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文档简介

第四单元教学计划本单元教学内容、地位、作用本单元的内容有加法、减法和加、减法的验算。本单元主要学习三位数加、减三位数中连续进位加和连续退位减，这是学生学习笔算加、减法的难点单元教学目标1.使学生会计算三位数加、减三位数。2.使学生能够结合具体情境进行估算，进一步领会加、减法估算的基本方法，增强估算意识。3.使学生理解验算的意义，会对加法和减法进行验算，初步养成检验和验算的习惯。4.使学生经历与他人交流各自算法的过程教学重点使学生正确计算三位数加三位数连续进位和三位数减三位数连续退位的计算。会进行加减法的验算。教学难点使学生正确计算三位数加三位数连续进位和三位数减三位数连续退位的计算。教学方法一、加强口语交际与习作的整合1、话题提供习作的素材。2、说得有序、清楚是写得连贯、生动的前提。二：加强小练笔1、充分挖掘教材中的练笔资源。引导学生写写观察日记2、有效利用生活中的练笔机宜引导学生走进生活3、充分调动学生的兴趣，给他们一些美好的感觉学情分析结合解决实际问题教学计算，加强估算，加法和减法都是先估算在精确计算。体现合作交流的学习方式。课时安排加法 2课时减法 3课时整理和复习 1课时单元测试 1课时沙雅县小学数学集体备课课时教案学段：小学 学科：数学三年级（册）：三年级上册课题第四单元，三位数加两，三位数主备人授课教师夏提古丽哈木拉提备课组成员课型新课课时第一课时授课时间学习内容三位数加两，三位数二次备课教学目标1.使学生较透彻地理解万以内笔算加法的计算法则，并能应用法则准确地计算两位数连续进位的加法题.2.培养学生认真仔细的学习习惯，提高学生的计算水平。教学重点能应用法则准确地计算两位数连续进位的加法题。教学难点：哪一位上的数相加满十，要向前一位进1，而且在前一位上的数相加时，要记得加上进上来的1。教法引导探究法学法自主探究与合作交流法教学工具多媒体课件导入新课1、口算： 导学案二次备课学习过程一、 学习目标：2.回答老师的问题，并明确本节课所学内容。自主学习：探索新知 1、 介绍中国部分动物种数统计表（书15页内容）2、教学例1。中国特有动物的种数 鸟类98爬行类25中国特有的鸟类和爬行类一共有多少种？三，自学检测：试一试 5 5 1 8 5 6 + 7 9 + 9 6 + 4 4 四，合作学习：1、直接在书上计算第16页的做一做，指明学生板演，集体讲评。2、引导完成练习四第1、2、3题。五，达标测试：笔算不进位加法要注意什么呢？（相同数位对齐，从个位加起。）六，课后总结. 这节课你认为自己表现得如何，你有什么收获？七、作业扩展备课1、直接在书上计算第16页的做一做，指明学生板演，集体讲评。2、引导完成练习四第1、2、3题。板书设计例1。中国特有动物的种数 鸟类98爬行类 25中国特有的鸟类和爬行类一共有多少种？(1) a . 列出算式。b. 这道题的竖式怎么写？学生独立书写竖式。c .独立完成计算。（两个学生板演，其余同学在练习本上完成。）d. 讲评：个
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