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文档简介

二、万以内减法第4课时 三位数减两、三位数的笔算教学内容:三位数减两、三位数(一)(例题1、2,练习九1、2、3) 教学目标:教学重点:能正确笔算三位数减两、三位数。教学难点:理解三位数减两、三位数(退位和不退位)的算理。教学步骤:一、导入大家喜欢看什么动画片?现在国产的动画片越来越多,大家都非常愿意看,我这里有张统计表,大家来看看。二、探究新知出示P41统计表观察统计表,从中你知道了什么?你能提什么样的数学问题?1、我也来提个问题,看大家能不能解决,出示例题1:2011年比2009年多生产多少部动画片?怎么列算式?竖式会列吗?从哪一位算起?请你自己算一算。指名板演:435-322=1134 3 5- 3 2 21 1 32、这个问题大家很容易解决了,再出个问题,看大家还能不能解决,出示例题2:2005年比2011年少生产多少部动画片?引导学生读题列出算式435-864 3 5- 8 63 4 9这个算式能不能像刚才那样直接减?个位不够减怎么办?注意:借位要在对应的十位数上打退位点做记号,表示借一当十和个位上的5相加再来减6得9,现在十位上因为借了一个十,还剩下2又不够减,怎么办?再像刚才一样,找更高位百位在4上打上退位点,借一当十,并和十位上的2相加再来减8得4,此时百位上剩3,3减0还是3。3、以上两题做完了,你有什么话想说?小组讨论:笔算万以内减法要注意什么?小组代表汇报讨论结果。4、及时练:完成P41 做一做请学生上黑板板演,集体订正。三、小结:这节课你学到了什么?计算减法,特别是退位减法一定不要忘记打上退位点,退1当十来用。四、作业设计1、完成练习九第1题指名板演,集体订正2、完成练习九第2题引导学生读题列算式解答3、完成练习九第3题先说说加法和减法之间的关系,再针对每一空说说如何求。4、计算451-235 540-107 600-409767-235 600-382 842-758830-678 407-168 900-241五、板书设计三位数减两、三位数(一)435-322=113 435-86=3494 3 5 4 3 5- 3 2 2 - 8 61 1 3 3 4 9第5课时 三位数减两、三位数的笔算教学内容:三位数减两、三位数(二)(例题3,练习九4、5、6)教学目标:1、能正确计算三位数的连续退位减。2、使学生在解决实际问题的过程中,熟悉连续退位减的计算法则,并会验算。3、培养学生计算认真仔细的态度。教学重点:能正确笔算三位数减三位数的连续退位减。教学难点:掌握连续退位减的计算法则。教学步骤:一、导入算一算:768-527 327-152说说你是怎么算的?今天继续学习三位数减三位数。二、探究新知1、出示问题:2004年计划生产158部国产电视动画片,2005年计划生产403部国产电视动画片。2005年比2004年计划多生产多少部动画片?引导学生读题,理解题目问题谁比谁多,列算式:403-158让学生在本子上写好竖式,数位对齐。2、探究计算法则:这道题能直接减吗?个位不够减,十位上是0,该怎么退1呢?小组讨论并汇报板书:小结方法:个位3减8不够减,从十位上退1,十位上是0就要从百位上退1作10,再从退下的10中退1到个位作10,这时十位上是9。这时先算个位1385,再算十位9-5=4,最后算百位3-1=2。多请几个学生来说说我们是怎样计算403-158的?最后让学生自己对着黑板用自己的话说说

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