【同步练习】《我的老师》（西南师大）.docx

我的老师同步练习 基础知识达标一、正确拼写下面的生字。(1)刘老师靠一根拐zhng( )支撑左腿。(2)他zhng( )着他所拥有的权利，常常欺压乡民。(3)她的zhng( )夫是一名修鞋匠。(4)拼音没有学好，就是学习语文的一道zhng( )碍。(5)高粱zhng( )红了脸，笑弯了腰。二、修改病句。(1)我的脑海里浮现出了两年多前刚刚发生的事情。_(2)每次老师提问他总是首先第一个发言。_(3)我们从小就要养成爱清洁、讲卫生。_(4)我校请解放军叔叔经常作报告。_三、按要求变换句式。(1)一个年过50的残疾老师，对生活有着那样淳朴、强烈的爱与追求。缩写：_。(2)后来我考入历史学系，和刘老师的影响有极大的关系。反问句：_。(3)已经三十年没有见到刘老师了，倘使他还健在，一定是退休了。双重否定：_。四、给下面各句中带线的字选择恰当的解释，将序号填人括号里。直：成直线的跟地面垂直挺直公正的直爽不断地直接，不转折一直(1)大猴子惹得大家直笑。()(2)高速公路又平又直。( )(3)那人直奔牛圈。（) (4)在陡直的山道上，一个挑山工一步一步地向上登攀。（）(5)刘胡兰理直气壮地对敌人说：“怕死不当共产党员。”( )(6)他心直口快，把我们心中的不解之谜说了出来。（）(7)她好不容易才直起腰来。（） 课后能力提升一、写出下列引号的用法。（把正确答案的序号填写在括号里）表示引用部分；表示特定称谓或需要着重指出的部分；表示讽刺或否定。(1)他的风筝各式各样：有最简单的“屁帘儿”。()(2)他嘴里不停地喊着：“你们不要管，我自己来。”()(3)他们公司一连几夜捉住了几个偷拿东西的“鬼”。()三、相信你能根据句意选择恰当的词语填在句中横线上。尊敬 孝敬（1）（ ）父母是中华民族的传统美德。（2）王老师爱护我们，我们也（ ）王老师。跳跃 跳动（3）动物园里顽皮的猴子从一棵树上（ ）到另一棵树上。（4）他在车祸中受伤严重，被送进医院时心脏已经停止了（ ）。奔跑 奔腾（5）春天阳光灿烂，我们快乐地（ ）在田间小路。（6）黄河千百年来（ ）不息地流经黄土高原。淳朴 纯朴（7） 他站在那儿,像秋天田野里一株红高梁那样（ ）可爱。（8）女孩虽然家境贫穷，但她依然（ ）、善良。三、阅读品味我的老师我最喜爱教英语的王老师，因为她最能理解我们的心情。记得五年级时有个转学来的陈晖同学，他对英语没有兴趣，很怕上英语课，连英语26个字母都背不出。王老师很理解他的心情和学英语的难处，就着重辅导陈晖，并用一些形象的图片、例子来增强陈晖对单词和语法的记忆。每当陈晖掌握一种语法或一个单词，甚至一个字母，王老师就会当众表扬他。陈晖学英语的积极性高了。王老师不但理解我们，还善于引导我们。那是一次自习课上，她拿着试卷给我们评讲。正当讲得起劲的时候，忽然，从操场上传来“嗡嗡嗡”的马达声。怎么回事？同学们都忍不住伸长了脖子向外观看。原来，是自然老师在做牵引飞机试航。同学们希望去阳台看一看。顿时，教室里轻轻骚动起来。王老师见我们不认真听讲，她先是一愣，露出疑惑的神情。当王老师转头看到自然老师在做模型飞机试航，回头又看到我们那充满期待的眼神时，才恍然大悟。她果断地一挥手说：“到外面去看看吧！”同学们都高兴地欢呼起来。回到教室，同学们一时还安静不下来。王老师就微笑着开了口：“你们很喜欢飞机吧。可要知道现国国外航天事业比我国强得多，这就需要学习更多的知识，而外语是学习研究国外先进技术的必要工具”这时，教室里显得格外安静，大家又继续认真地听王老师评讲试卷。这样的老师怎不叫人喜欢呢？1.从文中找出下列词语的近义词。迷惑( ) 宁静( )2.联系上下文理解加横线的词语。回头又看到我们那充满期待的眼神时，(她）才恍然大悟。“期待”指的是_“恍然大悟”指的是_3.把下面的句子改写成陈述句。这样的老师怎不叫人喜欢呢？_4.按要求从文中第三至第五自然段中画句子。(1)用“”从文中画出一句老师善于理解我们的句子。(2)用“”从文中画出一句老师善于引导我们的句子。5.根据内容填空。(1)文章用和两个事例写“我”喜欢王老师，这两个事例是用_这句话连接起来的。(2)“我”喜欢的王老师是一个_的人。参考答案基础知识达标：一、（1）杖（2)仗（3)丈（4)障（5)涨二、(1)我的脑海里浮现出了两年多前发生的事情。 （2）每次老师提问他总是第一个发言。 （3）我们从小就要养成爱淸洁、讲卫生的习惯。 (4)我校经常请解放军叔叔作报告。三、(1)老师有着爱与追求。 （2)后来我考入历史学系，难道和刘老师的影响没有极大的关系吗？ (3)已经三十年没有见到刘老师了，倘使他还健在，不会没有退休。四、(1)（2)（3) (4)（5)（6)（7)课后能力提升：一、(1)（2) (3)二、（1）孝敬 （2）尊敬 （3）跳跃 （4）跳动 （5）奔跑 （6）奔腾 （7）淳朴 （8）纯朴三、1.疑惑安静 2.同学想去看牵引飞机试航。王老师发现我们想去看牵引飞机试航。 3.这样的老师真叫人喜欢。 4.（1）当王老师转头看到自然老师在做模型飞机试航，回头又看到我们那充满期待的眼神时，才恍然大悟。她果断地一挥手说：“到外面去看看吧！”同学们都高兴地欢呼起来。 （2