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文档简介

小学（数学）一年级上册教案整理房间教学设计（朱锐）课 题整理房间(分类)授课人： 朱锐教学目标1.在观察、比较、交流的活动中，初步体会分类的含义和方法，感受分类在生活中的作用。2.能按一定的标准，对物品进行整理分类，初步体会对物品进行分类的过程就是寻找事物共同属性的过程。 3.养成有条理的思考问题的习惯以及良好的生活习惯。教学重点引导学生初步感知分类的意义。教学难点能根据一定的标准进行简单的分类。教学方法谈话法、引导法、归纳法、小组合作教具学具物品图片、活动卡、投影仪、课件教学过程集体备课个性修改一、讲故事 同学们，今天老师的故事要从淘气妈妈讲起。这天她出差回家，来到儿子房间非常生气二、导入新课她想赶紧找到淘气，而这时淘气正在笑笑家玩呢！叮铃铃，电话响了，笑笑接到阿姨电话说：“我会帮助他的”。帮他干嘛呀-整理房间（板书）。三、探究新知1.观察笑笑房间。你有什么感受？2对比淘气房间，我们该向谁学习？谁能说说笑笑是怎么整理她的东西的？（1） 桌椅整齐（2）玩具一格，书一格，衣服一格她有没有把衣服放在书那格，有没有把玩具放在衣服那格？3.引导学生揭示分类的概念。（1）像笑笑这样把用途相同或相近的物品一类一类地放在一起，就叫分类（板书）（2）如果爸爸给笑笑买了新书应该跟什么放在一起？买了布娃娃呢？新裙子呢？4.淘气学习了整理方法，也要动手整理自己的房间了。大家能给他些建议吗？四、活动1.老师这也凌乱的摆放着淘气房间的物品（板书所有物品）。2.同桌为一小组，每个小组都有一个袋子，里面正是这些物品，按用途将它们分一分。3.请学生上台展示。（征求不同小组的不同意见）提示生只要有一个分类标准，就可以那样分。4.听了大家的意见，淘气又快又有条理地整理好了房间。生谈前后对比感受。5师结：之前的房间又脏又乱，经过我们一类一类整理，房间变得干净整洁。由此看出分类对我们生活帮助很大。五、拓展妈妈看了淘气现在的房间十分欣慰，淘气也很开心，为了感谢大家，淘气要带我们去一个神秘又好玩的地方智慧岛。听说只有最聪明的小朋友才能进入并闯关。但岛上又有点危险，哪个小朋友坐得不端或不专心，随便乱说话，很可能就留在里面出不来了。1.智慧岛上小商店将物品序号填入口袋中（师引导生按顺序填写；看清每个口袋需要装什么）。2.智慧岛上小动物先将所有动物分一分（引导生用不同标准分类，如动物属性，脚的数量，会飞不会飞等；再将会飞的动物涂上颜色）。六、联系生活总结其实分类跟我们的生活息息相关，如超市、图书馆，还有每天见的垃圾分类（引导学生说垃圾分类的好处）七、谈谈自己的收获。回家能不能用分类的方法整理下自己的房间？八、下课下课时间就要到了，让我们一起乘上“回班列车”。选一名男生，一名女生当司机“各位乘客请注意，一（1）班列车马上就要出发了，请你拿好自己的行李物品，男生乘男司机的车，女生乘女司机的车，个子小的在前，个子大的在后
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