人教统编版（部编版）小学语文小升初冲刺复习试卷.doc

人教统编版（部编版）小学语文小升初冲刺复习试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 选择 (共6题；共22分)1. （4分）给句中的下划线字选择正确的读音。 （1）狐狸眼珠子骨碌碌一转(zhun zhun) _，想到了好主意。 （2）冬天过去，转(zhun zhun) _眼又是春天了。 （3）狐狸大摇大摆的走过来，跟往常很不一样，都很纳闷(mn mn) _。 （4）闷(mn mn) _热的中午，火辣辣的太阳毫不留情地烤着大地。 2. （2分）“舞”用部首查字法应查_部，再查_画，第13画是_。 A . 夕、11、竖B . 夕、11、竖折C . 夕、12、竖折3. （10分）选择题。 （1）下面划线字的注音不正确的一个是（ ） A . 炽（zh）热B . 烙（lo）印C . 协（xi）助D . 烽（fng）火（2）下面词语中没有错别字的是（ ） A . 纳喊B . 娇阳C . 震奋D . 尊守（3）下列词语中划线字解释不正确的一项是（ ） A . 意料（料想）B . 滔滔不绝（断）C . 善施教化（善良）D . 斜风细雨（微风）（4）下列四组词语前后意思一致的是（ ） A . 工人人工B . 色彩彩色C . 情感感情D . 发挥挥发（5）下列句子中划线的词语用得恰当的一句是（ ） A . 赵明明的故事讲得很生动，同学们个个听得绘声绘色。B . 这次活动大家积极性很高，三三两两地举手报名参加。C . “球进了”，大家欢呼着，跳跃着，高兴得张牙舞爪。D . 我国的长城是举世闻名的古代伟大建筑。4. （2分）一个秋雨连绵的日子，安东尼想观察一下晶莹透明的雨水里有些什么，他看了一眼显微镜下的小水滴后，禁不住惊叫起来，“ ”你认为最恰当的一句应是_ A . 别看小水滴那么清澈，原来里边有小虫子呀！B . 小虫子那么多，而且都在动！C . 小虫子！那么多小虫子都在动！D . 我真没想到，小水滴里是有虫子的。5. （2分）下面的诗句中依次填入的颜色词是（ ）一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江_。_雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。一水护田将_绕，两山排闼送青来。一年好景君须记，最是橙_桔绿时。A . 红 白 绿 黄B . 红 白 碧 黄C . 白 红 绿 黄D . 黄 白 绿 黄6. （2分）下面诗句中，哪句描写的主题是和“蓬头稚子学垂纶”一致的？（ ） A . 时人不识余心乐，将为偷闲学少年。B . 小娃撑小艇，偷采白莲回。C . 湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。D . 孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。二、 填空 (共3题；共21分)7. （6分）辨字组词弈_诲_惧_奕_悔_俱_8. （4分）读一读。司马光看见小朋友掉进水缸里的时候，不像bi_的孩子那样xi_得大喊大jio _，du _跑去找爸爸妈妈，而是镇定地砸破水缸。9. （11分）我会查字典。 （1）“卵”字用音序查字法，应先查_，再查音节_；用部首查字法，应先查_部，再查_画，第四画是_。 （2）“透”字用音序查字法，应先查_，再查_；用部首查字法，应先查_部，再查_画。“透”是_结构的字。“透”在字典里的解释有：渗透；穿透。暗地里告诉。透彻。达到饱满的、充分的程度。显露。“脸颊透红”中的“透”字应选第_种解释。 三、 判断题 (共7题；共38分)10. （2分）判断下面的句子是否属于比喻句。 站在瀑布脚下向上仰望，好伟大呀，一座珍珠的屏！11. （10分）判断下列说法的正误（1）“过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。”句中用了两个比喻，形象地写出时间的稍纵即逝。 （2）“例如拉胡琴，总由其他四指按弦，却由他相帮扶住琴身例如招呼人，都由其他四指上前点头，他只能呆呆站在一旁。”通过举例子，形象表现大拇指默默奉献的特点。 （3）鲁滨孙漂流记是美国作家笛福所写的长篇小说。鲁滨孙用顽强的意志，超强的生存能力，在荒岛中绝处逢生，经过四十年的孤苦生活，终于脱险，返回故乡。 （4）“天冷极了，下着雪，又快黑了。”卖火柴的小女孩以环境描写开头，为故事发展和人物遭遇埋下伏笔。 （5）“这个力量就是父亲平日对我们讲的他对于革命事业的信心。”文中的破折号表示意思递进。 12. （2分）“这件事他没有完全做错”和“这件事他完全没有做错”意思是相同的。13. （10分）判断下列句子是否正确（1）“桃花流水鳜鱼肥”中的“鳜”读“ju”。（2）“秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。”这是一个比喻句。（3）“老牛好似牛群的家长，无比尊严。”这是一个比喻句。（4）麦哨描写了盛夏时节乡间田野里即将丰收的景象和孩子们的快乐生活。 （5）本单元的四篇课文描写的都是乡村风光。 14. （2分）“遵守制度”和“改进缺点”这两组词语的搭配都是正确的。 15. （8分）判断下面的说法是否正确。 （1）负荆请罪是根据著名历史文献史记中的廉颇蔺相如列传改写的。 （2）我国古典四大名著是三国演义水浒西游记和聊斋志异。 （3）“却看妻子愁何在”和“他的妻子很贤惠”中的“妻子”的意思一样。 （4）“华侨终于回到了他十分酷爱的家乡。”这是个用词不当的病句。 16. （4分）我会填。（1）少小离家老大回，_。（2）儿童相见不相识，_。（3）_，树头花落未成阴。（4）_，飞入菜花无处寻。四、 成语填空 (共2题；共11分)17. （9分）补充完整词语司_惯、无独_、见_知_不得、追_求_、_而不_18. （2分）猜谜语。水上生个铃，摇摇没有声，仔细看一看，满脸大眼睛。(打一植物)_两叶花四朵，颜色白又黄，一年开一次，八月放异香。(打一植物)_五、 积累与运用 (共2题；共7分)19. （5分）不改变意思，把下面的句子换个说法。 叶子上的虫还用治？有几个虫子怕什么！20. （2分）某校四（1）班准备开展一次“演童话”的活动。开展活动前，同学们都要积极准备，请按下面的提示写下来。 （1）你所在小组表演童话的主要内容是：_。 （2）表演这个童话时，特别要注意：_。 六、 阅读理解 (共1题；共13分)21. （13分）课外阅读拓展 夜深了，一位巴格达商人走在黑漆漆的山路上。突然，有个神（秘 密）的声音传来：“弯下腰，请多捡些小石子，明天会有用的！”商人决定执行这一指令，便弯腰捡起几（棵 颗）石子。到了第二天，当商人从袋中掏出“石子”看时，才发现那所谓的“石子”原来是一块块亮晶晶的宝石！自然，也正是这些宝石，使他立（既 即）变得后悔不迭：天！昨晚怎么就没有多捡些呢？这是科学家巴甫洛夫讲的一个故事。尤其发人深省的是，他在讲完故事后说：“教育就是这么回事当我们长大成人之后，才会发现以前学的科学知识是珍贵的宝石，但同时，我们也会觉得可惜，因为我们学的毕竟太少了！”不是吗？教育送给别人的明明是瑰丽的“宝石”，可总有人因为弯腰太累视而不见，结果白白地错过了许多机会。还有个故事更意味深（常 长），是歌德在他的叙事歌谣里讲的。耶稣带着他的门徒彼得远行，途中发现一块破烂的马蹄铁，耶稣就让彼得把它捡起来。不料彼得懒得弯腰假装没听见，耶稣没说什么就自己弯腰捡起马蹄铁，用它从铁匠那儿换来三文钱，用这钱买了十八颗樱桃。出了城，二人继续前进，经过的全是茫茫的荒野。耶稣猜到彼得渴得够呛，就让藏于袖中的樱桃悄悄地掉出一颗，彼得一见，赶紧捡起来吃。耶稣边走边丢，彼得也就狼狈地弯了十八次腰。于是琊稣笑着对他说：“要是你刚才弯一次腰，就不会在后来没完没了地弯腰。小事不干，将来就会在更小的事情上操劳。”不去弯腰或疏于弯腰，是糊涂；而耻于弯腰者，肯定是傻子！（1）在文中括号里选择正确的字。 （2）与文中画线句子意思一样的句子是 A . 昨晚我没有多捡些石子。B . 昨晚我应该多捡些石子。C . 昨晚我为什么没多捡些石子呢？（3）文章中提到的“弯腰”指的是 A . 做一些小事情。B . 谦虚。C . 付出劳动（4）读文章填空。 第一个故事是_讲的，他讲这个故事的目的是想告诉我们：_。第二个故事是_讲的，他讲这个故事的目的是想告诉我们_。七、 作文 (共1题；共5分)22. （5分）习作周围，有让你感动的人和事吗？从电视上、书籍中，看到过让你感动的人物和让你灵魂撼动的事迹吗？请你写下让你感动的事迹。要认真回顾事情的经过，把事情写清楚、具体。题目自拟，主题鲜明，条理清晰，要有真情实感，400字以上八、 附加题 (共1题；共24分)23. （24分）仔细阅读短文，认真完成文后的习题。引路人雨淅析沥沥地下个不停。在密密的雨帘中，街上的行人稀少。我不禁加快了脚步向前走去。我只顾低头走路，突然把身旁的一个行人撞了一下。我连忙抬起头来，只见一位双目失明的老人扶住了路旁的墙壁，才没有倒下去。“对不起，对不起！“我连声道歉。“噢，噢，不要紧。”这时才发现他竟是一个双目失明的人。我心里感到一阵不安，忙说_大伯_我扶您回去吧_说完就伸出手搀扶着他_太谢谢了_小姑娘_他很感动地说着。我搀扶着他一起走，突然，我被什么东西绊了一下，差点儿摔倒。我低头一看，是一块下水道水泥板，就不满地嚷着：“谁把水泥板拿开了，也不放回原处，真缺德！”但一想到身旁的盲人，忙提醒说：“大伯，您这边走，小心绊倒。”他刚走了一步，随即又停了下来，挣开被我搀扶的手，把手中的拐杖放在一边，蹲下去一边摸索着，一边说：“还会有人走过这里，说不定会被绊倒的。不一会儿，他摸到了那块水泥板，又摸到了下水道口，小心翼翼地搬过去把它盖好，然后慢慢地站起来伸手在衣袋里摸手绢。这时，我的心灵受到猛烈的一震，连忙拿出自己洁白的手绢，放在他那双沾满泥水的手中。我的眼睛湿润了。我仿佛看见他那双模糊的眼睛在闪光。是的，我看见了他那颗火热透明的心，一颗时时能够想到别人的心。雨仍在下着，我搀扶着他，继续向前走着，走着在通往他家的这条路上，我是他的引路人；而在学习做人的道路上，他却是我很好的引路人。（1）根据对短文的理解，填上合适的词语。_地嚷 _的手绢 _地站起来（2）照样子，写词语。淅淅沥沥 _小心翼翼 _（3）_在第二自然段的空白处加上标点。我心里感到一阵不安，忙说_大伯_我扶您回去吧_说完就伸出手搀扶着他_太谢谢了_小姑娘_他很感动地说着。（4）“引路人”有两个含义：_；_。（5）为什么“我的眼睛湿润了”？ （6）短文画横线句子的意思（ ）A、下雨天，我扶着双目失明的老人向前走，是他的向导。B、下雨天，双目失明的超级大国人教我怎样做人。C、下雨天，我是盲人的向导，盲人教给我怎样做人。第 14 页 共 14 页参考答案一、 选择 (共6题；共22分)1-1、1-2、1-3、1-4、2-1、3-1、3-2、3-3、3-4、3-5、4-1、5-1、6-1、二、 填空 (共3题；共21分)7-1、8-1、9-1、9-2、三、 判断题 (共7题；共38分)10-1、11-1、11-2、11-3、11-4、11-5、12-1