一年级（上）品德《美丽的校园》教学设计个案 (2).doc_第1页
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文档简介

昔阳县东关小学盟区教学设计备课表科 目品德与生活年级一年级课型讲读主备人王芳单位昔阳县东关小学授课教师赵树芳单位昔阳县东关小学课 题 老师，您好课时2评论或修改教学目标1 认识学校的环境，了解学校设施的作用 2 能运用五官观察，探究环境中的事物，并能以图画和说话方式来表达对自然的感受。 3 感受校园活动的美丽并喜爱新学校。重点难点知道进老师办公室的礼仪常规。能感受老师的爱心，会用贺卡的方式表达祝贺。教具学具每当我走过老师的窗前歌曲音乐、老师的图画、教学程序师生活动评论或修改一、示标认识学校的环境，了解学校设施的作用， 感受校园活动的美丽并喜爱新学校。二、探究A认识校园 1 以聊天的方式知道学生对学校有哪些了解，并将学生提到的地方，写在黑板上（拟订参观顺序） 2 出发前，宣布纪律：走廊上不喧哗，不追跑；排好队伍，不掉队；听到口哨声就到操场集合 3 整队出发，校园巡礼。教师介绍各处名称及其用途，并随时维持学生参观的秩序 4 分享参观心得，请学生说说对学校的看法。教师可以提示：学校大吗？对校长有什么想法 三、展示B拜访校园 1 利用投影仪播放校园景物，让学生猜猜這是什么地方的景物。是我们学校吗？有沒有到过这个地方？這些景物有什么 特别的地方？ 2 以小组方式让学生在自己选择的地方停下来，他们可以躺也可以坐下來，利用五官去感受与欣赏这个地方的景致。鼓励学生互相讨论心里的想法。 3 利用小组分工合作的方式，将小组最喜欢的地方画下来（小草和叶子的部分，可以利用地上的落叶，使用胶水粘贴，完成立体图画） 4 各小组口头报告拜访校园的情形，说出拜访该地点的理由（喜欢或者不喜欢），并将小组完成的图画展示及与与其他小朋友分享。 5 活动中教师讲评及鼓励学生多去接触校园的景物，充分应用五官去探究自然的秘密。 四、延伸活动中教师讲评及鼓励学生多去接触校园的景物，充
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