五年级上册语文第五单元练习题.doc

五年级上册语文第五单元练习题一、常识填空。1、汉字产生距今大约有 年的历史。2、汉字是世界上使用人口最多的文字，曾对 、 等国家文字产生过影响。3、古往今来，我国涌现了许多书法家，如 、 、 等。4、“四月的冰河开动（冻）了”这样的歇后语是根据汉字 的特点创作的。二、读一读，连一连。1、仓 颉 造纸术 2、 大言 没有根据的话 危言 阴险狠毒的话 流言 诬赖的话王懿荣 造字 恶言 随便不当真的话 戏言 令人吃惊的话 谰言 张扬扩大的话蔡 伦 甲骨文 谗言 诽谤挑拨的话 格言 教育鞭策的话三、找出词语中的错别字并改正过来。穿流不息（ ） 变本加利（ ） 张冠李带（ ） 原形必露（ ）无可替带（ ） 默默无蚊（ ） 一明惊人（ ） 鬼计多端（ ）四、猜字谜。1、五口（ ） 2、八口（ ） 3、七口（ ）4、二十四小时，莫当日字猜。（ ） 5、一个字，两张口，下面还有一条狗。（ ）6、左看马靠它，右看它靠马，两边一起看，脚踩万里沙。（ ）7、一阴一阳，一短一长，一昼一夜，一热一凉。（ ）8、善人有，恶人无；智者有，愚者无；听者有，看者无。（ ）9、一只黑狗，不叫不吼。（ ）五、将下列歇后语搭配起来。东边日出西边雨 又土又洋孔夫子穿西装 装蒜水仙不开花 说他无晴（情）也有晴（情）沸水锅里煮螃蟹 宽宏大量宰相肚里能撑船 看你横行到几时六、补写下面的谚语1、读万卷书， 。 2、海内存知己， 。3、千里之行， 。 4、台上三分钟， 。七、将成语补充完整。感人（ ）腑 激动人（ ） 三（ ）六臂 另（ ）相看八、说说下列广告语说的是哪类产品。1、衣鸣惊人 2、骑乐无穷 3、鸡不可失 4、地酒天尝 5、无鞋可及 九、将下列汉字按结构分类。刚 边 神 鸟 通 盛 同 与 图 赞 圆 起 摆 片 盲 造1、上下结构： 2、左右结构： 3、半包围结构： 4、全包围结构： 5、独体字： 十、在括号里填上恰当的字。 某小学用五个读音相同的字作为校训，激励师生努力创造良好校风，环境整洁要突出一个“净”字；秩序安定突出一个（ ）字；文明礼貌突出一个（ ）字，力争上游突出一个（ ）字，强身健体突出一个（ ）字。十一、阅读理解汉字与中国心1998年春在美国纽约，一位美国青年问我：“为什么中国人的凝聚力那么强？”我戏答曰：“第一，我们都吃中餐；第二，我们都讲中文，用汉字。”汉字，确实是人类一绝。其形声义俱全，信息量远远大于拼音文字。汉字又整齐又灵动，特别是适宜于表达一种微妙的、诗意的情感，一些普通的字词，往往联结着久远的文化底蕴： 例如“中华”、“神州”、“大地”、“海内”、“天涯”、“芳草”、“知己”都能使受过中华文化教育的人浮想联翩，心潮难己，这是通过翻译稿读中国文学作品的人所无法体会的。最最能体现汉字中文的这些特别的首推中国的古典诗词，一个中国的孩子，甚至在牙牙学语的时候，就能够背诵许多古典的诗词了。过年时吟“爆竹声中一岁除”；春雨时吟“清明时节雨纷纷”；中秋时吟“明月几时有”；送别时吟“劝君更进一杯酒”；喜悦时吟“漫卷诗书喜欲狂”；慷慨时吟“大江东去”；激越时吟“凭栏处潇潇雨歇”古典诗词已经规定了、铸就了中国人的心理结构。我曾经对于文字改革持激烈的反对态度。现在，人们渐渐明白汉字是不应该也不可能废除了。1、根据上下文理解词语。（3分）戏答： 铸就 心潮难已： 2、（1）文中提到的“神州”、“海内”、“天涯”、“知己”等词语分别指什么？“神州”指： “海内”指： “天涯”指： “知己”指： （2）写出文中下列几句诗词的后半句。清明时节雨纷纷， 。明月几时有， 。劝君更尽一杯酒， 。大江东去， 。一位母亲与家长会第一次参加家长会，幼儿园的老师说：“你的儿子有多动症，在板凳上连三分钟都坐不了，你最好带他去医院看一看。”回家的路上，儿子问她老师都说了些什么？她鼻子一酸，差点流下泪来。因为全班30名小朋友，惟有他表现最差：惟有对他，老师表现出不屑。然而，她还是告诉了她的儿子。“老师表扬了你，说宝宝原来在板凳上坐不了一分钟。现在能坐三分钟了。其他的妈妈都非常羡慕妈妈，以为全班只有宝宝进步了。那天晚上，她儿子破天荒地吃了两碗米饭，并且没有让她喂。儿子上小学了。家长会上，老师说：“全班50名同学，这次数学考试，你儿子排49名。我们怀疑他智力有些障碍，您最好能带他去医院查一查。”回去的路上，她流下了泪。然而，当她回到家里，却对坐在桌前的儿子说“老师对你充满信心。他说了，你并不是个笨孩子，只要能细心些，会超过你的同桌的，这次你的同桌排在第21名。”说这话时，她发现，儿子暗淡的眼神一下子充满了光，沮丧的脸也一下子舒展开来。她甚至发现，儿子温顺得让她吃惊，好象长大了许多。第二天上学时，去得比平时都要早。孩子上了初中，又一次家长会。她坐在儿子的座位上，等着老师点她儿子的名字，因为每次家长会，她儿子的名字在差生的行列总是被点到。然而，这次却出乎她的预料，直到结束，都没有听到。她有些不习惯。临别，去问老师，老师告诉她：“按你儿子现在的成绩，考重点高中有点危险。”她怀着喜说的心情走出校门，此时发现儿子在等她。路上她幅着儿子肩磅，心里有一种说不出的甜密，她告诉儿子“班主任对你非常满意，他说了，只要你努力，很有希望考上重点高中。”高中毕业了；一个第一批大学录取通知书下达的日子学校打电话让她儿子到学校去一趟。她有一种预感，她儿子被清华录取了，因为在报考时，她给儿子说过，她相信他能取这所学校。她儿子从学校回来，把一封印有清华大学招生办公室的特快专递交到她的手里，突然转身跑到自己房间里大哭起来。边哭边说：“妈妈，我一直都知道我不是个聪明的孩子，是您”这时，她悲喜交加，再也按捺不住十几年来凝聚在心中的泪水，任它打在手中的信封上。1、从第八自然段里找出错别字，改正在括号里。（ ）（ ）（ ）（ ）（2分）2、从文中找出下列词语的近义词和反义词。（4分）近：懊恼（ ） 温柔（ ） 反：分散（ ） 光亮（ ）3、母亲每一次开家长会都对儿子说“假话”，你明白母亲这样做是为什么吗？说说母亲这样做的理由。（3分） 4、读了这篇文章你一定有很多话要说，把你最想说的话写在下边。（3分） 5、试着概括这篇文章的内容。（3分） 是谁出卖了刺猬在森林里，狐狸垂涎刺猬的美味很久了，但一直苦于刺猬的一身硬刺只要狐狸一靠近，刺猬便蜷成一个大刺球，让狐狸一点办法都没有。刺猬和乌鸦是好朋友，一天，刺猬和乌鸦聊天，乌鸦很羡慕刺猬有这么好的铠甲，便说：“朋友，你的这一身铠甲真好啊，就连狐狸都没办法。”刺猬经不起乌鸦的吹捧，忍不住对乌鸦说：“其实，我的铠甲也不是没有弱点。当我全身蜷起时，腹部还有一个小眼不能完全蜷起。如果朝那个小眼吹气，我受不了痒，就会打开身体。”乌鸦听了十分惊讶，原来刺猬还有这样一个小秘密。刺猬说完后，对乌鸦说：“我这个秘密只跟你说过，你可千万要替我保密，要传出去被狐狸知道了，那我就死定了。”乌鸦信誓旦旦地说：“放心好了，你是我的好朋友，我怎么会出卖你呢？”过了不久，乌鸦落在了狐狸的爪下。就在狐狸要吃掉乌鸦的时候，乌鸦突然想到了刺猬的秘密，便对狐狸说：“狐狸大哥，你难道不想尝尝刺猬的美味？如果你放了我，我就告诉你刺猬的死穴。”狐狸眼珠子一转，便放了乌鸦，乌鸦便对狐狸说了刺猬的秘密。后果可想而知，在刺猬被狐狸咬住柔软的腹部时，它绝望地说“乌鸦，你答应替我保守秘密的，为什么出卖我？”小时候看了这个故事我还为乌鸦出卖了朋友生气，但随着年龄的增长，我慢慢领悟到，真正出卖刺猬的其实是它自己1、联系上下文解释下列词语。垂涎：_ 死穴：_2、根据短文内容填空。（ ）的刺猬 （ ）的乌鸦 （ ）的狐狸3、把下面的句子换一种说法，意思不变。（1）放心好了，你是我的好朋友，我怎么会出卖你呢？ (2) 狐狸大哥，你难道不想尝尝刺猬的美味？ 3、有同学说，乌鸦不守信用。它曾信誓旦旦地答应为刺猬保密的，可到关键时刻，却出卖朋友。这种鸟不值得与它做朋友。你怎么认为呢？请谈谈你的看法。 4、但随着年龄的增长，我慢慢领悟到，真正出卖刺猬的其实是它自己谈谈你对这句话的理解。 马 价 十 倍有个卖马的人，牵着马在市场上一连站了三天，竟没有一个人看得上他的马。他气坏了，就去求见最会识马的伯乐，说：“我的这匹骏马想卖掉，可是在市上站了三天，没有人来问个价。请你帮个