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文档简介
三颗枸杞豆 程海 初步研讨 1 通过预习 你觉得这是什么样的三颗枸杞豆 请在括号里填入合适的词语或短语 的三颗枸杞豆 2 在得到三颗枸杞豆之前 我 是一个什么样的人呢 仔细默读课文相关段落 用自己的语言概括 初步研讨 3 针对 我 这个贪玩 不思学习的孩子 老师 爸爸 三叔分别采用了什么教育方法 效果如何 初步研讨 深入探究 抓取形象 精读课文 结合文章内容 领悟三叔人物形象 提示 可以从三叔的外貌描写 动作描写 神态描写和语言描写入手解决问题 品味语言 我们透过作者的文字 感受到了美丽的自然景物 请同学们把课文中的景物描写找出来 并说说它们在文中的作用 品悟内涵 1 太阳能捉住吗 我天真地问道 能 能呀 我以前老是忘记了去捉它 让它在我的头顶溜走了几千次 上万次 我仍没有想到要捉住它 捉住太阳 是什么意思 你想到过要捉住它吗 2 他忽然俯下身 用手捏住我的脸蛋 我疼得差点儿叫起来 他一点儿没有觉察到我的痛楚 口里喃喃地说 这也是太阳 这也是太阳 三叔为什么说 我 也是太阳 品悟内涵 3 三叔在泥土上画了一座歪歪斜斜的塔 一堆松松散散的书 一株弯弯扭扭的树 画儿下面还画了三个圆圆的 好像滚动的铁环 这些图画和铁环有什么含义 画这些图画的目的何在 品悟内涵 课文主旨 本文记叙了 我 童年时候是怎样受三颗枸杞豆的启示 懂得生命的意义 转而勤奋好学的 作者通过这个故事 告诫我们要珍惜时间 热爱生命 勤奋学习 永不放弃的人生道理 形象而又富有哲理 文中三颗红色的枸杞豆 寄托了三叔对 我 的期望 象征着三叔生命的终结 象征着三叔一生的教训 象征着三叔对我的谆谆告诫 警示我们人生要时时由零为起点 不断奋发努力 景物描写的作用 1 交待了人物活动的背景 小树林是 我 的乐园 是三叔表示悔恨 给 我 启示的地方 2 渲染了一种浓烈的充满活力的生命的气息 我 充满了活力 三叔感受生命充实 悟出生命的真谛 3 自然环境的描写 衬托出了人物形象 我 的淘气及成为植物学家 三叔对生命的留恋 我们对生活的热爱 都是借助于景物描写完成的 名言警句 少年易学老难成 一寸光阴不可轻 花有重开日 人无再少年 莫等闲 白了少年头 空悲切 一寸光阴一寸金 寸金难买寸光阴 好读书不好读书 好读书不好读书 三更灯火五更鸡 正是男儿读书时 黑发不知勤学早 白首方悔读书迟 少壮不努力 老大徒伤悲
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