山东省济宁市任城区济东中学七年级语文上册《社戏》课件 鲁教版.ppt

童年是人生中最值得品味的一杯美酒 高尔基 社戏 鲁迅 鲁迅 原名周树人 浙江绍兴人 伟大的无产阶级文学家 思想家和革命家 中国现代文学的奠基人 作者简介 代表作有我国现代文学史上第一篇白话小说 狂人日记 中篇小说 阿q正传 散文集 朝花夕拾 小说集 呐喊 彷徨 杂文集 坟 二心集 等 鲁迅在童年时代 曾随母亲到农村居住过 间或和许多农民亲近 社戏 取材于自己的童年生活 采用回忆的形式 用第一人称写就 但已不是作者的自传 而是在生活基础上的艺术概括 所以不能把 我 看成就是鲁迅 短篇小说 社戏 写于1922年10月 当时社会黑暗 农民痛苦 使他自然回忆起心中保留的一块净土 平桥村 那里有外祖母的慈爱 也有纯朴善良农民的抚爱 更有热情能干的小伙伴们的友爱 那里还有一片可以摆脱封建教育和封建伦礼观念的自由天地 他热爱农村 热爱劳动人民 热爱农村孩子 向往美好自由的生活 这种思想感情融于作品中 解题 社 会意字 礻 表示祭祀 土 是土地神 古代把土地神和祭祀土地神的地方叫 社 按照我国民间的习俗 每到播种或收获的季节 农民们都要立社祭祀 祈求或酬报土地神 在绍兴地区 后来发展为以演戏的形式祭祀 这时候演的戏就称为 社戏 在绍兴 社 是一种区域名称 相当于 村庄 社中有 庙 为了祈求全社平安富足 社庙里每年一定时间都要演戏 这就叫做 社戏 给划横线的字注音 归省惮怠慢凫水歌吹家眷漂渺 行家絮叨撺掇潺蕴藻皎洁纠葛 x ngd nd if chu ju npi omi o h ngx daocu nduoch ny nz oji oji g 本文的线索是什么 根据线索划分课文部分 边默读边思考 文章的中心情节是什么 围绕这一中心写了哪些事件 夏夜 坐船 赵庄 迅哥儿 1 戏前波折2 夏夜行船3 船头看戏4 月夜归航 看戏 我 看社戏的时间在什么季节 你怎么知道的 在春末夏初 因课文写 消夏 扫墓完毕之后 罗汉豆成熟 两岸的豆麦 写的是春末夏初时的景物 1 平桥村近海临河 住户不满三十家 都种田 打鱼 2 村民们风尚淳朴 平桥村是怎样一个村庄 表明了村民的什么特点 偏僻的平桥村 为什么 在我是乐土 这说明了什么 2 可以免念枯燥无味的书 1 我 在那里受到 优待 钓虾 归我吃 坐船 在舱中 和年幼的小孩 剥豆 六一公公送我罗汉豆 5 有丰富多彩的生活情趣 掘蚯蚓 钓虾 放牛 看戏 偷豆 吃豆 4 有热情好客的小朋友们 有 最聪明的双喜 有乐于助人的桂生 有公而忘私的阿发 3 没有没有封建礼教的约束 人人平等 课文写了七件事 请将下列七件事情按正确顺序排列 并说说详略的编排 c 随母亲归省小住平桥村 f 钓虾放牛的乡间生活 a 看社戏前的波折 g 夜航去看社戏途中 e 去赵庄看社戏 b 看社戏后归航偷豆 d 六一公公送豆 圈出描写少年朋友们开船动作的动词 并体味其运用之妙 动词 跳 拨 点 磕 架 1 充分描绘出小伙伴架船技术的熟练 反映出小伙伴们聪明 能干的特点 2 表现了去看社戏的愉快心情 在课文第11段中 从哪些角度写景 写出景物的什么特征 这些景物描写对表现文章中心思想起什么作用 嗅觉 触觉 视觉 听觉 想象 清香 扑面吹来 朦胧的月色 起伏的连山 依稀的赵庄 几点火 歌吹 戏台 渔火 3 烘托了 我 急于看到社戏的愉快和迫切的心情 4 抒发了作者热爱农村的感情 1 这些景物描写 为我们展示了一幅江南水乡所特有的清新优美的图景 2 写出了小朋友行船之快 如何看待孩子们偷豆的事 因此 这不算什么盗窃行为 而是表现孩子们热情好客 淳朴善良 天真活泼 3 六一公公还送豆给客人尝尝 2 从六一公公的话可以证明 请客 这是应该的 1 偷的是自家的豆 请的客是公共的 偷豆请客 理所当然 1 当我看社戏受到波折时 双喜大悟似的提议 2 当外祖母担心都是孩子们时 双喜大声打包票 理由有三 船又大 迅哥儿向来不乱跑 我们又都是识水性的 3 看戏时双喜分析铁头老生不翻筋斗的原因 分析双喜的言行 谈谈双喜是个怎样的孩子 先找出有关双喜的句子 聪明 反应灵敏 考虑周到 善解人意 果断 聪明 细心 4 归航偷豆时以为再多偷 倘给阿发的娘知道是要挨骂的 5 吃完豆 双喜所虑的是用了八公公船上的盐和柴 并考虑好对策 6 双喜送我回到家 都回来了 那里会错 我原说过写包票的 7 双喜回答六一公公的问话 考虑事情周到 考虑事情周到 做事有始有终 反应灵敏 小结 双喜是一个聪明 机灵 善解人意 考虑周到 办事果断的好孩子头 1 双喜 你们这班小鬼 昨天偷了我的豆了罢 又不肯好好的摘 踏坏了不少 2 六一公公看见我 便停了揖 笑道 请客 这是应该的 还问 迅哥儿 昨天的戏可好么 豆可中吃呢 分析六一公公的言行 谈谈六一公公是一个什么样的老人 证实双喜他们是否偷了豆 重在指责他们踏坏了庄稼 善良 宽厚 爱惜劳动果实 淳朴 好客 3 六一公公送豆给母亲和我吃 小结 六一公公是一个宽厚 善良 淳朴 好客 热诚的老人 淳朴 好客 热诚 具体分析以下句子及其作用 1 写起伏的连山如兽脊 比喻 以动写静 形象地描绘了行船之快 2 写听到歌声 料想发自戏台 间接地表现了 我 急切的心情 3 写笛声宛转 悠扬 使我沉静 表现了 我 被水乡美丽的夜景所陶醉 因而忘记了自己 写月下归航时 主要写了什么趣事 这时 我 的心情和去看戏时有什么不同 月下归航时 写了小伙伴去 偷 罗汉豆的趣事 去时 我 的心情很急迫 总 以为船慢 而此时 我 和小伙伴们偷豆吃豆 心情无比畅快 轻松 潺潺 写出了水声美 宛转 悠扬 写出了笛声美 轻松 舒展 表现了 我 心旷神怡之情 船慢 表现了 我 的迫切之情 沉静 表现了 我 由焦急而平静之情 自失 弥散 表现了 我 的陶醉之情 回望 表现了 我 的依依之情 起伏 踊跃 写出了连山的动态美 蹿 喝彩 分别从正面和侧面写出了船行的轻快美 品味美词 从色彩 气味 声音 心情动态方面品味美词 如 朦胧 和 皎洁 用得好 好在它们写出了月光的色彩美 碧绿 淡黑 红霞 分别写出了豆麦 连山 灯光的色彩美 缥缈 仙山楼阁 写出了戏台的神奇美 清香 写出了豆麦和水草的气味美 评人物 简笔式速写 课文塑造了热情的伙伴和淳朴的乡民形象 用 我喜欢文中的xx 人物 因为他 他们 评价其性格 品质 比如 举人物表现 的句式 写三言两语 简笔勾勒人物形象 归省 偏僻 挖掘 钓鱼 悠扬 弥散 宛转 踊跃 兽脊 蕴藻 乌篷 支撑 漂渺 旺相 撮着 桕树 一 给下列画线字注音 x ng p ju di o y u m w n y ng j y n p ng ch ng mi o xi ng cuo ji 1 最惹眼的是屹立在庄外临河的空地上的一座戏台 a 像山峰一样高耸而稳固地立着 常用来比喻坚定不可动摇b 引起注意 使人吃惊c 造成某种局面 使人震动d 如悬崖峭壁一般2 外祖母也终于觉察了 并且说我应当不高兴 他们太怠慢 a 冷淡 这里是客套话 招待不周的意思b 懒惰c 有意地不积极工作 降低工作效益d 松懈 二 为下列句中画线词选择正确的解释 a a 3 我晌午才起来 并没有听到什么关系八公公盐柴事件的纠葛 a 纠缠不清的事情b 争执的事情c 互相缠绕d 纠正偏差或偏向 a 三 下列句子各表现了文中人物怎样的性格 1 阿发一面跳 一面说道 且慢 让我来看一看罢 他于是往来的摸了一回 直起身来说道 偷我们的罢 我们的大得多呢 2 不料六一公公竟非常感激起来 将大拇指一翘 得意的说道 这真是大市镇里出来的读过书的人才识货 我的豆种是粒粒挑选的 乡下人不识好歹 还说我的豆比不上别人的呢 我今天也要送些给我们的姑奶奶尝尝去 他于是打着辑子过去了 3 双喜拔前篙 双喜所虑的是用了八公公船上的盐和柴 这老头子很细心 一定要知道 会骂的 都回来了 那里会错 我原说过写包票的 双喜在船头上忽而大声的说 4 真的 一直到现在 我实在再没有吃到那夜似的好豆 也不再看到那夜似的好戏了 热情好客 淳朴 无私 善良 淳朴 好客 聪明 能干 机智 热情 爽直 对美好生活的向往 四 指出下列描写人物时所使用的描写方法 1 大家跳下船 双喜拔前篙 阿发拔后篙 年幼的都陪我坐在舱中 较大的聚在船尾 2 阿发 阿发 这边是你家的 这边是老六一家的 我们偷那一边的呢 3 总之 是完了 到下午 我的朋友都去了 戏已经开场了 我似乎听到锣鼓的声音 而且知道他们在戏台下买豆浆喝 动作描写 语言描写 心理描写 戏并不好看 豆也很普通 为什么文章结尾却写道 真的 一直到现在 我实在再没有吃到那夜似的好豆 也不再看到那夜似的好戏了 我所难忘的是平桥村的老人孩子那种淳朴 善良 真挚的感情 人与人之间的和谐亲密的关系 再加上特有的农村风光 自由的空气 这一切都是 我 童年时代在城镇未曾见到过 也是在