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编号：LJ/JW-JL-23（22）教 案第3 次 编写时间：2012年 2 月 6 日章节1.2网络体系结构与协议审 批 签 字年 月 日授课时数2授课方法讲授、演示教 具多媒体教学目的让学生对网络协议与结构有个简单认识，并初步了解各种网络模型体系。教学重点和 难 点难点：OSI模型。重点：TCP/IP体系结构。教 学 过 程一、复习上节课程二、新课内容1.2.1网络协议与结构 1.2.2 OSI模型1.2.3 TCP/IP体系结构1.2.4 网络拓扑结构三、总结四、布置作业欢迎交流/编号：LJ/JW-JL-23（22）教 案主 要 教 学 内 容教法应用一、 复习上节课程二、 新课内容1.2.1网络协议与结构 网络协议：语法、语义和时序 语法、语义和时序 ：完成计算机间的协同工作，把计算机间互连的功能划分成具有明确定义的层次，规定了同层次进程通信的协议及相邻层之间的接口服务 1.2.2 OSI模型介绍举例演示板书编号：LJ/JW-JL-23（22）教 案主 要 教 学 内 容教法应用OSI参考模型中，对等层协议之间交换的信息单元统称为协议数据单元（Protocol Data Unit，PDU）。传输层及以下各层的PDU有各自特定的名称：传输层数据段（Segment），网络层分组数据报文（Packet），数据链路层数据帧（Frame），物理层二进制比特流（Bit） 数据多层封装与拆封介绍举例演示介绍举例演示编号：LJ/JW-JL-23（22）教 案主 要 教 学 内 容教法应用1.2.3 TCP/IP体系结构协议集TCP/IP起源于美国国防部高级研究规划署(DARPA)的一项研究计划实现若干台主机的相互通信。现在TCP/IP已成为Internet上通信的标准。TCP/IP模型包括4个概念层次：应用层（application）传输层（transport）网际层（internet）网络接口（network interface）介绍举例演示介绍举例演示编号：LJ/JW-JL-23（22）教 案主 要 教
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