2009[1]9秀屿区实验小学机房管理制度.doc

秀屿区实验小学机房管理制度 为科学、有效地管理机房，促进网络系统安全的应用、高效运行，特制定本规章制度，请遵照执行。 1、路由器、交换机和服务器以及通信设备是网络的关键设备，须放置计算机机房内，不得自行配置或更换，更不能挪作它用。 2、计算机房要保持清洁、卫生，并由专人7*24负责管理和维护(包括温度、湿度、电力系统、网络设备等)，无关人员未经管理人员批准严禁进入机房。 3、严禁易燃易爆和强磁物品及其它与机房工作无关的物品进入机房。 4、建立机房登记制度，对本地局域网络、广域网的运行，建立档案。未发生故障或故障隐患时当班人员不可对中继、光纤、网线及各种设备进行任何调试，对所发生的故障、处理过程和结果等做好详细登记。 5、网管人员应做好网络安全工作，服务器的各种帐号严格保密。监控网络上的数据流，从中检测出攻击的行为并给予响应和处理。 6、做好操作系统的补丁修正工作。 7、网管人员统一管理计算机及其相关设备，完整保存计算机及其相关设备的驱动程序、保修卡及重要随机文件。 8、计算机及其相关设备的报废需经过管理部门或专职人员鉴定，确认不符合使用要求后方可申请报废。 9、制定数据管理制度。对数据实施严格的安全与保密管理，防止系统数据的非法生成、变更、泄露、丢失及破坏。当班人员应在数据库的系统认证、系统授权、系统完整性、补丁和修正程序方面实时修改。 秀屿区实验小学信息发布审核、登记、保存备份制度 一、在信息发布时要落实安全保护技术措施，保障本网络的运行安全 和信息安全。二、对以虚拟主机方式接入的单位，系统要做好用户权限设定工作，不能开放其信息目录以外的其他目录的操作权限。三、必须认真执行信息审核管理工作，杜绝违犯计算机信息网络国际联网安全保护管理办法的情形出现。四、对发布信息的信源单位做好登记，对其提供的信息进行认真检查，不得有危害国家安全、泄露国家秘密，侵犯国家的、社会的、集体的利益和公民的合法权益的内容出现。五、对在公告牌等发布公共言论的栏目建立完善的审核检查制度，并定时检查，防止违犯计算机信息网络国际联网安全保护管理办法的言论出现。六、校园网站上信息发布，由各权限部门、单位的负责人负责本部门（单位）发布内容。学校公告由学校领导审核同意；学校新闻由学校领导审核同意。七、一旦发现用户制作、复制、查阅和传播下列信息的，按照国家有关规定，删除本网络中含有上述内容的地址、目录或者关闭服务器，并保留原始记录，在二十四小时之内向上级主管部门报告。 1.煽动抗拒、破坏宪法和法律、行政法规实施 2.煽动颠覆国家政权，推翻社会主义制度 3.煽动分裂国家、破坏国家统一 4.煽动民族仇恨、民族歧视、破坏民族团结 5.捏造或者歪曲事实、散布谣言，扰乱社会秩序 6.宣扬封建迷信、淫秽、色情、赌博、暴力、凶杀、恐怖、教唆 犯罪 7.公然侮辱他人或者捏造事实诽谤他人 8.损害国家机关信誉 9.其他违反宪法和法律、行政法规 八、各部门、学校信息管理员应当保证本部门计算机内日志文件及其他重要数据的完整性、真实性，并做好备份工作，配合各类安全 检查。秀屿区实验小学病毒检测及网络安全漏洞检测制度 第一条 学校各单位对任何要上传至本校服务器的文件，必须先对要上传文件进行病毒检测，确保没有病毒感染后方可上传。 第二条 学校各单位要对进入学校校园网内长期或临时使用的计算机进行防病毒软件和放火墙软件的安装检查。 第三条 学校各单位对进入学校校园网内的计算机必须定期进行病毒检测，防止病毒感染和传播。 第四条 网络管理员及学校各单位的信息管理员必须定期对计算机进行病毒检测，防止病毒入侵和传播。 第五条 网络管理员、安全管理员及学校各单位的信息管理员必须定期对计算机进行安全漏洞检测，对服务器系统进行必要的系统补丁或升级，预防及修补网络安全漏洞秀屿区实验小学校园网网络违法案件报告和协助查处制度 为加强校园网络管理，维护网络秩序，配合国家有关网上信息安全管理和网络安全监察部门打击、查处网络违法案件，保障校园网建设的健康发展，根据国家有关法律和法规，结合我校实际情况，制定本制度。一、落实网络安全岗位责任制，实行领导责任制和网络安全员负责制，网络安全事件实行谁主管，谁负责。二、加强值班和值班日志的管理，完善工作管理系统，建立定期或不定期的日志分析制度，及时发现网络安全事件和隐患。三、一旦发现网络违法案件产生，应该详细、如实记录事件经过，安全保存相关日志，要及时通知有关人员，并与公安部门取得联系。四、接到有关网络违法案件举报，要进行详细的记录，对举报人的身份等要严格保密，及时通知有关人员，并及时公安部门取得联系。 五、当有关网络安全监察部门进行网络违法案件及其他网络安全检查时，网络安全员和其他有关人员必须积极配合。六、以下行为都属于违法使用网络：1、破坏网络通讯设施，包括光缆、室内网络布线、室内信息插座、配线间网络设备；2、随意改变网络接入位置；3、盗用别人的IP地址、更改网卡地址、盗用别人的帐号（包括上网帐号、电子邮件帐号、信息发布帐号等）；4、故意传播计算机病毒，包括通过电子邮件、网络、存储介质等途径；5、对网络的恶意侦听和信息截获，向网络上发送干扰正常通信的数据；6、各种网络攻击行为，包括利用已知的系统漏洞、网络漏洞、安全工具、端口扫描等攻击，也包括利用IP欺骗手段实施的拒绝服务攻击；7、 对不良信息的访问和传播，包括色情、反动、邪教、谣言等信息；秀屿区实验小学帐号使用登记和操作权限管理制度1、学校网络信息中心要对下级用户进行有效的级别和权限划分，并建立相应帐号与权限审查制度。 2、新入网的用户要征得其管理部门的同意，并经网络信息中心批准，按照其权限级别建立相应的帐号。 3、对于各上网主机将采取责任到人的方法，并严格上网管理制度，如果在所管主机上发生不良活动，将首先追查主机负责人的责任，并按规定取消该主机的上网账号。 4、上网IP地址是上网主机在网上的合法用户身份标志，所有上网主机必须到网络信息中心进行登记注册，将本机的重要网络技术资料（包括主机型号，技术参数，用户名，主机名，所在域名或工作组名，网卡类型，网卡的MAC地址，网管部门分配的IP地址）详尽备案，以备核查。 5、对于未经许可擅自改动本机IP地址的主机，首次发现将中断网络连接两星期，对于再次改动的将终止网络连接。 6、网络信息中心对帐号与权限划分要进行有效的备份，以便于网络发生故障时进行恢复。 7、网络信息中心对帐号与权限划分要进行的及时的存档。 8、网络上的用户在进行网络资源使用时必须使用相应的合法帐号，严禁非法使用他人账号上网，一经发现将按侵占IP地址的方式处理。 9、网络信息中心对用户使用日志要进行有效的备份，以对网络用户的行为进行监督。 10、校园网内各主要网络设备、计算机服务器系统由网络信息中心统一管理，除网络信息中心工作人员以外，其他任何人不得擅自操作网络设备，修改网络设置。 11、校园网内各主要网络设备、计算机服务器系统应当正确分配权限，并加口令予以保护，口令应定期修改，任何非系统管理员严禁使用、猜测各类管理员口令。 12、对于网络系统应做好备份工作，确保在系统发生故障时能及时恢复。 13、对于网络系统的设置、修改应当做好登记、备案工作。 秀屿区实验小学网络安全教育与培训制度一、安全教育制度计算机校园网是学校重要的基础设施之一，校园网为全体师生员工提供先进、可靠、安全的计算机网络环境，支持学校的教学、科研和管理工作。为充分发挥校园网的作用，确保使用网络和网络信息的安全，特制定本制度。1、 校园网的所有工作人员和用户必须遵守国家有关法律、法规。严格执行安全保密制度，并对所提供的信息负责。2、 任何个人不得利用计算机网络从事危害国家安全、泄露国家秘密的活动。不得查阅、复制和传播有碍社会治安和伤风败俗的信息。3、 校园网的所有工作人员和用户必须接受和配合学校依法进行的监督检查和采取的必要措施。4、 校园网在校长室领导下实行统一管理、分层负责制。网络中心对校管资源进行管理，各部门（处、组、图书馆等）管理人员负责对各部门级资源进行管理。并明确专人负责审查相关的上网信息，严禁涉及国家机密的信息上网。5、 校园网用户由学校统一规划接入，严禁任何用户擅自连入校园网，增加用户必须经校长室批准，由网络中心办理具体接入事宜。6、 校园网工作人员和用户如在发现有碍社会治安和不健康的信息，有义务及时上报网络中心管理人员并自觉立即销毁。7、 校园网网络中心设网络安全员，负责网络安全和信息安全工作，并定期对网络用户进行有关信息安全和网络安全教育。8、 校园网络中心负责对设在各楼宇内的网络设备进行管理，其他任何人不得擅自拆卸移用网络设备或切断电源，否则后果自负。9、 违反本制度规定，有下列行为之一者，学校可提出警告、停止其使用网络，情节严重者给予行政处分或提交司法部门处理。（1）查阅、复制或传播下列信息者：a、煽动分裂国家、破坏国家统一和民族团结、推翻社会主义制度；b、煽动抗拒、破坏宪法和国家法律、行政法规的实施；c、捏造或者歪曲事实，故意散布谣言，扰乱社会秩序；d、公然侮辱他人或者捏造事实诽谤他人；e、宣扬封建迷信、淫秽、色情、暴力、凶案、恐怖等。（2）破坏、盗用计算机网络中的信息资源和进行危害计算机网络安全的活动。（3）盗用他人帐号或私自转借、转让用户帐号造成危害者。（4）故意制作、传播计算机病毒等破坏性程序者。（5）上网信息审查不严，造成严重后果者。二、培训制度对于不同的角色，应使他们掌握不同层次的校园网教育应用技能。1、管理者具有应用校园网进行管理的意识，熟悉掌握浏览器的使用、Email收发等技能。2、全体教师具有先进的教学理念，在教学中能熟练地使用计算机网络技术。应掌握现代教育技术的理论与实践、教与学的基本理论、计算机网络入门知识，以及一般教学软件的使用知识，如：Windows xp、Word2003、PowerPoint、Excel、网络与Internet、网络教学资源查找与检索、计算机与网络备课制作等。3、学校的中青年骨干教师具有开发教学软件和整合各种教学资源的能力。应掌握教学软件的设计制