广东省中山市九年级化学上册 第二单元 课题3 制取氧气（一）课件 新人教版.ppt

九年级化学上册 知识回顾 1 在通常情况下 氧气 o2 是一种色 味的 溶于水 密度比空气 在加压和降温条件下 它可以变成色的液体叫液氧 2 检验集气瓶中装满氧气的方法是 课题3制取氧气 第一讲学习目标 1 掌握实验室制取氧气的原理和方法 2 认识二氧化锰对过氧化氢的催化作用 思考 我们知道氧气是一种化学性质比较活泼的气体 它可以跟很多物质发生反应 那么 在实验中我们用到的这些氧气是如何得到的呢 o2 学法指导 1 布置自学内容 课本p37 p422 指导自学方法 对照思考题看书 用笔划出重点 3 明确自学要求 5分钟后能回答问题 自学思考题 1 实验室常用什么药品来制取氧气 2 怎样证明瓶里有氧气 3 写出实验室用过氧化氢和二氧化锰制取氧气的化学反应原理 4 二氧化锰在上述反应中起什么作用 怎样分离出二氧化锰 5 写出实验室用高锰酸钾制取氧气的化学反应原理 6 以上制取氧气的化学反应原理都属于什么反应类型 空气 液态空气 氮气 液态氧 1 5 107pa 贮存在蓝色钢瓶中 如何把氧气从空气中分离出来呢 液态氮液态氧 氧气 工业制氧气过程 什么变化 一 实验室制取氧气的原理 归纳 分解反应 讨论 分析上述三个制取氧气的反应 它们有什么共同特征 与化合反应有什么不同 由一种反应物生成两种或两种以上其他物质的反应 叫分解反应 一变多 通式 ab a b 下列化学反应中 属于氧化反应的是 属于化合反应的是 属于分解反应的是 a 甲烷 氧气水 二氧化碳b 水氢气 氧气c 氧气 二氧化碳 铜 水碱式碳酸铜d 氯酸钾氯化钾 氧气 分解反应 化合反应 氧化反应区别与联系 化合反应 分解反应 氧化反应 不是氧化反应 一 分解过氧化氢溶液制取氧气 木条没有复燃 常温下 放出氧气很少 加热下 过氧化氢溶液缓慢产生氧气 有少量气泡 木条稍有复燃 演示 实验2 5 过氧化氢h2o2二氧化锰mno2 思考1 在第2个实验中 是不是过氧化氢与二氧化锰反应生成了氧气呢 过氧化氢 二氧化锰 氧气 思考2 二氧化锰好象永远也用不完 二氧化锰在这个反应中到底扮演了一个什么角色呢 演示 实验2 6 观察现象 木条不复燃 加热下 无氧气产生 常温下 过氧化氢遇二氧化锰分解加速 放出大量氧气 有大量气泡冒出 木条复燃 质量不变 加热时 二氧化锰不产生氧气 质量不变 有大量气泡冒出 木条复燃 在化学反应中能改变其他物质的化学反应的速率 而本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化的物质叫催化剂 又叫触媒 催化剂 一变 改变其他物质的化学反应速率 改变 加快 二不变 本身的质量和化学性质都没有改变 思考 怎么证明物质在反应中是作为催化剂 说明 此反应中 二氧化锰既不是反应物也不是生成物 只是一种催化剂 应算作一个反应条件 所以二氧化锰写在箭头的上方 催化作用 催化剂在化学反应中所起的作用叫催化作用 1 下列有关催化剂的说法正确的是 a 催化剂就是用来加快化学反应速率的b 二氧化锰是催化剂c 没有二氧化锰的催化 过氧化氢也能分解放出氧气d 催化剂在化学反应前后的性质不变 课堂练习 2 许多金属氧化物对氯酸钾的分解有催化作用 分别用下列金属氧化物作催化剂 氯酸钾开始反应和反应剧烈时的温度如下表 实验室用氯酸钾制取氧气 如果不用二氧化锰作催化剂 最好选用 a fe2o3b al2o3c cuod mgo 3 过氧化氢可自行分解出氧气 但速度极慢 如果在捣碎的生马铃薯中加入3 过氧化氢溶液 则发现立即有大量的气泡产生 如果将3 过氧化氢溶液加入到煮熟的捣碎的马铃薯中 则看不到气泡 请据此现象回答下列问题 1 写出将3 过氧化氢溶液加入到捣碎的生马铃薯中产生气体的文字表达式 2 分析过氧化氢溶液分别加入生的和熟的马铃薯中 为什么会出现不同的现象 演示 实验2 7 二 加热氯酸钾或高锰酸钾制取氧气 kclo3kclo2 kmno4k2mno4mno2o2 资料 工业上如何大量制取氧气 过氧化氢或高锰酸钾分解制取氧气的方法 具有反应快 操作简单 便于收集等优点 但成本高 无法大量生产 只能用于实验室中 工业生产则需要考虑原料是否易得 价格是否便宜 成本是否低廉 能否大量生产以及对环境的影响等 工业上大量制取氧气是分离液态空气 1 利用氮气的沸点低的性质首先从液态空气中蒸发出来 剩下的主要就是液态氧了 2 在一定的压力下 让空气通过具有富集氧气功能的薄膜 可得到含氧量较高的富氧空气 掌握实验室制取氧气的