浙江省绍兴市长城中学九年级语文3月月考试题（无答案）.doc

浙江省绍兴市长城中学2015届九年级语文3月月考试题一、积累与运用。（28分）1、请根据拼音写出相应的汉字。（4分）生命是一种速度、一种力量。一粒深埋地下的种子，必须以生命的奔跑历经寒冬，冲破厚厚土层，才能将生命的绿意伸向天空；一滴水，必须流入小溪，蜿 yn( )向前，汇入大海，才会永不枯竭，才能成其博大；一颗蛹，必须以生命的奔跑经历各种艰难和痛苦的tu( )变，才能成为一只美丽绝伦的蝴蝶，pin( )跹于万紫千红的春天；一块陨石，必须以奔跑的极限冲向遥远的大气层，划破茫茫夜空，才能焕发出璀璨迷人的光芒，化为流星，让shn( )间成为永恒。2、下列词语中没有错别字的一项（ ）（3分）a.佝偻 踝骨 巉岩 莫不关心 b.端祥 休憩 云翳 半身不遂 c.荣膺 骄奢 簇新 断壁残垣 d.筵席 蓬篙 晨曦 枯燥乏味3、下列文学常识错误的一项是（ ）（3分）a.我爱这土地、我用残损的手掌和祖国啊，我亲爱的祖国这三首诗的作者分别是艾青、戴望舒、舒婷，他们在诗歌创作方面都有很高的成就。b.美国作家杰克伦敦的热爱生命讲述了一个淘金者在荒原上迷路，最终靠着顽强的求生意志活下来的故事，表现了“这个人”的坚韧顽强、不惧艰难险阻的硬汉性格。c.鲁迅的孔乙己和吴敬梓的范进中举都以科举制度时代的读书人为主人公，一个是落魄的童生，一个是疯癫的举人，为中国文学史塑造了两个经典形象。d.曹刿论战选自战国策，文章记录了曹刿关于战争的论述，说明了政治上取信于民，运用正确的战略战术和掌握战机，是弱国战胜强国的必要条件。4、把带序号的句子组成一段意义连贯的话。正确的句序是 （4分）我们读过鲁迅、朱自清、冰心的散文，它们无一不是精思巧构、自然顺畅而又奇妙独异之作。因为作者对所写材料十分熟悉，胸有成竹，能够为散文设计出最佳的结构蓝图，同时又具有娴熟的表现技巧，能轻松自如地使那结构蓝图得以实现。散文通常写自然风物、社会风云的一角，写名士凡人的一些片段事迹，抒写一缕情思，传达某种趣味。这种自由灵活，表现为在服从内容需要的前提下，写法不拘一格，任意起止，“大略如行云流水，初无定质，但常行于所当行，常止于所不可不止，文理自然，姿态横生”(苏轼)。 有人说散文姓“散”，“散”就是散淡散漫、自由灵活。5、名著阅读（10分）（1）“红房子是间空房，很少有人在这儿住 。我可以说实际上从来没有人在这儿住过。除非盖茨黑德府上偶尔来了一大群客人，才有必要动用所有的房间由于这个房间很少生火，所以很冷。由于远离育儿室和厨房，里面很安静。”年幼的简爱因为 （填故事情节）被里德太太下令关进这个房间。（2分）（2）俗世奇人是作家冯骥才的同名小说集，书中所讲之事，又多以清末天津市井生活为背景，每篇专讲一个传奇人物生平事迹，其中有个人物叫江在棠，说出他绰号“蓝眼”的由来 （2分） 请再写出四个令你印象深刻的人物名字或绰号 （课本中学过的除外 ）（4分） （3）格列佛游记中格列佛帮助 打败了领国不来夫斯古帝国的入侵，又机智地扑灭了 大火。（2分）6、综合性学习活动。（4分）为弘扬中国优秀传统文化，丰富群众文化生活，由中央电视台科教频道精心打造的大型电视益智节目中国谜语大会与观众见面。请你也小试牛刀，猜一猜。(1)人人让座（打一字） (2)卷我屋上三重茅（打一成语） 二、现代文阅读。（ 28分 ）（一）寒鸟 刘鸿伏（16分） 冷而犀利的风刮过天空。云层仿佛越积越厚的冰凌，凝重、灰暗，无有涯际。土地里微微的暖气被树尖草梢的冰凌冻住，就如冻住一个季节。一声叹息，起自渺远的空中。也许那不是叹息，是鸟翅划动空气时疲累的声音。是啊，那翅声仿佛是一声叹息，从灰暗的寒空滑落。一只鸟从远处现出飞的轮廓，如一片瑟瑟发抖的枯叶。一只鸟，又一只鸟渐渐越聚越多，翅声越来越沉，不知名的小鸟，在天空密密地集结在一起，被风狂暴地推拥着、撕扯着，不辨东西。它们是一群疲累而且饥寒的鸟，漂泊在无路的天空，或停落在冰冷的大地。野草上一粒草籽或土地里冻住的一枚麦穗，都被空中饥饿的眼睛无限放大。天空模糊了鸟影，风声湮没了鸟声。当高楼某个窗口的某个人偶然望见几乎遮住了半个天空的鸟群，蓦地吃了一惊：怎么会有这么多流浪的鸟啊，它们能到哪里去呢？那么多的鸟，一阵阵地起落，鼓起勇气飞行。远处是结冰的河流，近处是白皑皑的丛林，天地之间只有风声。它们曾经飞过了流沙一样多的日子，飞过了树叶一样多的城镇和村舍。大地上没有巢，飞不动了，找一片树林和浅岗停落，互相挨挤着度过寒冷的黑夜。但树林外，是网罟；浅岗下，是猎枪。它们或许能挺过饥寒，但往往逃不出陷阱。谁也不知道它们从哪里来，我想有一些鸟儿，一定来自老家的某片草垛或炊烟下的屋顶。而此时，它们在寂寞中飞行。冰雪满途时寻找温暖，饥饿时寻找食物，它们是寒鸟，翅膀在天地间划出坚忍。也曾优雅地飞翔，快乐地追逐着花朵和流云。它们的啼鸣曾经是世间最悦耳的乐音。南方，北方，寒冰如铁，雪满山川。那是大片大片的寒鸟！像灰暗的云，被大风吹散又聚拢。它们分散时，让人几乎忽视了它们的存在；聚拢时，人们感到了震惊。一些最赢弱的小鸟不断坠落空中，一些孤单的鸟不断地加入队伍，它们从不同的草丛和丘冈顽强地飞上半空。那是生的阵容，或许也是死的队列。如是生便是最壮丽的生，如是死便是最悲壮的死。遮住了半个天堂，起落抑扬的鸟群啊，大地白茫茫真干净。分散了抑或才有存活的希望，但那是寂寞的生吧？鸟的生存法则和人的生存法则是如此不同。读懂鸟的，只有天空。但大地被冻住的时候，天空也被冻住了，冻不住的只有翅膀。会有花朵在遥远的地方开放，会有丰收在饥寒之后闪烁金黄。在视线里渐行渐远的寒鸟啊，传说在天的那边，每棵根芽都能长出一个春天。 （选自散文 ）7、文章写寒鸟，为什么前两段却都在描写“天空”“云层”等？(3分） 8、 文中画横线的句子富有表现力，请加以赏析。（4分） 一只鸟从远处现出飞的轮廓，如一片瑟瑟发抖的枯叶。 会有花朵在遥远的地方开放，会有丰收在饥寒之后闪烁金黄。 9、 文章在写寒鸟飞行过程中插入描写“高楼某个窗口的某个人”的吃惊，这样写有什么作用？（3分） 10、“寒鸟”这一形象寄寓了作者丰富的情感，请联系全文分点概括。（6分） （二）网（12分）材料一：数码原住民”，指的是那些出生于个人电脑普及的年代，被电脑、视频游戏、数字音乐播放器、摄影机、手机等数字科技包围、并时刻使用信息技术与人互动的年轻人。 材料二：日前，国际电信联盟发表了2013年衡量信息社会发展报告。报告指出，发展中国家的互联网使用率在过去五年里显著增加。到2017年，这些地区的数码原住民人数将是现在的两倍多。数码原住民占人口比例最高的国家大多也是富裕国家，这些国家的整体互联网普及率也高。材料三：当全世界的学校都在忙着以ipad换掉书本、用投影仪代替黑板、甚至把课堂改到网上时，硅谷各大高科技公司的员工们却将孩子送进一所“零科技”学校，那里没有电脑、显示屏和网络，只有黑板和粉笔、书本和手工劳作。这所与潮流背道而驰的学校名叫半岛华德福学校，位于硅谷。许多在易趣、谷歌、雅虎、苹果和惠普等it企业工作的人都愿意把孩子送到那里念书。材料四：现代社会的创新有一个倾向越来越明显：每次创新，都有创新者和享受创新者。前者总是发明为后者代劳的技术，使后者什么都不用干，越来越傻。那些只会享受这些果实的人，其实都属于为智能机器所代替的人，会变得无足轻重。材料五：神经科学研究者玛雅萨拉维兹对在手机、平板电脑上的阅读发出质疑，指出人们通过手持设备阅读电子书，可能会令记忆能力变弱。玛雅发现，在平板电脑上阅读文章，每隔一两个章节就会轻易地忘掉故事角色的名字，而在纸质书报上的阅读则没有这种困扰。日本东京第三北品川医院的筑山节院长曾表示，近年来25岁35岁的年轻人患健忘症的越来越多，患者中多数是从小玩电子游戏、电脑、移动电话等科技产品的年轻一代。 材料六：加拿大麦克米伦布莱尔观察家里人，发现即便几个人“同在屋檐下”，多数时候也是默不作声地各自上网，一家人之间的交流越来越少。这促使他萌生带领全家“断网”的念头。去年4月，一家四口则过起“断网”生活，他们用老式电视机看电视，用卡带式录音机听音乐和广播，看报纸了解新闻，用胶卷相机拍照，在社交方面，布莱尔还鼓励家人用登门拜访的方式联络感情，替代在社交网站“脸谱”上点“赞”或是在线聊天。11、 用一句话概括材料三的内容。（2分） 12、 请仔细阅读材料一、二、三，说说“数码原住民”日益增多的原因。（3分） 13、 材料四提到“享受创新者会越来越傻”，请你根据材料四、五、六说说“傻”的含义（4分） 14、 请结合材料，联系生活实际，谈谈对布莱尔一家“断网”生活的看法。（3分） 3、 古诗文阅读（29分）15、古诗文默写（8分）（1） ，悠悠我心。（曹操短歌行其一）（2）出师未捷身先死， 。（杜甫蜀相）（3） ，出则无敌国外患者，国恒亡。（孟子两章）（4）昨夜风疏雨骤 ， 。 （李清照如梦令）（5）黑云压城城欲摧， 。（李贺雁门太守行）（6） ，弟兄羁旅各西东。（白居易望月有感）（7）杜甫的登楼以浩大气势描绘祖国山河壮丽，表达对民族历史追怀的两句是： 16、解释下列加点的字词。（6分）（1）在宋城上而待楚寇矣（ ） （2）子之不知鱼之乐全矣（ ）（3）故患有所不辟也（ ） （4）能谤讥于市朝（ ） (5) 牺牲玉帛，弗敢加也，必以信（ ） (6) 邹忌讽齐王纳谏（ ） 课外文言文阅读（15分）修始在滁州，号醉翁，晚更号六一居士。天资刚劲，见义勇为，虽机阱在前，触发之不顾。放逐流离，至于再三，志气自若也。方贬夷陵时无以自遣因取旧案反覆观之见其枉直乖错不可胜数，于是仰天叹曰：“以荒远小邑，且如此，天下固可知。”自尔，遇事不敢忽也。学者求见，所与言，未尝及文章，惟谈吏事，谓文章止于润身，政事可以及物。凡历数郡，不见治迹，不求声誉，宽简而不扰，故所至民便之。或问：“为政宽简，而事不弛废，何也？”曰：“以纵为宽，以略为简，则政事弛废，而民受其弊。吾所谓宽者，不为苛急；简者，不为繁碎耳。”修幼失父，母尝谓曰：“汝父为吏，常夜烛治官书，屡废而叹。吾问之，则曰：死狱也，我求其生不得尔。吾曰：生可求乎？曰：求其生而不得，则死者与我皆无恨。夫常求其生，犹失之死，而世常求其死也。其平居教他子弟，常用此语，吾耳熟焉。”修闻而服之终身。 （节选自宋史欧阳修传）17、 断句。（4分）（断四处） 方贬夷陵时无以自遣因取旧案反覆观之见其枉直乖错不可胜数18、解释下列加点的字词（4分）（1）死狱也（ ）（2）遇事不敢忽也（ ）我求其生不得尔（3）（ ）（4）屡废而叹（ ） 19、下列句子中加点字词的意思相同的一项是（ ） （3分） a 汝父为吏 为屯长b或问：“为政宽简，而事不弛废，何也？” 或异二者之为c求其生而不得 国险而民附d 以略为简 以其境过清20、翻译下面的句子。（2分）以荒远小邑，且如此，天下固可知。 21、结合文章，简要分析欧阳修的形象。（2分） 四、作文。（60分+5分书写分）22、按要