的豆子。 二、初步理解故事第一段，第二段1米莉和茉莉在看麦德阿姨种爬墙豆,她剩下了一棵小豆苗。2把这颗豆子种在有阳光的地方，吃到自己种的新鲜的绿豆子，你们就会长得又壮又结实。不过，可别忘了浇水。”麦德阿姨急速地说。(麦德阿姨告诉她们种豆子要注意什么？)3农夫海格特给米莉和茉莉一袋他特制的羊粪肥，说：“给豆子施上这些肥料，豆子也会长得又壮又结实。”4每天晚上，米莉和茉莉都给豆子施肥、浇水。（米莉和茉莉怎么照顾小豆子的？）5豆子开始向上爬了，它爬上墙，爬到邻居的柠檬树上。它爬过篱笆，爬到另一家人花园里的桃树上。米莉和茉莉跑去告诉麦德阿姨说：“我们的豆子在不停地爬。”（猜一猜：豆子要爬到哪里去？）6麦德阿姨摸着下巴说：“豆子知道自己要爬到什么地方，到时它会自己停下来的。”豆子爬过一座小屋，爬过一道树篱。一大堆人围了过来。米莉、茉莉的豆子出名了。“这豆子要爬到哪里去？”人们问麦德阿姨。“它知道自己要爬到什么地方。”麦德阿姨说，“到时它会自己停下来的。”三、初步感知故事第三段和结尾部分1豆子沿着下水管爬进一扇窗户。窗户下面的床上，躺着一个生病的小男孩。（豆子最后爬到哪里了？豆子为什么要爬到生病小男孩的家里去？）2“我要给你吃新鲜的绿豆子，让你变得又壮又结实。”豆子说。生病的小男孩简直不敢相信，豆子专门来看望他。“谢谢你。”他有气无力地说。豆子不再爬了。3生病的小男孩吃了新鲜的绿豆子，变得越来越结实。一天早上，他打开前门，走到阳光下。大家发出一阵欢呼。(他们会对小男孩大声地说些什么呢？)4小结：豆子终于爬到了他应该到的地方，把他的爱给了最最需要的人。四、理解“乐于助人”或“爱的力量”1豆子为什么会有这么神奇的力量？这是一颗什么样的豆子？2假如你是一颗豆子，你会爬到哪里，做些什么呢？3小结：故事里的豆豆是一颗有爱心的豆豆，它愿意在小男孩有苦难的时候帮助他，是一颗非常有爱心的豆宝宝，能够帮助身边的人，乐于助人。我也经常看到我们班的XX小朋友经常帮助别的小朋友把小椅子塞好，我觉得呀，这个小朋友就是乐于助人的好宝宝。因为他能够主动帮助别人。 9:55-10:40自主活动材料准备：针管、水枪、气球、水桶、水盆指导策略：1.鼓励幼儿探索水枪和气球的各种玩法。2. 引导幼儿合作玩，不推不挤。观察重点：1.观察幼儿对各种材料进行游戏的情况。2. 游戏中同伴间合作、交流、材料组合的情况。3活动结束愿意收拾材料，并放到指定地方。保育要求：1活动中的避免碰撞，引导幼儿不做危险或超能力的动作，有初步的自我保护意识。2关注幼儿的活动量，提醒孩子们及时喝水、增减衣服，并适当休息。10:40-10:55谈话活动小水枪怎么玩让幼儿知道玩手枪的水是脏的，不能把水枪的水洒进嘴巴，更不能喝，不要弄到嘴巴里觉得好玩，其实很脏都是细菌，非常不卫生。10:55-11:00餐前准备指导要点：饭前洗手，并观察幼儿洗手