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文档简介
第七课时 阅读理解与科普阅读凿壁借光的匡衡知识与技能:学生掌握阅读理解的内容和科普阅读的要求。过程与方法:能复述阅读理解的大意,能写出文章。情感态度与价值观:鼓励学生多看书。教学重点:熟读课文,掌握课文。教学难点:阅读理解中的新词,句型的掌握。处理方式:让学生多读,多练,多查词典来处理。教学与学习手段: 教材,词典教学方法:引导法,讲解法,练习法学习方式:自主学习方式教学内容:1教师活动前提测评与导入新课。组织教学。展示知识与技能,板书课题让学生朗读阅读理解,纠正错误。让学生讨论问题。讲解阅读理解。布置布置作业。2. 学生活动回答老师提的问题。朗读阅读理解,学生讨论问题。复述阅读理解内容。教学内容 一、 根据短文内容选择恰当的词语。1.短文中( 1 )处可以填入的词语是: ( B )必要 必须必需 D 需要2.短文中( 2 )处可以填入的词语是: ( C )A高兴 B安心 C焦急 D伤心3.短文中( 3 )处可以填入的词语是: ( C )A买得起 B买不起 C没有 D买不上4.短文中( 4 )可以填入的词语是: ( A )A挖苦 B叙述 C回复 D聊天5.短文中( 5 )处可以填入的词语是: ( D )A报答 B报复 C抱怨 D报酬二,根据短文内容选择正确的答案。1.匡衡是一个怎样的人? (C)A东汉时的学者 B很有钱的人 C非常勤奋好学的人 D.看不起穷人的人 . 下面对匡衡的描述,错误的是: (B)A匡衡白天干活,晚上才能坐下来安心读书 B. 借着从邻居家透过来的微弱的光线,匡衡读完了家中所有的书。C匡衡读完家里的书,深感自己所掌握的知识是远远不够的。 D少年匡衡的勤奋好学,后来做了汉元帝的丞相。3.家里没有蜡烛,匡衡是怎样读书的? (D)A.到邻居家去读书 B.在外面读书C.买蜡烛读书 D.在墙上凿洞借邻居家的烛光读书科普阅读:微波炉我的小词典1.雷达;2.微波;3.反射;4.烹饪
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