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文档简介

盲孩子和他的影子教学设计沈抚新城实验学校赵 玉 芹教学目标：1有感情朗读课文，积累词语，品味语言。2把握文章内容，理解文章主旨。3通过诵读，小组讨论，合作探究，品读体会。4激发学生的爱心、善心，学习关爱别人，加深对爱的理解。教学重难点：教学重点：有感情朗读课文，积累词语，品味语言。理解文章主旨。教学难点：激发学生的爱心、善心，学习关爱别人，加深对爱的理解。课时：一课时教学过程：激情导入：用游戏导入。预习检测。给下列加点的字注音：嬉戏 哞哞 潺潺 咩咩 蔷薇 霹雳 旷野 一盏 孪生 痒酥酥 踉踉跄跄 我感知：速读课文，思考这篇童话讲了一个什么故事？我探究：再读课文思考：这个童话里“人”是怎样的人？“影”是怎样的影？“虫”是怎样的虫？他们共同展现了一个怎样的“世界”？（一人一影一虫一世界）“人”：孤单-快乐-难过-惊喜“影”：善良、有爱心“虫”：带来光明，有爱心“世界”：爱，美丽我感悟：请说说你从这篇童话中得到的感悟或启示。 我实践:生活中有许多像盲孩子那样的弱者，面对他们，我们该怎样做呢？ 七、作业1、你在生活中接受过或给予过别人真诚的帮助吗？你给别人带来过快乐和幸福的经历吗？请联系本课，写下你内心的真实感受。（不少于200字） 2、阅读安徒生童话影子
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