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文档简介

洛阳市第六中学教案模板课题： 5.3.1平行线的性质 授课教师：张自力一、 上节回顾及导上节回顾：平行线的判定：1.同位角相等，两直线平行 2.内错角相等，两直线平行 3.同旁内角互补，两直线平行本节导入： 世界著名的意大利比萨斜塔，建于公元1173年，为层圆柱形建筑，全部用白色大理石砌成塔高54.5米目前，它与地面所成的较小的角为1=85，它与地面所成的较大的角是多少度？二、 展示学习目标及重难点学习目标：1.掌握平行线的三个性质2.综合运用平行线性质解决实际问题 重难点：平行线的三个性质以及综合运用平行线性质、判定等知识解题。三、学生自主学习 自主学习内容（问题预设）：教材第18页探究 自主学习方法（如看书、速读、背写、讨论等）： 先看书，再讨论四、检测学习效果 检测内容： 检测方法: 先单独做，公布答案，组内互批五、归纳总结 重难点突破（教师讲解学生出错及不会的内容）1. 两直线平行，同位角相等2. 两直线平行，内错角相等3. 两直线平行，同旁内角互补六、当堂训练七、课堂小结八、作业1.（必做）课本20页第1题2.（必做）课本22页第4题3.（选作）课本25页第14题九、教学反思教材设置了一个通过探索平行线性质的活动，在活动中，鼓励学生充分交流，运用多种方法进行探索，尽可能地发现有关事实，并能应用平行线性质解决一些问题，运用自己的语言说明理由，使学生的
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