人教新课标（标准实验版）六年级下册 第三课 桃花心木 同步测试.doc

人教新课标（标准实验版）六年级下册 第三课 桃花心木 同步测试姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 看拼音，写汉字。 (共1题；共8分)1. （8分）拼一拼，写一写。wng lup b j dichng kipng m_ji tngxio m myu jinyu ln_二、 组词。 (共1题；共8分)2. （8分）选择恰当的词语填空。 抱 摘 追 掰 摘 挑 搬 浇小猴子下山:_桃子,_玉米,_西瓜,_小兔子。小猴子上山:_水_花,_窝_家。三、 近义词连线。 (共1题；共9分)3. （9分）精彩回放。 他的一番话，使我非常感动。_，_，在不确定中生活的人，能_，会_。在不确定中，深化了_，就能_，努力生长。上述一段话是作者跟种树人谈话后的_，借_喻_，蕴含了深刻的生活哲理。四、 词语搭配。 (共1题；共2分)4. （2分）选择恰当的词语填空。 祝愿 心愿这也是全世界爱好和平的人民的共同_。世纪宝鼎表达了中国人民对联合国的美好_。五、 根据意思写出恰当的词语。 (共1题；共4分)5. （4分）课文链接。读句子，回答问题。 （1）奇怪的是，他来得并没有规律，有时隔三天，有时隔五天，有时十几天才来一次;浇水的量也不一定，有时浇得多，有时浇得少。这句话写种树人的奇怪做法，有两点奇怪：一是_；二是_。（2）不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。句子中“不确定”的意思是_；这句话的意思是_。六、 改成陈述句。 (共1题；共1分)6. （1分）按要求改写句子。老人叫住了我，说：“是我打扰了你吗？”（转述）_？七、 写出下列词语的反义词。 (共1题；共6分)7. （6分）填入合适的词语_的树 _的基业_的人 _的树苗_的心 _的能量八、 填入恰当的关联词语。 (共1题；共1分)8. （1分）在横线上写出划线词的反义词。忙人怎么可能做事那么从从容容_？九、 按原文填空。 (共1题；共2分)9. （2分）给画下线的字选择正确的解释或注音莫名其妙_A、名字，名称。B、出名，有名。C、说出。D、量词，用于人。无缘无故_A、缘故。B、缘分。C、沿着，顺着。D、边。十、 理解课文回答问题。 (共1题；共5分)10. （5分）读课文桃花心木，把种树人回答作者问题的话概括起来。例：到底应该什么时间来？多久浇一次水？答：模仿老天下雨，时间不确定。问：桃花心木为什么无缘无故会枯萎？第 5 页 共 5 页参考答案一、 看拼音，写汉字。 (共1题；共8分)1-1、二、 组词。 (共1题；共8分)2-1、三、 近义词连线。 (共1题；共9分)3-1、四、 词语搭配。 (共1题；共2分)4-1、五、 根据意思写出恰当的词语。 (共1题；共4分)5-1、5-2、六、 改成陈述句。 (共1题；共1分)6-1、七、 写出下列词语的反义词。 (共1题；共6分)7-1、八、 填入恰当的关联词