山东省新泰市汶城中学高中生物 其他植物激素学案 新人教版必修3 .doc

学习随想（二次备课）汶城中学高一（下）生物学案9第三章 植物的激素调节 第2节 生长素的生理作用 第3节 其他植物激素教师寄语：宁可做自己梦想的主人，也不要去当别人故事的听众。【学习目标】1概述植物生长素的生理作用。2尝试探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度。3列举其他植物激素。4.评述植物生长调节剂的应用。【学习重点】1.生长素的生理作用。2.其他植物激素的种类和作用【学习难点】1探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度。 2植物生长调节剂的应用。【导学方法】质疑讨论、反馈矫正、迁移训练、讨论法【课前自主预习】 一、生长素的生理作用1.生长素的作用表现出 ：既能 ，也能 ；既能 ，也能 ；既能 ，也能 。2.一般情况下，生长素在 时促进生长；在 时则会抑制生长，甚至杀死植物。（b层）3.不同器官对生长素的反应敏感程度 。根、芽、茎敏感程度大小为 。（b层）4.顶端优势是指： 优先生长， 生长受抑制。顶端优势的原因： 产生的生长素向下运输，使 的生长素浓度较高，发育受抑制。解除方法： 。二、生长素类似物1.生长素类似物是指由 合成的具有与 相似的生理效应的化学物质。2.种类： 、 等。3.应用：（1）防止 。（2）促进 ，获得 。（3）促进 等。三、其他植物激素的种类和作用激素种类 合成部位作 用赤霉素 脱落酸细胞分裂素乙烯四、植物生长调节剂： 合成的对植物的生长发育有 作用的化学物质。学习随想（二次备课）【课前预习自测】1生长素对植物生长的作用，一般地说 （ ）a高浓度和低浓度都促进生长 b高浓度和低浓度都抑制生长c高浓度抑制生长，低浓度促进生长 d高浓度促进生长，低浓度抑制生长2下图表示根和茎对生长素浓度的不同反应，其中正确的是 ( )3. 关于植物激素及其类似物在农业生产实践上的应用，符合实际的叙述是 ( )a黄瓜结果后，喷洒一定量的脱落酸可防止果实脱落b利用低浓度2，4-d作除草剂，可抑制农田中杂草生长c用一定浓度赤霉素溶液处理黄麻、芦苇等植物，使植株增高d番茄开花后，喷洒一定浓度的乙烯利溶液，可促进子房发育成果实（b层）4. 农业生产中，常用一定浓度的2,4-d（生长素类似物）作为除草剂，除去单子叶农作物田间的双子叶植物杂草。下图表示2,4-d浓度对两类植物生长的影响，据图分析可知 ( )a. 甲表示单子叶植物 b. 除草剂最适浓度为b点c. 除草剂的作用特点与生长素在根的向地性中的作用特点相同d. 除草剂的作用原理与茎的向光性原理相同（b层）5. 如右图将植物横放，茎弯曲向上生长，根弯曲向下生长。这与重力影响生长素的分布和根、茎对生长素的敏感性不同有关。下列分析正确的是 ( )a处生长素浓度较b处高，茎对生长素敏感性高，a处生长受抑制，b处生长快，茎向上生长d处生长素浓度较c处高，根对生长素敏感性高，d处生长受抑制，c处生长快，根向下生长 c处生长素浓度较d处高，根弯曲向下生长 b处生长素浓度较a处高，茎弯曲向上生长a b c d【课堂合作探究】 问题探讨一：生长素生理作用的两重性阅读课本50页，对照曲线图分析回答下列的问题。1.相同浓度的生长素对根、芽、茎的作用是一样的吗？2.能使根、芽、茎长得最好的生长素浓度各是多少呢？3. 对于同一器官来说，生长素的作用于浓度有什么关系？4.浓度为10-6mol/l的生长素对根、芽、茎的生长有何影响？5.根据你所学的知识请你解释一下被风吹倒的玉米的生长表现根向下生长茎向上生长（形状为为“”）的原因是什么（如图所示）？（提示：可以根据植物生长素的双重作用入手，同时注意根与茎的最适浓度）学习随想（二次备课）迁移训练1：、如图所示，甲图表示胚芽鞘受到单侧光的照射，乙图表示不同浓度生长素溶液对胚芽鞘生长的影响，如果甲图中b处的生长素浓度为m，设a处的生长素浓度为x，则（ ）amxn bx= i cnxi 问题探讨二：探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度阅读课本，思考如下问题：1.该探究实验可提出什么问题？你作出的假设是什么？2.生长素类似物处理插条的方法比较简便的是_法和_法。3.在正式实验前做一个预实验有什么好处？这个实验有没有必要做预实验？为什么？4.在实验过程中的自变量是_；因变量是_；无关变量有_。5.你准备设计成什么样的浓度梯度？abcnaa浓度插条平均生根数目迁移训练2：某同学在“探究生长素类似物naa促进迎春花插条生根的最适浓度”实验中，自行设计浓度梯度处理插条，获得了右图所示结果，下面对本实验分析或评价不正确的是 ( ) a若要达到该实验的目的，应进行预实验 b迎春花插条上侧芽的数目及饱满程度会影响实验结果 c促进迎春花插条生根的最适浓度一定为c d不同浓度的naa处理迎春花插条的时间应该相同问题探讨三：其他植物激素的种类和作用1. 能促进种子萌发和抑制种子萌发的激素分别有哪几种？能促进器官脱落和抑制器官脱落的激素分别有哪几种？2. 在植物的生长发育中各种植物激素是孤立地起作用吗？植物激素的合成也受基因组控制吗？迁移训练3：（12山东卷）果实生长发育和成熟受多种激素调节。下列叙述正确的是 （ ） a细胞分裂素在果实生长中起促进作用 b生长素对果实的发育和成熟没有影响c乙烯在果实生长和成熟中起抑制作用d脱落酸在果实成熟中促进细胞分裂和果实脱落【课堂自我检测】1下列现象能证明植物生长素或植物生长调节剂的作用具有两重性的是 （ ）植物茎的向光性生长 植物茎的背重力性生长 植物根的向重力性生长 顶端优势 利用2,4-d除去双子叶杂草a. b. c. d.2. 棉花长到一定的高度后，摘去顶芽，侧芽就发育成枝条。这说明 （ ）a顶芽产生的生长素运向侧芽 b原顶芽不再向侧芽运送过量生长素c顶芽摘除后，侧芽开始分泌生长素 d顶芽摘除后，侧芽大量分泌生长素3. 下列有关植物激素的叙述中，正确的是 （ ）a乙烯的作用主要是促进植物果实的发育 b用不同浓度的生长素溶液处理扦插枝条，生根数量可能相同c赤霉素能促进种子的萌发和果实的成熟d. 脱落酸在果实的成熟阶段含量最高，以促进果实的衰老和脱落（b层）4. 将植物横放，测量根和茎生长素浓度与其生长状况的关系如甲图所示，则曲线上p点最可能对应于乙图中的位置是 （ ）aa bb cc dd学习随想（二次备课）【课后延伸训练】 1. 对生长素生理作用概括不准确的是 （ ）a生长素能促进果实成熟 b生长素能促进扦插枝条生根c生长素能促进果实发育 d生长素能促进植物生长2. 当生长素浓度（mol/l）在10-10-10-8的范围时，燕麦胚芽鞘的弯曲度与浓度成正比，当浓度超过10-6 时胚芽鞘不再生长。这个事实说明生长素 （ ）a由顶端分生组织合成 b具有移动性（向下运输） c集中于生长旺盛部位 d低浓度促进植物生长3. 将甲、乙、丙三株大小相近的同种植物，分别进行不同处理。实验结果如图所示，据图判断下列说法正确的是 ( ) a顶芽摘除后，侧芽生长停滞 b细胞分裂素的作用可以抵消顶端优势c细胞分裂素与生长素具有协同作用 d甲为对照组，乙