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五年级语文学科组第一次集体备课发言提纲文章来源教师范文吧课件www.JsFw8.CoM五年级学科组第一次备课提纲 一、我班语文现状 乒乓班是一个特殊的，虽然在上学期期末中整体成绩与普通班持平，但是必须承认，在语文教学方面与普通班存在着很大的差异与差距。有很多语文教学上看起来必不可少的条件，乒乓班都不具备。起来，有如下几点： 三无：1、课前无预习。 2、课后无复习。 3、课外无阅读。 两少：1、课上读得少。每天一堂语文课，每天都在拼命赶进度，还要挤时间讲作业，学生的时间自然就被挤掉了。 2、课后练得少。每周三次课外作业，只能维持最基本的作业量。 课堂自我：在自己的语文课堂上，往往只关注学生懂了吗，却很少关心孩子们是否领悟了，有没有获得相应的情感体验；只关心学生记住了吗，却不关心孩子们是否思考了，有没有语言的内化和生成。总是想着抓紧时间把基本的语文知识传授给孩子们，让他们可以懂得多一点，不至于被人讽刺为“头脑简单四肢发达”，却忽略了兴趣才是最好的老师，唯有让课堂精彩起来，才能激发孩子们的兴趣。 二、本学期语文教学构想 根据本班语文教学的实际，本学期我想从以下三个方面来改进语文教学，提高学习效率。 1、课堂教学 因为要把预习放到课堂上来，所以必须要精讲课文。每一篇课文只能抓住一到两个重点，精心设计。不求面面俱到，但一定在重点的地方抓住学生，引发学生思考，调动积极性，努力让学生每一堂课至少获得一次高峰体验，这样才能保持孩子们学习语文的兴趣与热情。 2、作文教学 作文来源于生活，但是乒乓班学生的生活与普通学生有很大差异，在作文教学中，我打算对课本中的部分作文训练内容做一些调整，写一写身边的教练，写一写参加的大小比赛，写一写独立生活的喜怒哀乐。 3、课外阅读 课外阅读量少，一直是这些学生的语文学习上的最大问题。针对这个问题，只能就地取材，充分利用好学生手头现有的新人文读本，并且在课堂教学中对相关的文章提一提，点一点，引起学生兴趣，引导学生课后翻一翻，看一看。对少数热爱阅读的同学，要做出相应的指导。但是又要注意不能让课外阅读影响了他们正常的训练和休息。文章来源教师范文吧课件w
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