4--作文精讲

第二章 作文精讲第二节 作文精讲一、审题立意能力二、开头结尾能力三、剪裁材料能力四、结构布局能力五、语言优美能力一、审题立意能力命题作文的审题立意命题作文，一般是指出题者给出一个既定的题目，要求应试者根据这个给定题目进行写作。直接给出题目（话题） 提示语+ 题目（话题） 命题作文的审题步骤：1.独词型命题作文审题步骤：（1）审清词义，弄清内涵和外延。（2）增加限制词语，缩小或明确范围，锁定题眼。（如：乐趣）2.短语型命题作文审题步骤：（1）审清词义，弄清内涵和外延。（2）明确重点。（如：心灵的选择，知与能）3.句子型命题作文审题步骤：句子型命题作文，这个句子或者直接就是一个观点，或者隐含一个观点。对于论点型标题，只需要举例论证论点就可以了，对于寓意型标题必须转化成对应的观点。材料作文的审题立意1.现实型材料：具有鲜明的现实背景和时代特色。审题注意点： （1）抓住议论、抒情性的语句 ，它是“文眼”，蕴含着材料的主旨。 （2）无此类语句的材料，要注意文中流露出的情感倾向 。 （3）写作内容必须以材料为中心 。 2.故事型材料：借故事体现某种哲理或人生感悟。审题注意点：（1）纯故事型：立意来自故事，可发散。故事评论型：立意来自“评”，较集中。（2）刻画形象为主的故事，分清主体形象和次要形象。从不同角度看形象之间的关系，可有不同的立意。（3）叙述事件为主的故事，应从故事结局来推断原因，即以果推因法。阅读下面的材料，按要求作文一个老人挑着一担瓷碗，在路上走着，突然一声碗掉到地上摔碎了，老人头也不回继续向前走，路人很奇怪，便问：“你的碗摔碎了，为什么？你看都不看呢？”老人说：“我再怎么回头看，碗还是碎的。”要求：文体自选，立意自拟，标题自拟：不少于600字。3.寓言类材料：要透过寓言故事的表象，看到其本质的含义，据此立意。 审题注意点：（1）读出寓言中的主要形象 （2）联系生活体会其现实意义（多为讽刺）（3）切忌就事论事阅读下列材料，按要求作文：有两只蚂蚁想翻越一段墙，寻找墙那头的食物。一只蚂蚁来到墙脚就毫不犹豫地向上爬去，可是每当它爬到大半时，就会由于劳累、疲倦而跌落下来。可是他不气馁，一次次跌下来，又迅速地调整自己，重新向上爬去。另一只蚂蚁观察了一下，决定绕过墙去。很快地，这只蚂蚁绕过墙来到食物前，开始享受起来；而另一只蚂蚁还在不停地跌落下去又重新开始。要求全面理解材料， 自主确定立意，确定文体，不要脱离材料内容及其含意作文，不要套作，不得抄袭。不少于 600 字。（2）由果溯因，分析原因确定立意。如果能由材料中列举的现象或结果推究出造成所列现象或结果的本质原因，往往能找到最佳的立意。练习材料：75位诺贝尔奖金获得者在巴黎集会。有人问一位诺贝尔获奖者：您在哪所学校，哪个实验室学到了您认为最有价值的东西？出人意料，这位学者说，是在幼儿园。“在幼儿园学到什么呢？”学者答：“把自己的东西分一半给小伙伴，不是自己的东西不要拿；东西要放整齐；吃饭前要洗手；做错了事要表示歉意；午饭后要休息；要仔细观察大自然。从根本上我学到的东西就是这些。”这位学者的话代表了科学家的普遍看法。（3）主要人物分析法在审题时，可根据材料中呈现的人物形象进行立意。确定好主要人物，透过主要人物的行为或言行，来确定立意所在。练习材料：农夫汤姆养了一群羊。放牧时，他总是放声高唱：“我雪白的羊群啊，多么可爱”可是有件事让他感到有些遗憾他的羊群里还有一只黑羊。汤姆盘算着要卖掉黑羊：“这样我的羊群里就都是可爱的白羊了。”冬天到了。一天，在一场暴风雪中，汤姆与羊群走散了。当暴风雪停息的时候，漫山遍野银装素裹，汤姆四处寻找，哪里还有羊群的影子？这时，汤姆看到远处有一个晃动的小黑点，跑过去，果然是那只黑羊！其他的白羊也在那里。汤姆高兴地抱起那只立功的黑羊：“多亏有了你！”审题立意练习：影子天天和我们在一起,你有没有认真思考过它存在的特点和意义呢?有人想