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文档简介

株洲市第五中学备课用纸授课时间 年 月 日 第 周 星期 总号 课题写作:我心灵的甘露(命题作文)主备人李小霞三维目标知识与技能审题准确,切入主题。学会立意,完成作文。过程与方法提高写作兴趣,培养写作情感;积累写作材料,丰富写作语言。情感态度与价值观感悟生活的美好,感悟生活的真谛,从中悟出哲思。教学重点审清题目,明确写作重点教学难点有较新的立意去表现主题。课型/教学方法写作课教学内容与步骤第一课时 写作技法指导一、导入:什么是滋养你心灵的甘露呢?生命如花,离不开雨露的滋润,无论是美丽的自然风光,经典的形象,神奇的科学世界,还是刻骨铭心的故事,激动人心的场面,怦然心动的话语,点点滴滴,都如同清纯的甘露,滋润心田。请以“我心灵的甘露”为题,写一篇文章。 二、教你审题第一步:审提示语,明写作意图提标语点明了作文的写作范围,就是写滋养心灵的美好事物:1、“心灵的甘露”指有益身心健康成长的食粮;2、甘露是美好的,表达的情感必须积极健身;3、选材可大,美丽的自然风光,经典的形象,神奇的科学世界,还是刻骨铭心的故事,激动人心的场面,怦然心动的话语。也可小,一次倾心的交谈,一句深情的叮嘱,一个鼓励的眼神等。第二步:审题目,明写作重点1、一审。写作的重心应该突出“甘露”,同时还要注意前面的修饰语“心灵”。2、二清。辨清人称,全文使用第一人称展开;弄清楚体裁。即以记叙文为佳;清楚表达方式,以记叙描写为主,以议论抒情为铺。3、三突出。突出“甘露”对我成长的启迪;突出“心灵的甘露”蕴含的丰富的内涵;突出叙事主体的“我”。第三步:审要求,明写作要点三、教你立意立意就是要确定写作的中心、主旨。本题可从以下几方面立意:1、 从自然风光滋养心灵这一角度立意美丽的风光让人胸开阔、心旷神怡,能上人感悟生活的真谛,从中悟出哲思,启迪智慧。2、从艺术形象滋养心灵这一角度立意。经典的形象能触动人的心灵,明辨善恶性美丑,感觉喜怒哀乐,品尝酸甜苦辣,用深彻的领悟来滋养心灵。3、 从科学的精神来滋养心灵这一角度。神奇的科学世界给人类打开一扇绚丽多彩、令人叹为观止的大门,走近 科学才不会让心灵蒙上愚昧,才能让心灵更加澄澈。4、 从生活经历滋养心灵这一角度立意。四、佳作欣赏第二课时 学生作文一、请以“我心灵的甘露”为题,写一篇文章。二、要求:1、内容具体,有真情实感。 2、不少于600字。 3、文中不要出现人名、校名。备注:板书作业布置学生现场作文教学后记说明:1、“总号”,表示截至本节本期的总课时数;2、教

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