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文档简介

24时计时法教学内容：义务教育课程标准教科书数学三年级下册课本第82、83页内容及相关的练习。教学目标：1、使学生知道24时计时法的意义，会用24时计时法表示时刻。2、能正确地进行普通计时法和24时计时法之间的互换。3、能计算经过的时间。4、教育学生珍惜时间。重点：24时计法和普通计时法的区别，并能正确的进行互换。难点：计算经过的时间。教具：多媒体、学具钟、小黑板。教学过程：一、创设情境，导入新课。（出示钟面）观察一天的时间变化师：你有什么发现呢？新的一天从什么时候开始？什么时候结束？生1： （出示钟面）观察时针的变化？师：一天中，时针转了几圈？一共多少小时？你还有什么发现？生1： 小结：新的一天从凌晨0时开始到中午12时再到深夜12时（也是第二天的凌晨0时）（出示时间条）观察两种计方法师：为了把一天的时间记录得清楚明白，广播、电视、邮电、交通等部门采用了另外一种记录一天时间的方法，就是24时计时法。板书课题：24时计时法二、新课学习1、初步认识（出示两种计法的对比图）观察并思考有什么发现？生1： 普通计时法有时间词，24时计时法没有时间词生2：后半天的24时计时是在普通计时的基础上加12生3：（出示两种计时法的转化方法）板书：前半天直接去掉时间词普通计时法24时计时法： 后半天直接去掉时间词+12前半天直接加上时间词24时计时法普通计时法： 后半天直接加上时间词-12（学生自主记忆、老师抽问检查）生1：（学生自主记忆、老师抽问检查）2、巩固知识营业时间：上午9：30晚上10：0024时计时： 3、趣味知识小明和小红约好周六8时到电影院门口见面。他们俩都按时去了同一个电影院门口，但是却没有见到面。你知道为什么吗?4、强化训练下午2时是（ ）时中午12时是（ ）时早上6时是（ ）时晚上11时30分是（ ）时（ ）分6时12时9时30分普通计时法：24时16时18时45分5、课外拓展（展示古代计时、计时工具的发展、十二时辰）小结：时间，每天得到的都是24小时，可是一天的时间给勤勉的人带来了智慧与力量，给懒散的人只能留下一片悔恨。 -鲁迅相同点：凌晨、上午、中午时数相同。不同点：下午、晚上的时数不相同。互换方法：下午、晚上的时数加12就是对应的24时计时法的时数。24时的时数减12就是对应的普通计时法的时数。三、课后练习完成练习十八的1、2、3、4题。并回家与父母一起练习普通计时法和24时计时法板书：24时计时法一天：凌晨0时中午12时深夜12时（第二天的凌晨0时）（24时）前半天直接去掉时间词普通计时法24时计时法： 后半天直接去掉时间词+12上午9时9时下午5时17时前半天直接加上时间词24时计时法普通计时法： 后半天直接加上时间词-126时早上9时19时晚上7时作业设计：一天内时针在钟面上转动了几圈？有多少小时？一天（）小时下午2时是（ ）时中午
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