(陈寿峰)鞋匠的儿子教案[1] 2.doc

鞋匠的儿子教学目标1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、读懂林肯的三段演讲，明白林肯演讲前后参议员态度变化的原因。3、初步体悟林肯以情动人、真诚恳切的演讲风格和结构严谨、富有表现力的语言特色。4、凭借课文的语言材料，体会宽容是一种力量，感受林肯处乱不惊、宽容大度的气魄，伟大的胸襟和充满智慧的人格魅力。教学重、难点1、教学重点：体会林肯说的三段话，了解其含义。2、教学难点：初步体悟林肯以情动人、真诚恳切的演讲风格和结构严谨、富有表现力的语言特色。教学准备1、课前让学生搜集林肯资料，读文时做批注。2、多媒体课件。一、猜谜导入，简介林肯。开始今天的新课前，老师想和同学们做一个猜谜游戏.请看大屏幕,请听题。对，他就是林肯，美国的第16任总统，一个，尽管林肯在就任总统后仍遭到许多人的嘲讽和嘲笑，但他都从容自信地应对，以非凡的人格魅力赢得了信任和赞叹的掌声。今天就让我们就一起去感受他那博大的人格魅力！请同学们打开课本，自由朗读鞋匠的儿子1-5自然段，思考 二 新授1.在林肯当选美国总统的那一刻，参议员的态度是怎样的？尴尬：你怎么理解尴尬？（态度不自然，没面子，下不了台，陷入僵局）你在现实生活中有没有遇到过尴尬的事情 气氛为什么会尴尬？你是怎么知道的？出示：在林肯当选总统的那一刻，整个参议院的议员们都感到尴尬，因为林肯的父亲是个鞋匠。当时美国的参议员大部分出身名门望族，自认为是上流社会的优越的人，从未料到要面对的总统是一个卑微的鞋匠的儿子。理解：“名门望族”是什么意思？上流社会的优越的人你认为是怎样的人？卑微是什么意思？读了这两句话你有什么想法？（人与人是不平等的，那些参议员都是有钱人资本家，在他们眼里，鞋匠是被人瞧不起的，林肯做了总统似乎不可思议，使他们蒙羞，可见他们只重出身，当时社会是不平等的。）（联系上下文理解，但是偏偏出身卑微的鞋匠的儿子竟会在竞选总统的时候打败了出身名门望族的人，因此让参议员们尴尬。）2.当林肯站上演讲台的时候，参议员的态度是怎样的？（羞辱 嘲笑） （1） 林肯在演讲前参议员是怎么羞辱、嘲笑林肯的？ 出示：当林肯站上演讲台的时候，有一个态度傲慢的参议员站起来说：“林肯先生，在你开始演讲之前，我希望你记住，你是一个鞋匠的儿子。”（你从哪里感受到羞辱？语言里充满嘲笑，轻蔑，神情里充满傲慢。）3 .同学们，林肯在演讲中究竟说了什么，具有神奇的魔力，一下子扭转了参议员的态度，发生了这么大的变化呢？1. 请同学们大声自由地朗读这番精彩的演讲，想读几遍就读几遍，想怎么读就怎么读。（1） 林肯在嘲笑声中说了什么话，会使整个参议院陷入静默呢？（2）从这四句话中你读懂了什么？（学生讨论） 小结：这普普通通的话语却耐人寻味，每一字每一句都深深地敲击在每个参议员的心上，此时他们会感到内疚不安，此时他们会感到羞愧难当，此时他们会感到无地自容，此时他们会感到自惭形秽，因此参议院陷入一片静默，每个参议员的心灵受到了荡涤，灵魂得到了净化，真是此时无声胜有声啊！让我们一起来读一读这令人心灵震撼的句子吧！2 （接下来林肯又说了什么令人震撼的话，使所有的参议员将赞叹的掌声送给他的呢？找出来自己读一读，和同桌交流一下你的感受。从中你读懂了什么？） 小结：同学们，在演讲的时候，林肯是怎样的心情呢？他是怎么说的？动情，激动万分，慷慨激昂，字字铿锵，义正词严，热泪盈眶，我们要读出这种心情。 3.总结：这动之以情，晓之以理的演讲字字发自肺腑，正是这份真情打动了在场所有的人，这就是他的演讲所具有的魅力，所具有的神奇的魔力，使所有的嘲笑声全都化成赞叹的掌声。 4.同学们让我们拿起书，分角色将这一部分大声的朗读一下吧！ （这个省略号省略了什么？省略了赞叹声经久不息，参议员们激动不已。） 6.同学们，林肯的这番演讲不仅体现了他语言的魅力，更展现了他伟大的人格魅力，正是他的人格魅力使参议员的态度发生了如此巨大的变化。林肯以真挚的感情、雄辩的口才，朴素的语言、非凡的人格魅力不仅感化了议员们，也感动了自己，你发现了吗？想想他为什么会流下眼泪？（这是感恩之泪，这是激动之泪）林肯以他出色的演讲征服了所有的参议员，然而，林肯一心想废除奴隶制度，他的当选，使南方奴隶主门忧心忡忡，惶恐不安，南方的一些洲发动了分裂祖国的战争。林肯坚决反对国家分裂，在依次演讲中说道：（投影出示） 从中你读懂了什么（林肯反对分裂 维护统一）（把分裂的国家比作裂开的房子，如果国家衰败，人民就要遭殃，号召人民为维护国家统一而战，可见演讲富有艺术，充满智慧。）其实在每一个美国人民的心中都有一个梦，那就是渴望平等，渴望自由。下面、我们一起来欣赏著名的美国民权运动领袖，1964年度诺贝尔和平奖获得者马丁路德金恩我有一个梦想从这段文字中可以感受到美国人民对自由的向往，但1865林肯却被南方奴隶主派出的刺客刺杀身忘。他死后俄国著名作家托尔斯泰是这样评价他的（ 投影 ）那么通过这篇课文的学习，在你眼中林肯是一个怎样的人？（富有爱心、宽容大度、懂得感恩、提倡平等、充满智慧、具有魅力）最后让我们在斯宾诺的一句名言中结束今天难忘的一课吧！（全体齐读名言）课件出示名言：人心不是靠武力征服的，而是靠爱和宽容大度征服！七.布置作业（课外拓展）： 1.课外搜集林肯的故事、名言等读一读，读出一个你“心中的林肯”。 2.选