向日葵教案1.doc_第1页
向日葵教案1.doc_第2页
向日葵教案1.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

教学目标： 1学生欣赏向日葵作品，了解色彩和笔触是表达情感的重要手段。 2培养学生对色彩的艺术感受。 3培养学生对生活的热爱和良好的审美情感。 教学重点：学生体验不同色彩及色调给人的感受。 教学难点：培养学生的色彩感受，大胆运用色彩的情感特性进行表现。 教学方法：引导式，启发式，讲解式。 课时：2课时 教学准备：多媒体课件 水粉 水彩笔 油画棒 教学过程： 一、导入阶段 1首先让同学们欣赏多幅不同形态和颜色的向日葵的图片。 多媒体展示不同角度的向日葵图片。 （请学生谈一谈自己的感受） 我们都很喜欢向日葵，因为它有漂亮的花瓣，有艳丽的色彩，更重要的是它始终向着太阳生长，有着顽强的生命力。 2提问：如果现在让你来画向日葵，你怎样去表现呢？ （学生回答，教师要肯定学生的回答。） 3师：今天让我们一起来看看画家凡高是怎样画向日葵的。 二、发展阶段 多媒体展示凡高的自画像 1师：你对凡高了解多少？ 2师简单介绍凡高的生平。 凡高（18531890）出生于荷兰，后印象主义画家，他是一个热爱生活，对艺术执着而充满激情的画家，他的作品色彩强烈，笔触富有个性，形成了自己独特的艺术风格。 3多媒体展示三幅向日葵 师：凡高一生画过许多幅向日葵，用来装饰房间，还把整个房子都涂成了金黄色，可见他对向日葵的喜爱。 提问：凡高的向日葵用色用笔都很有特点。他为什么要这样用呢？ 让我们一起来欣赏感受并分析向日葵作品。 多媒体放大向日葵的分解图。 （1）画面的明暗关系被减弱了，整个画面笼罩在一种灿烂，耀眼的黄色调中。 （2）在绿色背景的衬托下，金黄色的葵花显的更加耀眼。 （3）花瓣用笔粗犷豪放，富有动感和节奏感，和背景形成对比。 通过对作品的分析，我们能感受到凡高对向日葵的喜爱，对生活的热爱。我们发现色彩和笔触是表达情感的重要的手段。 讨论 4提问： 1在生活中我们也可以用色彩表达情感，请你们联系生活，说一说，谈一谈。 （学生分小组讨论并回答） 2说一说，你对色彩的感受及色彩的象征意义。 多媒体展示6种颜色，学生观察红、黄、蓝、绿、橙、紫。 3动画演示向日葵改变成绿色的过程，感觉会怎样？ （学生谈感受） 总结：由于改变了色调，同一作品的情感体验完全不同，说明色彩可以表达情感。 三、拓展阶段 1尝试改变向日葵的色彩和笔触，看看画面的效果有什么不同？ 2展示学生的作品，让学生说一说你表达了什么样的情感。 （肯定学生的说法） 总结：今天我们学习了色彩能够表达情感，我们以后要很好
人人文库> 全部分类> 生活休闲 > 科普知识

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论