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文档简介

西江小学数学下册教学设计年级 下 册 九 单元 设计人： 审阅人： 第1课时课题总复习(一)课型复习具体内容方向与位置、年月日、面积学习目标1、复习用8个方向词语描绘物体所在的方向，会看简单的路线图。复习统计的相关知识。2、复习年、月、日，面积。学习重点通过复习，进一步理解和巩固本册知识。学习难点运用所学知识灵活解决实际问题。教学用具准备PPT学习流程教师行为学生行为个性批注导入一情境导入、点燃激情这节课我们来复习本学期学习的“位置与方向”“面积”和“年、月、日”的相关知识。用自己喜欢的方式把这些知识梳理一下合作学习二、合作学习，展示交流1. 关于“位置与方向”我们应该掌握哪些知识？你是怎样梳理的？位置与方向: （1） 会辨认8个方向：北南西东东北东南西北西南（2）会描述简单的行走路线2 .精讲点拨a.说一说学校、医院、儿童乐园分别在明明家的哪一方向 。b.明明从家向（ ）走271米，又向（ ）走430米到图书大厦。c.明明从家出发到医院可以怎么走？哪条路最近？3. 关于“面积”我们应该掌握哪些知识？你是怎样梳理的？4. 关于“年、月、日”我们应该掌握哪些知识？你是怎样梳理的？(出示片14) 【任务一】 梳理“位置与方向”的知识。【流程】 自主学习组内交流汇报展示【评价】系统全面，表达完整、流畅。 小组展示（生展示师出示片7、8） 请一个小组展示他们的讨论结果。其他小组要求做到认真倾听、及时质疑、补充。(小组星)【任务二】 梳理“面积”的知识。【流程】 自主学习组内交流汇报展示【评价】系统全面，表达完整、流畅。小组展示（生展示师出示片10）(1 )请一个小组展示他们的讨论结果。其他小组要求做到认真倾听、及时质疑、补充。(小组星)【任务三】 梳理“年、月、日”的知识。【流程】 自主学习组内交流汇报展示【评价】系统全面，表达完整、流畅。 应用练习。(出示片15,16)独立完成小组交流学生说出其中一道题的每一步的方向与路线小组展示、学生点评学生倾听、思考、质疑、补充检测反馈三、检测反馈，巩固提高作业：第112页练习二十三，第79题。小组展示、学生点评学生倾听、思考、质疑、补充回顾
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