人教2011版小学数学三年级三位数除以一位数的笔算 (2).doc

人教版三年级下册三位数除以一位数的笔算教案兰考县惠安区余寨小学教师：申珍芝8三位数除以一位数的笔算教案教学目标：1、在理解算理的基础上，会正确计算三位数除以一位数的除法。 2、培养学生的验算习惯和解决问题的能力。重点 ：三位数除以一位数的笔算步骤和方法。难点： 除法运算中如何试商、调商及商的最高位的定位。 教学过程：一、复习旧知1、口算下列各题。1002= 24004=2005= 28007=254= 566=2、笔算下列各题。567 644指名学生板演并订正，引出新课题并板书“三位数除以一位数的笔算”二、探究新知（一）课件出示例题31、情境引入，提出问题你能提出数学问题并解答吗？2、探究算法（1）齐读题目，并指名说已知条件与问题。 （2）求每个相册插多少张照片应怎样列式？ 学生列出算式，板书：2562= （3）教学用竖式计算2562= 教师引导学生尝试计算过程。 先用2去除被除数的首位1，2个百除以2，商1，表示一个百，写在百位上 百位除尽，竖式中不用写0，再将被除数十位上的5落下来，继续除以2，商2，表示2个十，写在十位上，余1，表示一个十。再将个位上的6落下来，合起来是16继续除以2，商8，写在个位上。（4）板书笔算竖式2562128（张）1282256 124511 6 28602256验算答：每本相册可插128张照片。（5）这样计算正确吗？需要验算一下。师：可以怎么验算？生：可以用商乘以除数，看是否等于被除数。板书验算过程。 （二）课件出示例41、课件出示问题2、列式为“2566”3、探求笔算方法，师生共同完成板书256642（页）4（张）252425642642 5 66421624212 验算:答：可插满42页，还剩4张。有余数的算式怎么验算？被除数=除数商余数（三）观察对比试着算一算3782和3786观察学生掌握情况。（四）回顾总结1.先试除被除数的首位，如果它比除数小，再试除被除数的前两位。 2.除到被除数的哪一位，就把商写在那一位的上面。3.余下的数必须比除数小。 三、知识运用1. 先判断商是几位数，再计算5763 38642. 判断对错，并说明理由。3 8 25364759802386816 5 144360223 4 48244（ ） （ ） （ ）四、布置作业作业：第19页练习四，第5题； 第20页练习四，第6题、第8题。 板书设计：2562128（张）1282256 124511 6 28602256验算:答：每本相册可插128张照片。256642（页）4（张）252425642642 5 66421624212 验算:答：可插满42页，还剩4张。教学反思：前一段时间学生学习了三位数除以一位数这一部分内容，两位数除以一位数的笔算方法掌握得较好的学生，学到这部分内容有些学生就感到很棘手。我想可能是这部分教材内容设计上跳跃性比较大。学生刚刚学完两位数除以一位数的笔算，马上接触三位数除以一位数，而且百位又不够除的笔算比较困难。所以我先补充教学了三位数除以一位数，百位上够除的情况。例如：2562这道题，让学生先尝试列竖式，然后集体订正、讲解。这时相应地板书出三位数除以一位数的笔算方法：让学生明确要从被除数的最高位除起；除到哪一位商就写在哪一位上面；每次余下的数都要比除数小。同时我告知学生每次只能往下移一位，要一位一位地除。其次再教学百位上不够除的情况，出示例题2566后，学生先对这道题进行估算，然后我引导学生有序地思考以下问题：先用6去除几？当2个百除以6不够商1个百时，应该怎么办？25个十除以6，商应该写在哪一位上？学生在回答以上三个问题时，就能逐渐体会到笔算过程中的另一个方法：先看被除数的前一位，如果前一位小于除数，要看前两位，这样学生就能明确为什么第一次的商必须写在被除数的十位上面。在之后的课堂练习中，我要求学生采用先估算再计算的方法完成习题。从学生的作业批改情况来看，存在着以下问题：竖式没有写完整；数