2011年天津高考文综历史部分.doc

2011年天津高考文综历史部分（保留原题号）24、墨子曾批评说：“今王公大臣至其国家之乱、社稷之危，则不知使能以治之，亲戚则使之，无故富贵，面目佼好则使之。”为改变这一状况，墨子主张（ ）A、“夫爱人者，人必从而爱之；利人者，人必从而利之。”B、“虽在农与工肆之人，有能则举之。高予之爵，重予之禄。”C、“上之所是必皆是之，上之所非必皆非之，天下之百姓，皆上同于天子。”D、“国都不相攻伐，人家不相乱贼”，以兴“天下之利”。25、右图反映的是江西省在某一时期所属行政区划，这一时期是（ ）A、汉朝 B、唐朝 C、宋朝 D、明朝26、央视大型纪录片公司的力量解说词中这样说道：“用法律保护个人权利，明确所有权归属，这些正是自由交易和市场形成的前提，也许正基于此，很多学者才把发明公司的荣耀归于罗马人。真正公司时代的到来，还要在人被进一步解放之后。”这说明（ ）A、罗马法影响公司组织的诞生 B、罗马法维护私有财产神圣不可侵犯C、罗马法导致自由市场经济形成 D、罗马法具有进步性和时代的局限性27、全球通史载：“ 后的几年中，西方大规模的、似乎不可抗拒的入侵使中国的生存似乎都受到威胁，结果，愈来愈多的中国领导人被迫得出这样的结论：重大的变革是生存所必不可少的，而且这种变革不能仅局限于军事和经济方面。”“ ”应是（ ）A、鸦片战争 B、甲午中日战争 C、戊戌变法 D、八国联军侵华28、美国伊佩霞在剑桥插图中国史写道：“中共的许多构想中，自发革命观体现得非常明显，自发革命观强调人民群众的潜力，认为人民群众一旦被动员起来，凭借其主观意志就能够改变他们自身和整个世界。”新中国成立后，最能体现“自发革命观”的是（ ）A、王明提出“御敌于国门之外”的口号 B、洛川会议提出“全面抗战路线” C、毛泽东关于“大跃进”的构想 D、十一届三中全会“以经济建设为中心”29、2011年2月，一张北京清华大学研究生李鸿樾的毕业证书走红网络。因毕业证书的导师栏里赫然写着王国维、梁启超、赵元任、陈寅恪等历史名人，而被网友惊呼为“史上最牛的毕业证”。仔细阅读图片，判断毕业证颁发于（ ）A、国民大革命时期 B、国共十年对峙时期 C、抗日战争时期 D、人民解放战争时期30、马克思在世界文明史中认为民主政治有“原则民主和程序民主”。原则民主指的是一种把民主当作自由和平等这两大人类核心价值的体现而加以赞美的态度。程序民主指的则是一种把民主当作治理人类社会的最好手段来予以认同的态度。根据上述观点，美国1787年宪法应该是（ ）A、更集中体现原则民主 B、更集中体现程序民主C、原则民主高于程序民主 D、既非原则民主也非程序民主31、英国经济学家阿尔弗雷德马歇尔在经济学原理中举例说：“美国西北部的农民其居住地离优良的机械商店也许有几百里之遥，放心使用复杂的机械，因为他们知道，用电报告知机械的号码和所损害的机械上的部件号码，下一班火车就能带来一件新的机械部件，他自己就能够将它安装上。”这一举例主要是说明（ ）A、第二次工业革命的重要性 B、标准化生产的优越性C、火车给人们出行带来方便 D、电报方便人们交流联系32、据朱成虎、赵子聿等著当代美国军事：下图是1950年到1980年美国军费开支变化。导致A、B两阶段军事激剧下降的共同原因是（ ）A、美国实行战略收缩政策 B、美苏争霸转向空间领域C、美国结束一些侵略战争 D、美苏冷战局势日益缓和33、下图为世界财富“500强”跨国公司的变化，其信息反映的实质是国家/年份19911997200120052009美国157175186175140欧盟134155143157152日本1191121058168中国04111534其他4710263345A、跨国公司是推动全球化的主要力量 B、美国的全球经济霸主地位开始动摇C、发达资本主义国家主导经济全球化 D、发展中国家在全球化过程中获得发展机遇34、按照牛顿的经典时空观，宇宙中应该存在一种绝对静止的媒质“以太”，人无法感觉它，但它能传递电、磁、力、光。但1887年两个美国科学家迈克尔逊和莫雷的一次著名实验，却证明了这种绝对静止的“以太”是不存在的。受此实验启发（ ）A、普朗克提出量子假说 B、斯蒂芬黑体辐射定量关系C、爱因斯坦提出相对论 D、德布罗意提出物质波理论35、章学诚在文史通义史德中说：“德者何？谓著书者之心术也。盖欲为良史者，当慎辨于天人之际，尽其天而不益以人也。尽其天而不益以人，虽未能至，苟允知之，亦足以称著书者之心术矣。”这强调史学家研究历史应（ ）A、尊重客观，强调实事求是 B、吸取历史经验教训C、集中精力进行史学著述 D、注重历史现象的描述40、（37分）阅读材料回答问题材料一：如果对鸦片战争后中国资产阶级的谱系进行研究，不难看出中国一部分资产阶级，早在鸦片战争以前即已开始形成。近代上海一些有名的资产阶级，如镇海方家，清嘉庆年间已在上海经营糖行和丝号；镇海李家，在上海开港以前，已从事于沙船业的经营；慈溪董家，早在一百五、六十年前，就往来于东北、上海之间，采办参药，后为沙船商，可见，中国资本主义萌芽因素，在外国资本主义侵入之后，有的中断了，有的仍然继承下来，且有所发展。” 傅衣凌治史五十年文编材料二：1862年，李鸿章率领淮军到上海与英、法侵略军和华尔的“常胜军”向太平军进攻时，亲眼看到外国军队的“落地开花炸弹”，赞不绝口，视为“神技”。他曾在给曾国藩的信中表示“深以中国军器远逊于外洋为耻”；又说“中国文武制度，事事远出西人之上，独火器不能及。”对此他感到忧虑，愤愤而言：“外国利器强兵，百倍中国，内则狎处辇毂之下，外则布满江湖之间”，“外国猖獗至此，不亟亟焉求富强，中国将何以自立耶？” 李侃、李时岳等中国近代史材料三：“中国积弱，由于患贫，西洋方圆千里、数百里之国，岁入财赋以万万计，无非取资于煤铁五金之矿，铁路、电报、信局、丁口等税。酌度时势，若不早图变计，择其至要者逐渐仿行，以贫交富，以弱敌强，未有不终受其敝者。” 李文忠公全书朋僚函稿卷16材料四：从甲午战争到第一次世界大战前，民族危机空前严重，社会上兴起了兴办实业的热潮，民用工业投资迅速增长。虽然中间曾因八国联军侵华战争而一度减少，但是以1万元以上资本的企业计算，在1895-1911年的17年间创办企业数仍800个。民族工业的年增长率为13.37%，增速高于“国营资本”。到1920年，代表民族工业资本的民营企业约有4.51亿元资产，是“国营资本”的3.9倍材料五：1927年，南京国民政府成立。此后，中国经济出现了自由主义与国家权威主义结合的趋势，但至少到1936年，二者的结合并未影响民间资本的发展。这段时期，民族工业资本年均增长率超过8%。南京国民政府在推行统制经济、加强国家资本的同时，也采取了促进民营经济发展的政策措施，加之统制政策行之不久，尚未扩及全面，使这一时期的民营经济在前一时期发展的基础上继续保持了较好的发展势头：在1928年至1934年6月的6年半时间中，共计有984家企业注册，平均每年151家；开办资本总额为31 130万元，平均每年为4 789万元，平均每家为316万元；折合1913年币值，资本总额为19 627万元，平均每年为3 019万元，平均每家为193万元。与19141927年的平均每年注册130家、平均每年投资2 327万元(1913年币值)、平均每家资本179万元(1913年币值)的状态相比，这一时期分别扩大了1615、2974、782。在北洋政府时期已经产生的企业集团，到这一时期有的开始衰落，如南通张氏的大生集团、天津周学熙的资本集团，有的继续发展，如荣氏集团。上海郭家的永安集团，从1928年起先后收购鸿裕纱厂为永安三厂；新建了永安四厂和永安印染厂；人资纬通合记纺织公司，后来改为永安五厂。到1936年时总共已拥有纱锭256万锭、织布机1 542台，成为仅次于荣氏申新系统的纺织企业集团。这两个集团的新发展，都采取了兼并和设立新厂相结合的方式。（1）材料一中，傅衣凌认为中国的资本原始积累在鸦片战争前就已开始。请根据此观点结合所学知识，简述当时中国资本主义萌芽的特点。（8分）（2）根据材料二、三，分析在创办洋务过程中，李鸿章对“至要者”的认识发生了什么变化？（4分）结合所学知识，说明洋务派“择其至要者逐渐仿行”的结果如何？（4分）（3）根据所学知识，指出材料四中国民族资本主义在甲午战争到一战前获得发展的原因有哪些？（12分）（4）结合材料五及所学，说明南京国民政府统治前期，“自由主义与国家权威主义结合”的重要举措有哪些？概括这一阶段中国民族资本主义经济发展的表现。（9分）历史选做题：请在第44、45题中任选一题作答 44、（15分）历史上重大改革回眸材料一：寺子屋是日本从幕府时期一直发展到明治时期的著名民间教育机构。它往往存在于乡间，以庶民子弟为主要教育对象。它的课程设置大体是：首先必须学的是平假名、片假名，还有汉文、三字经、实语经、童子经等，书法、算盘和地理也是必修课程。其它如书信模板、商业用语模板、农业用语模板、木匠用语模板等，也都是全国性的共通教科书。 依田熹家日本通史材料二：明治政府于1872年颁布第一部教育改革法令学制。在此基础上，寺子屋教育被勒令停办，各地兴办新式小学。这些学校的课程设置一般包括：读物、算术、书法、写字、熟读、作文、理科、地理、历史、修身、体操。有些好一些的小学还要增设几何和一两门外语课。据统计，在每周的学时总数中，属语言类的科目占40%，数理、地理、历史合占53%，其它的修身等科目占7%。 伊文成、马家骏明治维新史材料三：朕，念我皇祖皇宗荦国宏远，树德深厚，我臣民克忠克孝，亿兆一心，世济其美，此乃我国体之精华，而教育之渊源亦实存于此。一旦危急，则义勇奉公，以扶翼天壤无穷之皇运。如是，则不独为朕之忠良臣民，且足以显彰尔先祖之遗风。斯道也实为我皇祖皇宗之遗训，而子孙臣民之所当遵守。通诸古今而不谬，施诸中外而不悖。贬庶几与尔臣民俱拳拳服膺成一其德。 1890年明治政府教育敕语（1）根据材料一，概括日本明治维新前期“寺子屋教育”的特点。（4分）与材料一相比，材料二中的新式小学何不同?（4分）（2）根据材料三，指出教育敕语的核心思想。结合所学，说明其产生的主要背景。（4分）（3）有学者认为明治政府的教育改革是其改革成功的关键所在，也有学者则认为正是其教育改革将明治维新引向歧途，结合材料及所学，选取其中一种观点说明理由。（3分） 45、（15分）近代社会的民主思想与实践材料一：不言而喻：人人生而平等，都从他们的“造物主”那边赋予了某些不可转让的权利，其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。为了保障这些权利，所以才在人民中间成立政府。而政府的正当权力，则系得自被统治者的同意。现今不列颠国王拒绝批准那些对于公共福利最有用和最必要的法律。我们谨庄严的宣告：自由独立的合众国解除对于英王的一切隶属关系。 1776年美国独立宣言材料二：第一条：“在权利方面，人们生来是而且始终是自由平等的。第二条：“这些权利就是自由、平等、安全和反抗压迫。”第六条：“全国公民都有权亲身或经由其代表参与法律的制定。法律对于所有的人，都是一样的。在法律面前，所有的公民都是平等的”。第十七条；“财产是神圣不可侵犯的权利。” 1789年法国人权宣言材料三：中华民国之主权，属于国民全体，中华民国人民一律平等，无种族、阶级、宗教之区别。中华民国以参议院，临时大总统、国务员、法院行使其统治权。中华民国之立法权，以参议员行之。临时大总统、副总统由参议院选举之。临时大总统代表临时政府，总揽政务。国务员辅佐临时大总统，负其责任，国务员于临时大总统提出法律案，公布法律，及发布命令时，须副署之。法院依据法律审判民事诉讼及刑事诉讼。参议院对于临时大总统，认为有谋叛行为时，得以总员四分之三以上之出席，出席员三分之二以上之可决弹劾之。 中华民国临时约法（1）以上三则材料体现了资产阶级的哪些基本思想？反映在政治上其共同要求是什么？（8分） （2）材料三与材料一、二相比较，其突出特点是什么？（2分）（3）以上三个文件对人类社会产生的积极影响有那些？（5分）参考答案：一、选择题：2428：BBDBC 2933：ABBCC 3435：CA二、非选择题：必做题：40题参考答案（1）特点：明朝中后期，最早产生于商品经济相对发达的江南地区，比较稀疏（或：地区发展不平衡）；仅出现在个别行业和部门；以雇佣和被雇佣关系的出现为标志；发展缓慢，始终处于萌芽状态，整个生产未能进入工场手工业阶段；力量不足以分解封建生产方式，自给自足的自然经济仍占主导。（任答4点，即得8分。） （2）变化：认识到西方国家的富强，除了船坚炮利的“长技”外，还在于他们拥有雄厚的经济实力，因此他主张创办近代民用工业以抵御外侮。（或：由主张发展近代军事工业以“自强”，变为主张发展近代民用工业以“求富”，抵御外侮。）（4分）结果：洋务派创办的近代民用工业，在一定程度上刺激了中国资本主义的发展；（2分） 但终究不可能改变中国半殖民地半封建社会的地位，也不可能达到“自强”“求富”的目的。（2分）（3）原因：甲午战争后，为扩大税源，清政府放宽了对民间设厂的限制；外国对华资本输出，客观上