综合实践活动1.doc

综合实践活动课我爱水果活动主题我爱水果活动对象三年级学生活动时间一课时一、活动目标：1、了解水果的的形状、颜色、味道、种类、吃法、作用等；让学生懂得怎样合理地、科学地食用各类水果。2、培养学生收集资料、口头表达、创作审美能力、合作精神。3、让学生真切感受到水果不仅味道鲜美，而且营养丰富，从而爱上水果，每天都离不开水果。二、活动前的准备：收集水果的有关资料， 每位学生带两种不同的水果，各小组带好创作水果拼盘用的水果刀、牙签、竹签等工具。三、活动过程：（一）导入如今，同学们的生活很幸福，每天都可以吃到新鲜的水果蔬菜，可是却有许多同学不爱吃水果蔬菜。我有一位邻居，是一位9岁的的小男孩，他长得又矮又瘦又黑，因为他从小就不爱吃水果，他甚至说：“水果比药还难吃！”黄老师听了这话非常难受，所以黄老师今天想和同学们一起做个活动，活动的主题是（齐说）“我爱水果”。老师希望通过这个活动，让每个同学都能爱上水果！（二）查一查：谁爱吃水果？1、现在老是想做一个调查：咱们班哪些同学爱吃水果？那些同学不爱吃水果？一定要实事求是的说哦！2、请几位爱吃水果的同学上台，让同学们观察他们的外形特点，并说一说。3、老师归纳：爱吃水果的同学，身材匀称，脸色红润，皮肤光滑，聪明可爱。（三）猜一猜：蒙上眼睛猜水果。1、蒙上眼睛摸水果，摸一摸水果的形状，闻一闻水果的气味，尝一尝水果的味道，猜出水果的名称。过渡语：看来他们几位同学平常果然是非常爱吃水果的，蒙着眼睛也能猜中。 （四）说一说：说说自己爱吃的水果。1、组员分别在小组上说一说自己爱吃的水果，并简单介绍这种水果的味道和作用。2、选代表说。过渡语：看来水果的确是好东西，水果不仅可以让人强身健体，还可以美容养颜，更神奇的是还可以治病！接下来老师要向你们介绍一些我们平时不常见的水果。请看大屏幕（五）看一看：欣赏图片1、老师出示丰富的水果图片，让学生认识各种水果。（过渡语：水果除了可以直接食用，还可以怎么食用呢？学生回答：榨汁、果脯、水果菜肴、水果布丁、水果冰激凌、水果沙拉等）2、欣赏水果菜肴图片。3、欣赏水果冰激凌图片。4、欣赏水果点心图片过渡语：欣赏完图片，你有什么想说的吗？想亲自动手做一做吗？我们一起来做水果拼盘。 （六）做一做：小组合作制作水果拼盘。1、大屏幕出示水果片盘制作步骤，老师分步讲解。2、学生制作水果拼盘，老师巡视作指导。3、制作完成之后，由一位队员把拼盘端上台，并给自己小队的拼盘做简单的介绍。4、大家评一评哪队的拼盘有创意。 （七）尝一尝：1、请现场的老师尝一尝。2、小队成员自己尝一尝3、各队交流尝一尝 （八）结束语：同学们今天表现非常出色，让我特别高兴的是我看到每位同学都在开心地品尝水果，希望从今天开始每位同学每天都能吃一种水果，而且要让你身边的亲戚朋友都爱上水果。最后请同学们大声地说出今天的主题我爱水果！附：水果片盘制作步骤一、各组成员商量准备好工具：水果刀一把、大碟子一个、牙签一包。二、注意色彩的搭配：色彩要丰富，颜色要鲜艳。三、注意图案的搭配：可以切成圆形、方形、三角形、棱形等。四、