广东省德庆县孔子中学高中语文作文指导 人性光辉 写人要凸显个性课件.ppt

猜猜他是谁 有这样一个人 个子不高不矮身体不胖不瘦脸色不黑不白眼睛不大不小鼻子不高不低嘴巴不宽不窄耳朵不圆不长 有这样一个人 大脸短毛 长嘴大耳 圆身肥肚 穿一领青不青 蓝不蓝的布衣 提一柄九齿钉耙 猪八戒 人性光辉 写人要凸显个性 学习目标 1 知识与技能 学习用多种方法刻画生动形象的人物 凸显人物的个性 2 过程与方法 训练学生的语言运用能力 3 情感态度和价值观 让学生感受人物的个性 理解人性美的内涵 塑造高尚的品格 学习重 难点 学会用动作描写刻画生动形象的人物 凸显人物的个性 写人是记叙文的基本内容 写人要写出人物的个性特征 个性特征是指一个人在思想 品质 行为 习惯等方面不同于他人的特征 怎样才能写出人物的个性 把人物写活呢 下面我们就要来归纳一下具体的方法 布置任务 请同学们打开课本必修一的63页 人性光辉写人要凸显个性 用八分钟的时间阅读第63 65页的相关内容 然后归纳 在记叙文中 怎样才能将人物写得生动形象 凸显其个性 小结 一 要写能表现个性的事 二 要善于绘声色 也就是说 要通过个性化的语言 肖像 动作 心理的描写来表现人物的个性 写好动作 扣住细节 形神兼备 茅盾先生曾说 人物性格必须通过行动来表现 我们在写作文时 应当注意描写最能揭示人物本身的独特性格的 最合乎人物地位 身份的动作 从而使人物形象更生动 我看见他戴着黑布小帽 穿着黑布大马褂 深青布棉袍 蹒跚地走到铁道边 慢慢探身下去 尚不大难 可是他穿过铁道 要爬上那边月台 就不容易了 他用两手攀着上面 两脚再向上缩 他肥胖的身子向左微倾 显出努力的样子 爱子心切 年老体胖 行动不便 父亲 动作描写 温馨提示 要善于选择具有表现力的动词 把人物的行动准确传神地描写出来 终于到达了学校 父亲用他那冻僵的双手拉开他的衣袖 看了看手腕上的表 心里犹如松了一口气 便说 这天气可真冷啊 他不停地搓着手 却不忘对我说 快去上学吧 不要迟到了 要努力学习哦 高一b1班富丽萍 幸福 佳作示例1 妈妈已经回来了 看见我开门进来 她脸上露出和蔼的笑容 她轻轻拿起桌上的小提琴 小心翼翼地递到我的手里 在我耳边轻轻地说 宝贝 生日快乐 高一b2班陈桦静 幸福 佳作示例2 佳作示例2 救护车远去 他飞奔到摩托车旁 跨上车 发动车 一路狂奔 他终于到了医院 额上渗出豆大的汗珠 手中捧着妻子最爱的野菜鸡蛋汤 跑向急救室 高一b1班董雅欣 心灵的选择 佳作示例4 在路上 他看到了大叔 大叔飞快地向他跑来 扯住他的袖子 跪了下来 兄弟 求求你了 把钱还给我行么 我女儿等着救命啊 他也跪了下来 大叔 对不起 我这就是来给您还钱的 他哭了 泪流满面 高一b2班赵友涛 心灵的选择 分组练习 通过描写一个同学擦黑板的动作 分别表现 1 一个认真细致的人 第一 二组写 2 一个粗心大意的人 第三 四组写 字数 100字左右 总结 写作指导 精 精心选材 事件细节 忌面面俱到忌千人一面 细 细致描摹 言行神韵 忌粗泛概述忌空洞抒情 人人胸中皆有人人笔下俱无 再见 课堂训练 请选择本班一位同学 隐去其名字 通过描写他 她 的语言 肖像 动作 展现他 她 的个性 一百字左右 然后全班同学猜一