2011年下半年大三班教育教学计划.doc

二0一一年下半年大三班教育教学计划一、 班级情况分析我班幼儿经过两年幼儿园生活，幼儿对音乐、语言、计算等学科产生了浓厚的兴趣。同伴之间能友好的相处，讲礼貌。能遵守幼儿园一日生活规则，学会用礼貌用语与别人沟通，大部分幼儿能主动地向老师问早问好，幼儿的生活自理能力有了很大的提高，基本能做到自己的事情自己做，但个别幼儿由于家庭教育的原因，在这方面还欠缺了些，所以这学期我们将针对这个问题，与家长进行沟通，使孩子能有所发展，养成了良好的行为习惯。在互动、关心上有了明显的改善，但在自理能力和整理活动材料上还要下功夫，培养幼儿做事的主动性。在体育活动中，参与的积极性高了，早上基本上都能按时到园参加晨间活动，使幼儿地 体质有了明显的提高。本学期继续要求幼儿在各自原有的水平上要有进一步的提高，加强自身动作的协调发展，养成良好的行为习惯和生活习惯，增强自我服务意识和自我保护意识。我们还要培养幼儿的动作操作能力、手脑并用机及社会教育，来更好地开发幼儿的智力，努力使幼儿的积极性和主动性得以充分的发挥，使幼儿在体、智、德、美全面发展，促使每个幼儿各方面都能协调发展。二、 教育目标1、 课题总目标促进幼儿健康水平及情感、态度、认知能力等个方面的发展,使幼儿成为健康活泼,好奇探究,文明乐群,亲近自然,爱护环境,勇敢自信,有初步责任感的儿童.2、各领域目标（一）、健康总目标：1. 身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快。2. 生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力。3. 知道必要的安全保健常识，学习保护自己。4. 喜欢参加体育活动，动作协调、灵活。（二）、语言总目标1、乐意与人交谈，讲话礼貌2、注意倾听对方讲话，能理解日常用语3、能清楚的说出自己想说的事4、喜欢听故事，看图书5、能听懂和会说普通话（三）、社会总目标1.能主动地参与各项活动，有自信心；2.乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心；3.理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则；4.能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感；5.爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国。（四）、科学总目标1、对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲2、能运用各种感官，动手动脑，探究问题3、能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果4、能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣5、爱护动植物，关系周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识（五）、艺术总目标1、能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美2、喜欢参加艺术活动，并能大胆地表达自己的情感和体验。3、能用自己喜欢的方式进行艺术活动表现。3、各年龄发展目标各领域发展目标：健康：1、 主动参加各种活动，较好地适应环境，在集体生活中保持愉快、积极、稳定的情绪，身心健康，具有较强的抵御寒、暑、饥、渴的能力和抵抗疾病的能力；2、 有良好的生活、卫生习惯和基本的生活自理能力，保持个人卫生，关心周围环境的卫生，提高独立生活能力，初步养成良好的学习习惯；3、 知道必要的安全保健常识，了解一些避免危险和意外伤害的方法，了解有关预防龋齿及换牙的知识，注意用眼卫生，具有初步的自我保护意识与能力，初步了解应付意外事故的常识，具有粗浅的求生技能。4、 热爱体育活动，有积极参加各种身体锻炼的习惯，能自觉遵守体育活动的规则和要求，能独立地、创造性地运用各种运动器械锻炼身体，动作协调、灵活，有良好的整理习惯。语言：1、 乐意与人交往，讲话有礼貌；2、 能认真倾听别人讲话，理解讲话内容并能积极应答；3、 能清楚地说出自己想说的事情，乐于参加讨论和辩论，愿意发表自己的不同意见，在集体面前讲话清晰，态度自然大方，声音响亮；4、 乐意欣赏多种体裁的儿童文学作品，能有情感地朗诵和讲述并乐意仿编和创编，喜欢阅读图书、符号、文字等，对书写产生兴趣，有良好的前识字前阅读、前书写习惯；5、 会说普通话，发音较准确、清楚，声调基本正确，在日常生活中坚持用普通话交流。社会：1、 能主动地参与各项活动，有自信心；2、 乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心；3、 理解并遵守日常生活中基本的社会行为规范；4、 能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感；5、 爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国。科学：1、 能积极、主动、较长时间地参加科学活动，有好奇心和求知欲；2、 能主动运用各种感官探究问题，寻求解决问题的途径；3、 能用适当的方式表达、交流探索的过程、结果和感受；4、 在生活和游戏中感受事务的数、量、形、时间、空间等关系，体验数学的重要和有趣；5、 爱护动植物，关心周围环境和自然资源，有初步的环保意识。艺术:1、 能主动发现、体验并喜爱环境、生活和艺术中的美；2、 积极主动地参与多种艺术活动，能大胆地表现自己的情感和体验，获得美感和积极的情绪体验；3、 能运用多种方式进行艺术表现和艺术创作活动，具有初步的协调、配合能力；用适宜的美术表现方式表达自己的体验和情感等。三、56 岁幼儿年龄特征（一）好学、好问好奇是幼儿的共同特点，但大班儿童的好奇与小、中班有所不同。大班儿童不光问“是什么”，还要问“为什么”。好学、好问是求知欲的表现。甚至一些淘气行为也反映儿童的求知欲。家长、教师都应该保护幼儿的求知欲。不应该因嫌麻烦而拒绝回答孩子的提问。对类似破坏玩具的行为也不要简单地训斥了事，而应该加以正面引导，一面耐心讲道理，一面向幼儿介绍一些简单的机械原理，满足他们渴求知识的愿望。（二）抽象概括能力开始发展大班儿童的思维仍然是具体形象的，但已有了抽象概括性的萌芽。例如，他们已开始掌握一些比较抽象的概念（如左、右概念），能对熟悉的物体进行简单的分类（白菜、西红柿、茄子都是蔬菜，苹果、梨、葡萄都是水果）；也能初步理解事物的因果关系（针是铁做的，所以沉到水底下了；火柴棒是木头做的，所以能浮上来）。由于大班幼儿已有了抽象概括能力的萌芽，所以也应该进行一些简单的科学知识教育，引导他们发现事物间的各种内在联系，促进智力发展。3个性初具雏形大班儿童初步形成了比较稳定的心理特征。他们开始能够控制自己，做事也不再“随波逐流”，显得比较有“主见”。对人、对己、对事开始有了相对稳定的态度和行为方式。有的热情大方，有的胆小害羞，有的活泼，有的文静，有的自尊心很强，有的有强烈的责任感，有的爱好唱歌跳舞，有的显示出绘画才能四、学期内容及安排一）运动内容安排月份项目晨练课间操户外活动9月体育器械1、拍球2、拍球3、传球4、传球大型玩具拍球滚易拉罐大型玩具跳绳跳绳玩滑滑梯彩带羊角球玩滑滑梯梅花桩高跷基本动作1、长臂人2、运瓜3、二人三足4、钩脚跳快乐的小兔子老鹰抓小鸡小鱼游荷花荷花几月开自然因素走石头路火车长廊抓泡泡转风车体 操徒手操徒手操10月体育器械1、跳绳2、跳绳3、跳绳4、跳绳大型玩具布袋纸盒大型玩具圈平衡凳玩滑滑梯报纸纸棒玩滑滑梯轮胎纸箱基本动作1、拉圈快走找朋友2、大力士3、大圆小圆4、高个子灌篮高手爬行动物表演五彩路自然因素碰碰碰踩水花赤足娃娃游园体 操徒手操徒手操11月体育器械1、踩高跷2、踩高跷3、踩高跷4、踩高跷大型玩具橡皮筋扔沙包大型玩具羽毛球羽毛球玩滑滑梯羊角球跳绳玩滑滑梯铁罐自行车基 本 动 作1、长臂人2、运瓜3、二人三足4、钩脚跳老狼老狼几点钟木头人拔尾巴狮子王自 然 因 素过木桥扔石子压瓶子摘石榴体 操徒手操、器械操12月体育器械滚轮胎滚轮胎滚轮胎滚轮胎大型玩具自行车自行车大型玩具布袋玩纸箱玩滑滑梯橡皮筋纸棒玩滑滑梯平衡凳跳绳基 本 动 作1、长臂人2、运瓜3、二人三足4、钩脚跳打保龄球神投手套玩具打怪兽狗熊钻圈自 然 因 素转风车打雪仗滚雪球堆雪人体 操徒手操、器械操二)、学习活动内容安排月份主题目标周主题具体内容及所属领域9月了不起的我通过多项活动，让幼儿明白自己幼小的生命是在亲人的呵护和众人的关心、爱护下成长的。本主题的重点在引导幼儿在心存感激之情的同时，学着关心、爱护、帮助周围的人，形成亲近社会、感恩他人的态度。学习尊重他人，在与他人相处、沟通和合作中，产生并体验快乐，初步形成社会责任感。学会关心1、 我长大了（社会 语言）2、 我做哥哥了（语言 社会）3、 人人叫我好儿童（艺术 社会）4、 马戏团里的大狮子（语言 社会）5、 心心相印（艺术 社会）6、 我会边走边拍（健康 社会）7、 快乐的的我（社会 语言）8、 分豆豆（科学 语言）9、 小鬼当家（科学 社会）10、食品检验员（健康 科学）学会感恩1、 说说我的老师（语言 社会）2、 我为老师画张像（艺术 社会）3、 谢谢爸爸妈妈（社会 语言）4、 我的家（语言 社会）5、 图形变变送妈妈（科学 社会）6、 特警寻宝（健康 社会）7、 七色花（语言 社会）8、 假如我有一朵七色花（社会 语言）9、 爷爷为我打月饼（艺术 社会）10、分月饼（科学 艺术）学会评价1、 我和同伴的生日（科学 社会）2、 漂亮的我（艺术 科学）3、 夸夸我的好朋友（语言 社会）4、 过马路（科学 语言）5、 超市购物（科学 社会）6、 保护牙齿（健康 科学）宝宝看店（科学 语言 社会）7、 大鞋与小鞋（艺术 社会）8、 找邻居（科学 语言）9、 古诗三首（语言 社会）10、 我的老师（艺术 语言）学会合作1、 我为（艺术 社会 语言）2、 与弟弟妹妹交朋友（社会 语言）3、 小龙人采珍珠（健康 社会）4、 帮忙分一分（科学 语言）5、 我的小脚本事大（健康 社会）6、 我们要请一个人（艺术、社会）7、 我的名片（艺术 社会）8、 龙舟比赛（健康 社会）9、 奇妙的箱子（科学 语言）10、 会跳舞的手指娃娃（艺术 健康）学会做事1、 今天我来做爸爸1（语言 社会）2、 美丽的花园（科学 语言）3、 今天我来做爸爸2（语言 社会）4、 学做解放军1（艺术 社会）5、 看谁数得快（科学 语言）6、 学做解放军2（艺术 社会）7、 勇敢的小解放军（健康 社会）8、 我是小帮手（社会 语言）9、 才艺大比拼（健康 社会）10、六个矮儿子（语言 社会 科学）10月好大一个家通过认读祖国地图，初步了解祖国的名胜古迹，初步认识民族文化，从而在心中埋下爱祖国的种子。本主题在引导幼儿感受祖国文化的丰富与优秀的同时，也注意引导幼儿感受人类文化的多样性、差异性，从而了解人类世界的多元与奇妙。中国1、 我们的首都北京（语言 社会）2、 祖国好大呀（艺术 社会）3、 中国功夫（艺术 健康）4、 美丽的台湾岛（语言 科学）5、 香港和澳门（科学 社会）6、 有趣的单双数（科学 语言）7、 对换节（语言 社会）8、 漂亮的珠链（科学 艺术）9、 跳房子（健康 科学）10、 兔奶奶的新家（科学 语言）名胜古迹1、 爬长城（艺术 语言）2、 我去过的地方（社会 语言）3、 小小杂技师（健康 社会）4、 阿里山的姑娘（艺术 社会）5、 月亮船（语言 社会）6、 七子之歌（艺术 科学）7、 我的家乡（社会 语言）8、 世界各地的朋友（科学 社会）9、 整点和半点（科学 社会）10、 分礼物（科学 社会）民族文化1、 京剧脸谱（艺术 社会）2、 轻与重（科学 语言）3、 京剧表演我是中国人(艺术 社会)4、 快乐的民间游戏1玩沙包（健康 社会）5、 中国画（艺术 社会6、 中华武术操（健康 社会）7、 青蛙一家（艺术 社会）8、 快乐的民间游戏2跳房子（健康 社会）9、 喜洋洋（艺术 社会）10、 汉字的演变（语言 社会）了不起的中国人1、 民族娃娃（社会 科学）2、 瑶族舞曲（艺术 社会）3、 手拉手（艺术 社会）4、 大家都是中国人（语言 社会）5、 快乐的民族游戏3造房子（健康 社会）6、了不起的中国人（社会 语言）7、“神州五号”升空（科学 语言）8、我们的小报（艺术 社会）9、放鞭炮（科学 语言）10、笑比哭好（健康 社会11月春夏与秋冬通过本主题的学习，初步感受四季变化对植物生长及人们衣着、生活的影响；初步理解简单的物理现象；初步了解人类与环境的相互依存关系，身体力行地关心、保护环境；尝试用简单的认知方法发现问题，具有初步的认识和理解能力。变化的温度1、 天气预报（科学 社会）2、 下雨啦（科学 艺术）3、 有用的温度计（科学 社会）4、 插旗赛跑（健康 社会）5、 有趣的积塑（科学 语言）6、 神奇的影子1（科学 语言）7、 彩虹(艺术 社会)8、 神奇的影子2（科学 艺术）9、 秋天的雨（语言 科学）10、 我为散文来配画（艺术 语言）大家去远足1、 秋游计划（科学 社会）2、 我们去秋游1（语言 艺术）3、 我们去秋游2（艺术 语言）4、 安全小常识（健康 社会）5、 帮盲童找路（健康 社会）气候与动物1、 小蜗牛（语言 科学）2、 下雨的前兆（科学 语言）3、 小猪盖房子（科学 社会）4、 冬天和夏天要睡觉的动物（科学 社会）四季的花与树1、 我们的市花（艺术 科学）2、 十二个月（语言 科学）3、 林中的树（科学 社会）4、 四季组歌1（语言 科学）5、 四季组歌2（艺术 科学）6、 落叶（语言 科学）7、 皮球和积木（科学 语言）8、 预防感冒（健康 语言）9、 南极与北极（科学 语言）10、 区分左右（科学 社会）12月动物，我们的朋友通过本主题，向幼儿介绍不同种类动物的生长史和生活形态，既可以扩大幼儿的视野，帮助幼儿了解动物的多样性，认识到人类和其他动物都是大自然的一部分，初步理解人与动物的相互依存关系；也可以培养他们对动物的热爱之情，从小养成爱护动物、保护动物的生存环境等环保意识。动物的分类1、 保护野生动物（科学 语言）2、 海底世界（艺术 语言）3、 动植物之间的依存关系（科学 语言）4、 找尾巴（健康 艺术）5、 小蝌蚪找妈妈（艺术 社会）6、 有趣的蚱蜢（科学 语言）7、 了不起的建筑师（语言 科学）8、 我们是一家（科学 语言）9、 瓢虫（艺术 健康）10、 小动物住新家（科学 语言）动物的本领1、 小小的蚂蚁（科学 语言）2、 小蚂蚁和蝈蝈（语言 社会）3、 聪明的动物（科学 社会）4、 你来我往“小骆驼”（健康 社会）5、 从动物那里受到的启发（科学 社会）6、 动物礼盒（科学 艺术）7、 袋鼠宝宝（健康 社会）8、 小苹果树找医生（科学 语言）9、 跳远冠军（健康 社会）10、 动物和天气（科学 社会）保护我们的朋友1、 游野生动物园（科学 社会）2、 狮王进行曲（艺术 社会）3、 蚕宝宝（科学 社会）4、 狮王歌（艺术 社会）5、 昆虫保安大队（科学 社会）6、 小小和阿明的信（语言 艺术）7、 益虫和害虫（科学 社会）8、 猜猜谁来了（艺术 科学）9、 海豚操（健康 科学）10、 小蛋壳历险记（语言 社会）三)、生活活动内容安排月份工作目标一日生活中的常规教育及规则意识9月让幼儿学会正确系鞋带,锻炼幼儿手部的肌肉在日常教学中,幼儿起床后随时都可以进行10月掌握正确的搽屁屁的方法在每天的入厕活动中进行此活动让幼儿学会大厕后如何拭擦屁股11月能安静的进餐,不挑食,不浪费,不掉饭粒,并加快进餐的速度每天的进餐活动,并让家长也参与到其中,每晚督促孩子的进餐,让其养成良好的进餐习惯12月提高幼儿的整理能力，培养幼儿的整理习惯。每天的午休起床后,学会整理自己的床铺.四)、游戏活动月份音乐游戏角色游戏9月猜拳游戏、马儿跑、找羊羔你听,什么敲响了医院10月笑啊笑、我们要请一个人、小小孙悟空、鼓上的小米粒芦淞超市11月大鹿、小花猫和灰老鼠、找蛋、机器人公安局12月小蜜蜂、黄鼠狼拜年、小鸟和大象、老鹰捉小鸡肯德基五、班级环境创设五、班级环境创设计划：本学期开展的主题活动有：了不起的我、好大一个家、春夏秋冬、动物，我们的朋友、快乐的节日进行环境创设，使环境创设的目标与学期教育目标相一致。环境创设的具体举措： 1、在“了不起的我”主题活动中，设置主题墙，投放以下材料：幼儿小时候的照片、用过的物品、中小班的美术作品等。设置“本领树”、照片专栏、标记好全体师幼的生日挂历、名片展览等。把幼儿的自画像或画的好朋友的头像布置成评比栏。张贴“小帮手记录表”，及时记录每个幼儿做小帮手的事迹。利用活动室或走廊的空间，设置活动区，并设置美工区、角色区、语言区、建构区，丰富各活动区的材料。 2、在“好大一个家”主题活动中，设置幼儿绘画和手工作品栏。利用主题墙和活动室、走廊的墙裙以及活动区组织各类图片展。利用合适的场地画上跳房子的格子，供幼儿游戏。幼儿手工作品“手拉手连体人”，做花边装饰墙面环境。设置笑脸墙，让幼儿自己贴笑脸，比比谁的笑脸多。并设置美工区、角色区、语言区、建构区，丰富各活动区的材料。 3、在“春夏秋冬”主题活动中，主题墙：分成春夏秋冬四大块内容：季节与人的关系，季节与植物的关系，季节与动物的关系，其它。并设置美工区、角色区、语言区、建构区，丰富各活动区的材料。 4、在“动物，我们的朋友”主题活动中，设置不同类型动物的家，另准备一些便于插放的动物卡片，幼儿可灵活地进行分类。创设“我想对动物说”或“防身绝招”的主题墙。张贴幼儿去动物园等地与动物亲密在一起的照片。创设“恐龙世界”角落，将幼儿自带的恐龙玩具、手工作品恐龙及各种恐龙图片合理摆放。并设置美工区、角色区、语言区、建构区，丰富各活动区的材料。 5、在“快乐的日子”主题活动中，设置家园联系栏，栏内张贴主题介绍，需要家长配合的活动提示等。创设主题活动展示墙，张贴主题活动的照片、幼儿手工作品等。更换幼儿作品墙的内容，将具有民间特色的手工制品或具有浓厚节日氛围的饰品做成吊饰悬挂在活动室内。并设置美工区、角色区、语言区、建构区，丰富各活动区的材料。2、区域环境创设（一）区域活动的目标1、结合每月大主题和每周小主题教学内容，通过区域活动中幼儿的动手操作、游戏、表演等形式，起到帮助幼儿复习巩固课程内容和知识点的作用。2、培养幼儿良好的常规习惯，间接地培养了社会公德习惯。3、发展幼儿独立、自主、自信的品质。4 、发展幼儿主动思维的习惯。5、培养幼儿相互协调、相互合作的能力，发展幼儿相互之间的友谊。二、区域活动设置的具体安排1、区域场地设置：本学期将设置：美工区、角色区、语言区、建构区区域规则与要求：（1）进区时保持安静，每个区域每次最多进去6位小朋友，并在插卡袋上插好自己的卡片（2）每次区域活动时请选择一个区域游戏，中途不要随意走动换区。 （3）在规定的区域内玩，不大声嚷嚷，遵守游戏规则。并能按规则进行操作，发现其中的奥秘。（4）爱护操作材料，知道轻拿轻放，结束后知道摆入整齐、收拾干净。 （5）学会互相协商，分配角色。如遇冲突，相互商量谁先玩或一起玩。（6）鼓励幼儿大胆动手操作材料，勇于探索，不怕困难，体验成功的快乐。六、家园共育工作计划1、家长工作的具体安排：（1）每周在网上公布教学活动计划，把每个孩子的作品、“工作”时的照片放在网上，让家长能更加主动、更加直接了解孩子的情况。（2）综合运用多种方法，如“家园联系册”、告家长书、家园栏、电话交流、家访、当面交谈等方式，加强家园联系。（3）在教室门口创设家园共育栏，包括温馨提示、与您分享、周计划表、让家长能及时了解我们的活动，并把一些行之有效的方法借鉴过来，拓宽家园互动的渠道。（4）学期初召开家长会，向家长介绍我园的教育理念，我园的多元整合与蒙台梭利相结合的主题教学活动，并与家长研讨班级开展的主题活动。与家长及时沟通，共同探讨，促进孩子发展。2、家长开放日活动：家长开放日是幼儿园向家长展示办园理念、教学过程的良好渠道。是教师教育教学的缩影，为家长深度了解幼儿园的工作打开了一扇大门，通家长开放日活动：一方面，教师可观察家长在开放日的表现，引导他们采用正确的方式参与活动，以提高活动质量，实现活动目标；另一方面，教师还可以根据家长在开放活动中与幼儿的互动方式，推测其家庭教育方式，从而给予有针对性的指导。本学期家长开放日的活动有：新学期家长会运动会元旦大型庆祝活动3、家委会及家长义工的建设学期初利用开家长会的时间选出本学期园级家委会和班级家委会及义工队伍人员，充分利用家委会及义工队伍力量，向其他家长宣传一些园内重要事务、信息及教育动向。七、个别教育计划（一）活动目标：幼儿个别教育计划是指幼儿园每学期为每个儿童制定并实施的书面教育计划。其宗旨是依据每个儿童的现有发展水平，制定出他们在一定时期内的发展目标以及与之相应的家园教育措施，为每个儿童提供最适宜的教育和最大限度的发展机会，使其身心全面和谐地发展。它是幼儿园在集体教学的同时根据幼儿心理的个别差异施行个别化教育的一项具体措施。 （二）实施原则： 1