2013高考数学新课标分类汇编：解析几何.doc

课标理数15.H12011安徽卷 在平面直角坐标系中，如果x与y都是整数，就称点(x，y)为整点，下列命题中正确的是_(写出所有正确命题的编号)存在这样的直线，既不与坐标轴平行又不经过任何整点；如果k与b都是无理数，则直线ykxb不经过任何整点；直线l经过无穷多个整点，当且仅当l经过两个不同的整点；直线ykxb经过无穷多个整点的充分必要条件是：k与b都是有理数；存在恰经过一个整点的直线课标理数15.H12011安徽卷 【解析】 正确，比如直线yx，不与坐标轴平行，且当x取整数时，y始终是一个无理数，即不经过任何整点；错，直线yx中k与b都是无理数，但直线经过整点(1,0)；正确，当直线经过两个整点时，它经过无数多个整点；错误，当k0，b时，直线y不通过任何整点；正确，比如直线yx只经过一个整点(1,0)课标文数17.H2，H52011安徽卷 设直线l1：yk1x1，l2：yk2x1，其中实数k1，k2满足k1k220.(1)证明l1与l2相交；(2)证明l1与l2的交点在椭圆2x2y21上课标文数17.H2，H52011安徽卷 本题考查直线与直线的位置关系，线线相交的判断与证明，点在曲线上的判断与证明，椭圆方程等基本知识考查推理论证能力和运算求解能力【解答】 (1)反证法：假设l1与l2不相交，则l1与l2平行，有k1k2，代入k1k220，得k20.此与k1为实数的事实相矛盾，从而k1k2，即l1与l2相交(2)(方法一)由方程组解得交点P的坐标(x，y)为而2x2y22221.此即表明交点P(x，y)在椭圆2x2y21上(方法二)交点P的坐标(x，y)满足故知x0，从而代入k1k220，得20.整理后，得2x2y21，所以交点P在椭圆2x2y21上课标文数8.B5，H22011北京卷 已知点A(0,2)，B(2,0)若点C在函数yx2的图象上，则使得ABC的面积为2的点C的个数为()A4 B3 C2 D1课标文数8.B5，H22011北京卷 A【解析】 由已知可得|AB|2，要使SABC2，则点C到直线AB的距离必须为，设C(x，x2)，而lAB：xy20，所以有，所以x2x22，当x2x22时，有两个不同的C点；当x2x22时，亦有两个不同的C点因此满足条件的C点有4个，故应选A.课标文数14.H4，H22011湖北卷 过点(1，2)的直线l被圆x2y22x2y10截得的弦长为，则直线l的斜率为_课标文数14.H4，H22011湖北卷 1或【解析】 由题意，直线与圆要相交，斜率必须存在，设为k，则直线l的方程为y2k.又圆的方程为221，圆心为，半径为1，所以圆心到直线的距离d，解得k1或.课标理数20.H2，H92011课标全国卷 【解答】 (1)设M(x，y)，由已知得B(x，3)，A(0，1)所以(x，1y)，(0，3y)，(x，2)再由题意可知()0，即(x，42y)(x，2)0，所以曲线C的方程为yx22.(2)设P(x0，y0)为曲线C：yx22上一点，因为yx，所以l的斜率为x0.因此直线l的方程为yy0x0(xx0)，即x0x2y2y0x0.则O点到l的距离d，又y0x2，所以d2，当x00时取等号，所以O点到l距离的最小值为2.课标文数12.H22011浙江卷 若直线x2y50与直线2xmy60互相垂直，则实数m_.课标文数12.H22011浙江卷 1【解析】 直线x2y50与直线2xmy60，122m0，即m1.大纲文数11.H32011全国卷 设两圆C1、C2都和两坐标轴相切，且都过点(4,1)，则两圆心的距离|C1C2|()A4 B4 C8 D8大纲文数11.H32011全国卷 C【解析】 由题意知两圆的圆心在直线yx上，设C1(a，a)，C2(b，b)，可得(a4)2(a1)2a2，(b4)2(b1)2b2，即a，b是方程x210x170的两根，ab10，ab17，|C1C2|8，故选C.课标理数17.H7，H3，H42011福建卷 已知直线l：yxm，mR.(1)若以点M(2,0)为圆心的圆与直线l相切于点P，且点P在y轴上，求该圆的方程；(2)若直线l关于x轴对称的直线为l，问直线l与抛物线C：x24y是否相切？说明理由课标理数17.H7，H3，H42011福建卷 【解答】 解法一：图16(1)依题意，点P的坐标为(0，m)因为MPl，所以11，解得m2，即点P的坐标为(0,2)从而圆的半径r|MP|2，故所求圆的方程为(x2)2y28.(2)因为直线l的方程为yxm，所以直线l的方程为yxm.由得x24x4m0.4244m16(1m)当m1，即0时，直线l与抛物线C相切；当m1，即0时，直线l与抛物线C不相切综上，当m1时，直线l与抛物线C相切；当m1时，直线l与抛物线C不相切解法二：(1)设所求圆的半径为r，则圆的方程可设为(x2)2y2r2.依题意，所求圆与直线l：xym0相切于点P(0，m)，则解得所以所求圆的方程为(x2)2y28.(2)同解法一图14课标文数18.H3，H4，H72011福建卷 如图14，直线l：yxb与抛物线C：x24y相切于点A.(1)求实数b的值；(2)求以点A为圆心，且与抛物线C的准线相切的圆的方程课标文数18.H3，H4，H72011福建卷 【解答】 (1)由得x24x4b0.(*)因为直线l与抛物线C相切，所以(4)24(4b)0.解得b1.(2)由(1)可知b1，故方程(*)即为x24x40.解得x2，代入x24y，得y1，故点A(2,1)因为圆A与抛物线C的准线相切，所以圆A的半径r等于圆心A到抛物线的准线y1的距离，即r|1(1)|2.所以圆A的方程为(x2)2(y1)24.图12课标理数14.H32011湖北卷 如图12，直角坐标系xOy所在的平面为，直角坐标系xOy(其中y轴与y轴重合)所在的平面为，xOx45.(1)已知平面内有一点P(2，2)，则点P在平面内的射影P的坐标为_；(2)已知平面内的曲线C的方程是(x)22y220，则曲线C在平面内的射影C的方程是_课标理数14.H32011湖北卷 2y21【解析】 (1)过点P作PP，垂足为P，过P作PMy轴于M，连接PM，则PMP45.又MP2，所以MP2cos452.所以点P.(2)设曲线C上任意一点为，则该点在平面内的射影为，故有 即 代入22y220中，得2y210，即2y21.课标文数13.H32011辽宁卷 已知圆C经过A(5,1)，B(1,3)两点，圆心在x轴上，则C的方程为_课标文数13.H32011辽宁卷 (x2)2y210【解析】 设圆心坐标为(x,0)，则有，解得x2.由两点距离得r，所以圆的方程为(x2)2y210.课标文数20.H3，H42011课标全国卷 在平面直角坐标系xOy中，曲线yx26x1与坐标轴的交点都在圆C上(1)求圆C的方程；(2)若圆C与直线xya0交于A、B两点，且OAOB，求a的值课标文数20.H3，H42011课标全国卷 【解答】 (1)曲线yx26x1与y轴的交点为(0,1)，与x轴的交点为(32，0)，(32，0)故可设C的圆心为(3，t)，则有32(t1)2(2)2t2，解得t1.则圆C的半径为3.所以圆C的方程为(x3)2(y1)29.(2)设A(x1，y1)，B(x2，y2)，其坐标满足方程组消去y，得到方程2x2(2a8)xa22a10.由已知可得，判别式5616a4a20.从而x1x24a，x1x2.由于OAOB，可得x1x2y1y20.又y1x1a，y2x2a，所以2x1x2a(x1x2)a20.由，得a1，满足0，故a1.大纲文数3.H32011四川卷 圆x2y24x6y0的圆心坐标是()A(2,3) B(2,3)C(2，3) D(2，3)大纲文数3.H32011四川卷 D【解析】 圆的方程可化为(x2)2(y3)213，所以圆心坐标是(2，3)，选D.大纲理数8.H32011重庆卷 在圆x2y22x6y0内，过点E(0,1)的最长弦和最短弦分别为AC和BD，则四边形ABCD的面积为()A5 B10C15 D20所以四边形ABCD的面积为S|AC|BD|10.故选B.课标文数4.H42011安徽卷 若直线3xya0过圆x2y22x4y0的圆心，则a的值为()A1 B1C3 D3课标文数4.H42011安徽卷 B【解析】 圆的方程可化为(x1)2(y2)25，因为直线经过圆的圆心(1,2)，所以3(1)2a0，得a1.课标理数17.H7，H3，H42011福建卷 已知直线l：yxm，mR.(1)若以点M(2,0)为圆心的圆与直线l相切于点P，且点P在y轴上，求该圆的方程；(2)若直线l关于x轴对称的直线为l，问直线l与抛物线C：x24y是否相切？说明理由解法二：(1)设所求圆的半径为r，则圆的方程可设为(x2)2y2r2.依题意，所求圆与直线l：xym0相切于点P(0，m)，则解得所以所求圆的方程为(x2)2y28.(2)同解法一图14课标文数18.H3，H4，H72011福建卷 如图14，直线l：yxb与抛物线C：x24y相切于点A.(1)求实数b的值；(2)求以点A为圆心，且与抛物线C的准线相切的圆的方程课标文数18.H3，H4，H72011福建卷 【解答】 (1)由得x24x4b0.(*)因为直线l与抛物线C相切，所以(4)24(4b)0.解得b1.(2)由(1)可知b1，故方程(*)即为x24x40.解得x2，代入x24y，得y1，故点A(2,1)因为圆A与抛物线C的准线相切，所以圆A的半径r等于圆心A到抛物线的准线y1的距离，即r|1(1)|2.所以圆A的方程为(x2)2(y1)24.课标文数8.H42011广东卷 设圆C与圆x2(y3)21外切，与直线y0相切，则C的圆心轨迹为()A抛物线 B双曲线C椭圆 D圆课标文数8.H42011广东卷 A【解析】 设圆心C的坐标C(x，y)，由题意知y0，则圆C的半径为y，由于圆C与已知圆相外切，则由两圆心距等于半径之和，得1y，整理得：x28(y1)，所以轨迹为抛物线课标文数14.H4，H22011湖北卷 过点(1，2)的直线l被圆x2y22x2y10截得的弦长为，则直线l的斜率为_课标文数14.H4，H22011湖北卷 1或【解析】 由题意，直线与圆要相交，斜率必须存在，设为k，则直线l的方程为y2k.又圆的方程为221，圆心为，半径为1，所以圆心到直线的距离d，解得k1或.课标文数15.H4，K32011湖南卷 已知圆C：x2y212，直线l：4x3y25.(1)圆C的圆心到直线l的距离为_；(2)圆C上任意一点A到直线l的距离小于2的概率为_课标文数15.H4，K32011湖南卷 (1)5(2)【解析】 (1)圆心到直线的距离为：d5; 图14(2)当圆C上的点到直线l的距离是2时有两个点为点B与点D，设过这两点的直线方程为4x3yc0，同时可得到的圆心到直线4x3yc0的距离为OC3，又圆的半径为r2，可得BOD60，由图12可知点A在弧上移动，弧长lc，圆周长c，故P(A).课标文数20.H3，H42011课标全国卷 在平面直角坐标系xOy中，曲线yx26x1与坐标轴的交点都在圆C上(1)求圆C的方程；(2)若圆C与直线xya0交于A、B两点，且OAOB，求a的值课标文数20.H3，H42011课标全国卷 【解答】 (1)曲线yx26x1与y轴的交点为(0,1)，与x轴的交点为(32，0)，(32，0)故可设C的圆心为(3，t)，则有32(t1)2(2)2t2，解得t1.则圆C的半径为3.所以圆C的方程为(x3)2(y1)29.(2)设A(x1，y1)，B(x2，y2)，其坐标满足方程组来源:学&科&网消去y，得到方程2x2(2a8)xa22a10.由已知可得，判别式5616a4a20.从而x1x24a，x1x2.由于OAOB，可得x1x2y1y20.又y1x1a，y2x2a，所以2x1x2a(x1x2)a20.由，得a1，满足0，故a1.大纲文数13.H42011重庆卷 过原点的直线与圆x2y22x4y40相交所得的弦长为2，则该直线的方程为_大纲文数13.H42011重庆卷 2xy0【解析】 将圆x2y22x4y40配方得(x1)2(y2)21，该圆半径为1，圆心M(1,2)直线与圆相交所得弦的长为2，即为该圆的直径，该直线的方程的斜率k2，该直线的方程为y2x，即2xy0.定语从句及连词答题秘诀二as与which均可替代整个主句在非限制性定语从句中，均可替代整个主句. 如从句在主句之后，两者皆可用；如从句在主句之前，用as。 介词/逗号后, 永远不用that!They failed in the exam，as/which is natural.As is known to all，the earth moves around the sun. He passed the College Entrance Examination, made his parents very happy. A. as B. which C. that D. it关系代词as的考查。关系代词as引导限制性定语从句时既可指人又可指物。它只能替代由such，the same等修饰的先行词；as引导非限制性定语从句时，可放于句首，句中或置于句尾，而which则只能置于主句之后。但如果定语从句为否定句或表示否定意义，使用which。As引导的定性定语从句有正如之意，而which引导的没有。2010全国As a child , Jack studied in a village school ,_ is named after his grandfather. A. which B. where C. what D. that空格设置在名词school后, 且school后有逗号, 此题考查非限定性定语从句。定语从句所修饰的先行词是school, 它在定于从句中做主语, 因此使用关系代词, 选项中的关系代词只有which和that, 由于是非限定性定语从句, 不能使用that, 因此选择A。2010四川After graduating from college, I took some time off to go travelling, turned out to be a wise decision. A. that B. which C. when D. where此处应为which引导的非限制性定语从句, which代替前边整个句子。句意为： “大学毕业后, 我们休假一段时间去旅游, 这结果证明是一个明智的决定。”2009山东Whenever I met her, _ was fairly often, she greeted me with a sweet smile. A. who B. which C. when D. that 不论何时遇见她, 她总是用甜美的微笑和我打招呼,这是非常经常的事。考查非限制性定语从句, 从句_ was fairly often插在主句中的时间状语从句后, 关系代词which可代替主句整个句子的意思并在从句中作主语。答案B。2009辽宁Theyve won their last three matches, _I find a bit surprising A. that B. when C. what D. which 此处意思是 “他们赢得了最后的三场比赛, 我觉得这确实有点让人意外”, which代替上句 “Theyve won their last three matches”做find的宾语, 选D。A项不能用于非限制性定语从句中, B, C此处没有他们的意思。状语从句及连词While是解!常接持续性的动词，强调主从句谓语动作同时发生，常用进行时。有时还有对比意义，意为“然而”。 主句从句主语不同,表示“而” I do every single bit of housework _ my husband Bob just does the dishes now and then. A. sinceB. whileC. whenD. asWhile置于句首可表示As long as 或 AlthoughWhile there is life there is hope.While I admit his good points, I can see his bad ones.（2008湖南)_ the Internet is of great help, I dont think its a good idea to spend too much time on it. A. If B. While C. Because D. As2011四川卷 volleyball is her main focus, shes also great at basketball.A. Since B. Once C. Unless D. While虽然排球是她的主要项目，但她还擅长篮球。while“虽然，尽管”。答案D。2010全国Mary made coffee _ her guests were finishing their meal .A. so that B. although C. while D. as ifso that译为 “以便”表示目的, although译为 “尽管, 虽然”, as if译为 “好像”, while译为 “当.的时候”, 因此while符合句意, 选择C。2009安徽I wonder how much you charge for your services.The first two are free the third costs $30.A. while B. until C. when D. beforewhile表转折 “而, 然而”。根据句子意思, 前两份免费, 而第三份要$30。2006全国We thought there were 35 students in the dining hall, , in fact, there were 40.A.while B.whether C.what D.which此题考查连词的用法。while在此表示转折, 意为 “但是, 而”。2006天津The cost of living in Glasgow is among the lowest in Britain, the quality of life is probably one of the highest.A.since B.when C.as D.while根据句中among the lowest in Britain和probably one of the highest可知前后的意义存在对比；while用作连词, 可用于表示对比或相反的情况, “而；但是”。名词性从句区别什么从句应看主句，主句不完整时从句肯定是名词性从句。主句完整时，从句可能是定语从句，状语从句，或者同位语从句。需要用什么引导词看从句。名词性从句中缺什么意思用什么意思的引导词; 缺名词性成份时，指人用who/whom，指物用what; 不缺意思和成份时用that。That只有在宾语从句中可以省略。缺成分时,what和whatever是第一高频答案!引导主、宾、表语从句时，what要充当主语、宾语或表语等句子成分，that不作任何成分，只在语法上起连接的作用。_ we cant get seems better than _ we have.A. What; what B. what; that C. That; that D. That; what本句包含一个主语从句和一个宾语从句，且两个从句都缺乏宾语，可见两个引导词都必须充当成分，所以答案是A。_ caused the accident is still a complete mystery.A. What B. That C. How D. Where该题答案是A，what在主语从句中作主语，即作谓语动词caused的执行者。在下面的例句中，that不充当任何成份，只起语法连接作用（因为句子本身不缺成分）：That the former Iraq president Saddam was captured has been proved.2011江西卷The villagers have already known well do is to rebuild the bridge.AthisBthatCwhatDwhich考察宾语从句和主语从句。村民们已经知道我们将要做的事情是重建这座桥，后面的宾语从句的主语从句中缺少主语且指物，所以选择what。答案：C2011四川卷Our teachers always tell us to believe in we do and who we are if we want to succeed.A. why B. how C. what D. whichin介词后面接宾语从句，且从句中缺do的宾语，故选C项。why、how在句中作状语；which在名词性从句中作定语。选C.2011陕西卷Id like to start my own business thats Id do if I had the money. A.why B.when C.which D.what所填词引导的从句位于系动词之后，是表语从句，所填词在从句中做宾语，指物，用what，选D。其余选项与题意不符。2011北京卷 Barbara Jones offers to her fans is honesty and happiness.A. Which B. What C. That D. Whom考察名词性从句中的主语从句。主语从句中缺少offer的宾语，选择what。冠词和某些抽象名词连用，使其具体化,一般以What和It做主语!抽象名词前加aan表具体的人或物。抽象名词表示一般概念时，通常不加冠词，如Failure is the mother of success. success(抽象名词) a success(具体化) 成功的人或事a failure 失败的人或事 a shame 带来耻辱的人或事a pity 可惜或遗憾的事 a must 必需必备的东西 2011山东卷Take your timeits just_short distance from here to_restaurant.A.不填；theB. a; theC. the; aD.不填；a句意为“别急从这儿到餐馆只不过短短的距离而已。”a short distance短距离，是固定搭配的短语；the restaurant指双方都知道的餐馆，故用the特指。答案：B2011浙江卷 Experts think that _recently discovered painting may be _ Picsso. A.the ;不填 B. a ;the C. a ; 不填 D. the; a句意为“专家认为，最近发现的油画可能是毕加索的作品。”the painting特指最近发现的油画；a Picsso意为a Picssos painting，指毕加索的一件作品，有one的含义。答案：D2010福建Its good feeling for people to admire the Shanghai World Expo that gives them pleasure.A. 不填, a B. a, 不填 C. the, a D. a, thegood feeling并非特指, 故用a；pleasure是抽象名词, 无需冠词。句意为 “人们喜欢上海世博会给它们的快乐, 这是（一）种不错的感觉” a good feeling , 一种不错的感觉, give sb pleasure。答案Baan与专有名词连用表示“一个叫什么的人”“一个像什么的人”“的作品制品”或表示不确定，如a Sunday,a Monday等。 (2006全国卷) Hello，could I speak to Mr Smith? Sorry,wrong number, There isnt_ Mr Smith here A不填 Ba Cthe Done 题意为：这儿没有一个叫史密斯的。史密斯是姓氏，史密斯先生很多，aMr Smith表示其中一位。【答案】B (2005山东卷)I knew_John Lennon，but not_famous one A不填;a Ba；the C. 不填;the Dthe；a 题意为：我原先认识一个叫约翰列农的人，不是那个著名的约翰列农。据题意可知叫约翰列农的人很多他只是其中一位，故用a；那位著名的也即是特指的，应用the。 aan与专有名词连用表示“一个叫什么的人”“一个像什么的人”“的作品制品”或表示不确定，如a Sunday,a Monday等。 (2005山东卷)I knew_John Lennon，but not_famous one A不填;a Ba；the C. 不填;the Dthe；a 题意为：我原先认识一个叫约翰列农的人，不是那个著名的约翰列农。据题意可知叫约翰列农的人很多他只是其中一位，故用a；那位著名的也即是特指的，应用the。 (2005湖南卷)I cant remember when exactly the Robinsons left_cityI only remember it was_Monday Athe，the Ba，the Ca，a Dthe，a 题意为：我记不清罗宾逊一家人何时离开这坐城市了。我只记得是星期一。第一空用the表示双方都明白的人或物；第二空用a表示不确定的某个周一。【答案】D2010江苏The visitors here are greatly impressed by the fact that_ people from all walks of life are working hard for_ new Jiangsu.A.不填； a B. 不填；the C. the； a D. the； the第一空,来自社会各阶层的人. 是不特指,不用冠词. 第二空, 在Jiangsu 前有形容词new 因此,应加冠词a.表示一个全新的江苏.答案A.具有动词意义的名词前用aan其意义相当于动词，如take a look=look(2007四川卷)How about taking_short break?I want to make_call Athe；a Ba;the Cthe;the Da；a 稍稍休息如何?我想打个电话。break相当于rest，make a call相当于call【答案】D (2007天津卷)I wanted to catch_early train,but couldt get_ride to the station Aan；the B；the Can； Dthe；a 题意为：我想赶早班车但没能找到到车站去的车。第一空用the表示双方都明白的人或物；第二空用a，get a ride=ride【答案】D (2007浙江卷)I like_color of your skirtIt is_good match for your blouse A. a;the Ba；a C.the；a Dthe;the 我喜欢你的衬衫的颜色,与你的短裙极相配。a good match相当于match well. 答案C2010四川In most countries, a university degree can give you flying start in life. A. the; a B. the; 不填 C.不填; 不填 D.不填; amost countries此处表泛指, most前不加定冠词the.第二个空处应为 “一个高起点的开始”, 故用a ,正确答案为D。It：作形式主语和形式宾语当动词不定式,动名词或从句作主语时,通常把它们放在谓语之后,而用it作句子的形式主语:It is not easy to finish the work in two days.It is no use crying over split milk.It is a pity that you didnt read the book.当复合宾语中的宾语是不定式,动名词,宾语从句时,往往把宾语放在它的补足语后面,而用it作形式宾语,放在宾语补足语之前:I think it no use arguing with him.I found it very interesting to study English.He made it clear that he was not interested in this subject.注意：see to it that（务必）和take it for granted that（想当然）句型中的it，以及词组make it中的it（做事成功，搞定）。2011北京卷The employment rate has continued to rise in big cities thanks to the efforts of the local governments to increase .A. them B. those C. it D. that句意为“由于当地政府的努力，大城市里的就业率持续升高。”it代指前面交代过的“the employment rate”，是单数，而them和those是复数。答案：C2011江西卷Why dont you bring _ to his attention that youre too ill to work on?A. that B.it C.his D.him考查代词it作形式宾语的用法。句意为“为什么你不让他注意到你病得太严重了以至于不能工作？”it作形式宾语，指代句子后面that引导的宾语从句。答案：B2011山东卷The two girls are so alike that strangers find _ difficult to tell one from the other.A. it B. them C. her D. that句意为“这两个女孩长得很相似，不熟悉的人很难将她俩区分开来。”it在此句中充当形式宾语，代指“to tell one from the other”。 答案：A2011天津卷We feel our duty to make our country a better place.A. it B. this C. that D. one句意为“我们觉得将我们的国家变得更好是我们的职责。”it在此句中充当形式宾语，代指“to make our country a better place”。答案：A2010全国The doctor thought _would be good for you to have a holiday. A. this B. that C. one D. itIt的两个重要用法是作形式主语和形式宾语。本题考查形式宾语, it 在这里代指后面的真正宾语to have a holiday。one 的用法常用来代替与上文所提到人或物相类似的不确定的另一人或物（泛指），且被替代者为可数名词单数形式。若下文替代者表示非特指含义，则用a/anadjone形式表示；若下文替代者为另一特指含义，则用the one或theadjone表示；若下文替代时为复数含义，则用theadjones 或the ones表示。2011福建卷We have various summer camps for your holidays. You can choose _ based on your own interests. A. either B. each C. one D. it 句意为“在你们的假期里，我们这儿有各种暑期夏令营，你们可以根据自己的兴趣任选一个。”one代替单数可数名词，表泛指，相当于“a/an + 单数名词”。这里泛指某个summer camp夏令营。答案：C2010山东Helping others is a habit, _ you can learn even at an early age. A. it B. that C. what D. one句意应为”帮助别人是一种习惯, 一个你在很小时就能学会的习惯。”空格处与前句中的habit构成同位关系, 所以选择D项。句中you can learn even at an early age是省略了关系代词that 的定语从句, that在定语从句中作learn的宾语使用。that的用法that用来指前文中确定的非同一事物，常用来替代与定冠词或形容词性物主代词连用的单数可数名词或不可数名词，相当于“the+名词”，其复数形式为those。that表替代时为始终是特指（作指示代词和关系代词用时另论），可指上文谈到的人、物或情况（均为单数），可代替可数名词和不可数名词。若that所代替的内容为前置用法，即要代替的内容将出现在下文中，一般用this,these或the following表示。2011重庆卷Silly me! I forget what my luggage looks like.What do you think of over there?A. the one B. this C.it D.that指示代词that指时间与空间上较远的事物，over there交代了空间上的远距离。this指时间与空间上较近的事物，the one和it都特指前面曾经交代过的事物。答案：D2010陕西The cost of renting a house in central Xian is higher than _ in any other area of the city. A. that B. this C. it D. one 所填词用于比较状语从句中, 指代句子的主语cost, 即指代不可数名词, 用that。This指代下文即将提到的事物；it指代 “同一物”；one指代 “同类中的一个”之意。介词与动词/名词/形容词搭配in要求接in 的名词有：interest、satisfaction、expert等。2007上海Leaves are found on all kinds of trees, but they differ greatly size and shape. A.on B.from C.by D.indiffer in在方面不同；differ from与不同。答案D2007湖南 the silence of the pauses, we could hear each others breathing and could almost hear our own heartbeats.A.In B.For C.Under D.Between句意为：在停顿的沉默中, 我们能听到对方的呼吸, 甚至能听到我们自己的心跳。项为 “在中”；项为 “因为, 由于”；项为 “在下面”；项为 “在之间”。in favor of赞成2011湖北 When asked about their opinions about the schoolmaster, many teachers would prefer to see him step aside _ younger men.A