江苏省金湖县外国语学校八年级语文下册《紫藤萝瀑布》课件 苏教版.ppt_第1页
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紫藤萝瀑布 宗璞 请同学们自由朗读课文 说说作者偶遇了一株怎样的紫藤萝 让她停下了脚步 建议用四字短语概括 乍遇瀑布 惊叹其盛 请同学们认真阅读课文第2 6小节 边读边做好圈点勾画 找一处你喜欢的描写紫藤萝的句子或词语 进行赏析 示范 示范 花朵儿一串挨着一串 一朵接着一朵 彼此推着挤着 好不活泼热闹 挨 推 挤 这些动词形象生动写出了花开的多 开的密 赋予紫藤萝花生命的活力 传神的表现了它的生机勃勃 只见一片淡紫色 像一条瀑布 从空中垂下 不见其发端 也不见其终极 只是深深浅浅的紫 仿佛在流动 在欢笑 在不停地生长 紫色的大条幅上 泛着点点银光 就像迸溅的水花 原因 这句话采用了比喻和夸张的修辞手法 把 紫藤萝 比作 瀑布 生动形象地写出了紫藤萝磅礴的气势和盛大的场面 让人感觉到 银河落九天 之势 凝望 瀑布 感慨万千 十年前的紫藤萝花稀落凋零 几近毁灭 而现在却仍开得生机勃勃 光辉灿烂 结尾作者 加快脚步 内心一定受到了强烈的震撼 她有着怎样的心路历程和人生感悟呢 请结合课文内容和写作背景描绘一下她此刻的所思所想所悟 要求 1 以第一人称的口吻来写2 符合人物身份 处境 背景2作者和紫藤萝花一样 有着生命飘摇的遭遇 十年前她的父亲冯友兰在文革中遭受非人的折磨 她和弟弟也受殃及 曾戴着写着 冯友兰女儿 的纸糊的帽子示众 受尽屈辱 背景1这篇文章写于1982年5月 当时作者的小弟身患绝症 作者非常悲痛 1982年10月小弟病逝 1 我活着 随即得了一场重病 偏偏没有死 许多许多人去世了 我还活着 记下了1966年夏秋之交的这一天 记1966年夏秋之交的这一天 3 小弟逝于1982年10月28日 小弟的肿瘤取出来了 有一个半成人的拳头大 一面已经坏死 那一段焦急的悲痛的日子 我不忍写 也不能写 每一念及 便泪下如雨 纸上一片模糊 他们几经雪欺霜冻 好不容易奋斗着张开几片花瓣 尚未盛开 就骤然凋谢 我哭我们这迟开而早谢的一代人 哭小弟 2 在昆明时严重贫血 上课站着站着就晕倒 后来索性染上肺结核休学在家 后来我经历名目繁多的手术 花朝节的纪念 每一朵花都有自己的花语 如玫瑰 爱情梅花 高洁康乃馨 亲情紫藤萝 请同学们说出 紫藤萝 的花语是什么 并说说原因 瀑布 花语 感悟生命 那一抹淡紫色的辉煌泛着点点银光衬着明媚的阳光显得闪亮生命如斯只要你心中充满对生的渴望那么 生命的长河将延续于是 生活也就透着淡淡的芳香 作业布置 1 推荐阅读 宗璞的散文集 丁香结 体会微小生命中提炼出来的那充盈其间的强大与伟力
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