六年级语文下：山谷中的谜底 5.doc

六年级语文下：山谷中的谜底 5本文主要写两位旅行者在加拿大魁北克的一条山谷旅行，发现了西坡长满松、柏、柘、女贞等树，而东坡只有雪松的谜底，揭示了弯曲不是倒下和毁灭，而是为了更好地生存这一人生哲理。本文借具体、真实的事情来说明人生道理，令人信服，并且水到渠成。二、教学建议：本文的内容较易理解，学生在学习时不会遇到太大问题。对于课文最后一句话确实，弯曲不是倒下和毁灭，而是为了更好的生存和发展。，此句话含义深刻，对于小学生来说此时只需大概了解即可，不必挖掘过深，否则易弄巧成拙。关于本课，我在教学中采取了以下一点做法，觉得收效不错，那就是以一线贯穿全课，一线指的是让学生用自己的话回答为什么山谷西坡长满松、柏、柘、女贞等树，而东坡只有雪松？此问题的答案就在文中，虽然看似简单，但学生们要想答得有条有理，一气呵成也并非易事。课堂教学中，我通过以下几步帮助学生完成以上问题：1、自己读课文思考以上问题；2、自己答给自己听；3、四人小组互相说一说；4、指名回答。通过这四步训练，全班大多数学生都能够条理分明地进行回答，很好的训练了学生的口头表达能力和逻辑思维能力。（参考答案：因为东坡雪大，把松、柏、柘、女贞等杂树的树枝都压断了，这些树就都慢慢地丧失了生机，只有这里的雪松能在枝上的雪积到一定程度时及时弯曲，让压在它枝丫上的雪滑落，然后再及时地反弹回来，这样它就能保持苍翠挺拔。而西坡的雪小，积雪不足以压断树枝。所以，山谷西坡长满松、柏、柘、女贞等树，而东坡只有雪松。）在学生回答的时候表达方式可能不尽相同，但只要条理清楚，环环相扣就可以了。三、作业设计：课后习题：确实，弯曲不是倒下和毁灭，而是为了更好的生存和发展。联系生活实际，说说你对这句话的理解学生可能举不出什么好的例子，其实红军的五次反围剿和万里长征还有卧薪尝胆的故事都是很好的例子，教师可以给与提示。谜底揭开了年的冬天，大雪纷飞，有两个旅行者来到了这个山谷。他们支起帐篷，望着漫天飞舞的大雪，突然惊奇地发现，由于特殊的风向，山谷东坡的雪总比西坡的雪来得大。不一会儿满坡的雪松上就积了厚厚的一层雪。当雪积到一定程度时，雪松那富有弹性的枝丫就开始向下弯曲，于是积雪便从树枝上滑落，待压力减轻，刚弯下去的树枝又立即反弹过来，雪松依旧保持着苍翠挺拔的身姿。就这样，反复地积，反复地弯，反复地落，反复地弹不论雪下得多大，雪松始终完好无损。谜底终于揭开了：东坡雪大，其他那些树，因为没有雪松这个本领，树枝都被积雪压断了，渐渐地丧失了生机。而西坡雪小，树上少量的积雪根本就压不断树枝，所以除了雪松之外，柘（）、柏、女贞之类的树种，也都存活了下来。节选自苏教版小学语文第册山谷中的谜底阅读加油站漫天飞舞的大雪中，特殊的风向让两个旅行者发现了东西坡雪的差异。积雪的雪松向下弯曲，雪积到一定程度时，从树枝上滑落，树枝立即反弹，而且是反复地积弯落弹，谜底终于揭开了。在这有详有略的描写中，我们体会到雪松承受的压力之大，在此同时又适当进行了退让，但最后它又是胜利的强者。细致的描写引出课文主题：松树的弯曲不是倒下和毁灭，而是为了生存和发展。阅读盘点好词派滑落，既有滑的过程，又有落的结果。结合课文片段仔细体味，雪落到松树枝上，随着雪越落越多，松枝逐渐向下弯曲，雪就会慢慢地向下滑，等松枝弯到一定程度，雪无法再附在松枝上，便落了下来。这种体味就像电影慢镜头一样，让我们细致而清晰地看到雪越下越大，松枝越来越