台东幼儿园2016年春学期工作计划.doc

台东幼儿园2016年春学期工作计划 台东2016年春学期工作 一、指导 本学期我园将深入贯彻落实规程、纲要精神，以台东市2016年教育工作要点为指导，规范与细化管理过程，全面加强教育管理，做实做细做优各项，做好做强做亮园本特色课程，不断开创我园持续发展的新局面。 二、工作目标 （一）扎实推进队伍建设，追求和谐团队精神 （二）以 研 促教，提升教师专业素养 （三）扎实开展审美教育研究，凸显课程园本特色。 （四）严抓幼儿园常规管理，打造求实求精氛围 （五）积极推进家、园、社区互动，创设家、园、社区和谐氛围 （六）开展乡镇幼师培训活动，发挥示范引领作用 （七）强化后勤管理，保障幼儿健康协调发展 三、工作措施 （一）扎实推进队伍建设，追求和谐团队精神。 提高教职工思想素质和水平，是搞好各项工作的关键。本学年将定期组织教职工开展政治活动，主要学习领会 两会 精神等时事文件，学习教育法、教师法、教师职业道德准则等。让教职工进一步了解党和国家、社会、人民对教育的要求，提高教师政治思想素质。 进行以世界观、人生观、价值观为中心的理想信念教育，教书育人、为人师表的人格教育，爱岗敬业、无私奉献的情感教育，朴素勤勉、诲人不倦的职业教育。通过 我最喜爱的老师 活动，激励教师自觉塑造良好的教师形象，形成团结、进取的良好园风。 （二）以 研 促教，提升教师专业素养。 1）园教研活动 一是扎实开展以大为主阵地的教育教学研究活动，在每两周一次的业务活动中，力求形式上有所创新，一、系统学习现代学前教育家理论，运用写心得、谈等形式进一步感悟其精髓；二是认真开展有效教学活动，在学习、的过程中感悟 简单、真实、有效 的教学活动的真谛，不断改进自己的教学行为；三是组织骨干教师参加各种教学活动沙龙，珍惜每一次的学习、研讨机会，提升教师的专业素养。 2）课题组活动 每两周一次，由领域组组长组织，对课题前期工作检查、指导交流及反思，布置下一阶段结题工作。具体内容可以是相关活动的研讨、资料的整理、教学论文的交流等。 3）年段组活动 每周一次，由年级主任负责。主抓备课，按照 领悟，集体研究，把握目标，重组资源 的要求，进一步优化活动设计，提升教师教育理念。 4）常规教研活动 （1）新分配教师二月一次课。 （2）2 3年的教师一学期一次汇报课。 （3）5年以上的教师每学期一次示范或公开课。 （4）骨干教师开放精品课。 2.以 赛 练兵，锤炼业务技能。 （1）结合园本课程开展 节 活动，组织园内感评比。 （2）参加上级业务部门组织的各级各类业务活动。 （三）扎实开展审美教育研究，凸显课程园本特色。 （1）特色教研：各班开展审美教育展示活动。争取在 听、讲、画、编、演 五大行动上有自己的本班特色。可以在 画 和 演 上多下些功夫，如 画 ，可以在临摹的基础上进行形象再创造、情节再拓展，可以是画现成的故事，也可以是画自己编的故事；可以是师生共画、共画，也可以是幼儿独立创作。 年级组整理近三年公开课活动，结合园本教研特色活动，要把全过程（教案、评课记录、反思）以文字形式呈现。 （2）课题结题：做好省课题结题具体工作：结题、论文汇编、结题答辩、文本资料整理等。 （3）研究2 3节审美教育特色活动面向全市开放。 （四）严抓幼儿园常规管理，打造求实求精氛围。 1完善科学合理的幼儿一日活动作息。一日活动的组织要坚持动静交替原则，日常生活常规要合理，且要坚持一贯性、一致性和灵活性。 2创设互动式，促进幼儿具有个性的和谐发展。教师充分发挥墙饰的教育功能，根据的需要，鼓励幼儿积极参与，将墙饰变为展示幼儿自己意愿和创造的园地。引导幼儿利用多种自然材料装饰、美化环境，与幼儿共同讨论、布置各种活动区域，并为幼儿操作、探索、表现提供各种材料和半成品，使幼儿在与环境的积极互动中获得发展。 3积极开展游戏活动，促进幼儿社会化、个性的发展。提供丰富的材料（半成品），充分利用活动室、走廊、操场等合理设置游戏场地，指导幼儿开展生动的游戏，增进幼儿间的相互交往与1，促进幼儿的全面发展。有目的、有计划地组织幼儿开展游戏，提高游戏质量。 4注重幼儿养成教育，积极开展幼儿礼貌教育、品德教育，培养幼儿的良好行为习惯，采用多种形式进行督促。 5加强健康教育，促进幼儿健康发展。幼儿每天有2小时以上的户外活动时间和1小时活动时间，并对幼儿进行适宜的安全教育和自我保护教育。 6.积极开展幼儿晨间活动、区域活动、建构活动、讲述活动、绘画、早操、歌舞律动等竞赛活动。 （五）积极推进家、园、社区互动，创设家、园、社区和谐氛围 1密切家园联系。认真做好工作，努力利用网页、家长园地、开放活动等使家园联系畅通化。本学期将继续向家长开放活动，让家长了解和参与幼儿园的教育和管理。继续开通园长热线，执行园长值班日制度，随机听取各种家长意见，了解对幼儿园教育教学活动及设备使用的意见和建议。 2让社区成为教育支柱。一方面我们要继续充分利用社区资源开展教育活动在家长协助下参观消防中心、菜场、理发店、商场，文化广场等，警察、消防、医生等工作人员讲课。另一方面，切实做好亲子园工作。 （六）积极开展乡镇幼师培训活动，发挥示范引领作用 充分利用本园名优教师资源，通过公开课观摩、送教下乡、跟班等活动形式，促进农村幼师专业理论、教育实践能力方面的互动成长。根据普教科学年工作计划， 我们将多层次、多角度的开展培训活动，主要有： 1）岗位对应式挂职锻炼。本学期为年级主任挂职锻炼，驻点指导乡镇幼儿园。 2）下园培训。为了扩大培训影响面，让乡镇幼儿教师均有受培机会，依托本园骨干教师下园开展专题理论和送教下乡，培训主题根据我园特色及各乡镇幼儿园不同需求，采用互选的形式确定培训内容开展培训。 3）师徒接对。根据我园推荐的名优教师和教师进行跨园接对，根据制定的师徒计划开展工作。 4）随机活动。面向各幼儿园开放各类资料，为她们提供更丰富的教育理论书籍和各种教学、讲座音像资料以及幼儿园的各类活动资料。 （七）强化后勤管理，保障幼儿健康协调发展 提高后勤人员的业务水平及服务意识，为教育教学活动提供一流的后勤保障。 （1）落实精致化安全管理，健全机制，强化防范，把做到位。高度重视环境、设备设施的安全检查，严把 四关 :关、家园交接关、保教人员交接关、环境安全关； （2）严格执行江苏省托幼机构保健管理细则，制定合理的幼儿生活制度，认真做好各类台帐，切实做好晨检工作，做好春季传染病的预防。 （3）加强食品卫生安全管理，认真执行 三证 索取制度、食品留样制，严 把食品关、验货关、操作关、加工质量关； （4）组织全园师生开展 火场逃生 地震逃生 的演练； （5）做好全园花草树木的整枝、施肥、灭虫工作，美化