初三化学期末测试卷(18单元).doc

学习资料收集于网络，仅供参考初三化学期末模拟测试（三） 2010-1-25 姓 名 得 分 (相对原子质量：K39，I127，016，Ca40，C12 ) 1.下列变化属于化学变化的是：（ ）一、选择题（每空1。5分，共30分）A冰棒融化 B木材燃烧 C湿衣服晾干 D灯泡发光2、下列各组物质中，前者属于单质、后者属于混合物的是( )A氮气蒸馏水 B空气稀盐酸 C氢气大理石 D二氧化碳空气3、除去CO中混有的少量CO2 的方法是 （ ） A通过浓硫酸 B通过澄清的石灰水C点燃混合气体 D通过灼热的氧化铁4、下列物质在氧气中燃烧的实验现象描述正确的是（ ）A镁条在氧气中燃烧时，有黑色固体生成 B蜡烛在氧气中燃烧时，有水和二氧化碳产生C铁丝在氧气中燃烧时，火星四射，有黑色熔融物生成D硫粉在在空气中燃烧时，有蓝紫色火焰产生，生成刺激性气味的气体5、酸雨、温室效应、臭氧空洞是人类面临的三大环境问题，下列说法不准确的是( ) A对燃煤预先采取脱硫措施，可以减少酸雨B逐步使用核能、风能、氢能，可以减少温室效应 C使用无氟冰箱等，可以减少臭氧空洞 D使用液化气代替汽油作汽车燃料，可以减少温室效应6.下列各组药品，可直接验证锌、铁、铜三种金属活动性顺序的是（ ）AFe 、ZnSO4溶液 、CuSO4溶液 B. Fe 、Cu 、ZnSO4溶液 C. Cu 、ZnSO4溶液 、FeSO4溶液 D. Zn 、Fe 、CuSO4 溶液tAmtBmtCmtDm7、硫在密封的容器（内有空气）里燃烧，下图能正确表示容器里所盛物质的总质量变化（m）与时间（t）关系的是（ ）8下列物质不属于合金的是 （ ）A氧化铁 B生铁 C不锈钢 D青铜 9、生活中的下列现象，可用分子的知识解释，其中正确的是 ( )A热胀冷缩是因为分子大小随温度而改变 B蔗糖溶解是因为分子很小C气体易被压缩是因为气体分子间隔很小 D墙内开花墙外香是因为分子在不断运10右图所示微观变化的化学反应类型，与下列反应的反应类型一致的是 ：( )（ ） 11.下列关于“决定”的说法不正确的是： ( ) 决定元素周期表中原子序数的是核电荷数 决定元素化学性质的是原子的最外层电子数决定元素相对原子质量的是质子数和中子数 决定元素和原子种类的是电子数12、古语道：“人要实，火要虚”。此话的意思是说：做人必须脚踏实地，事业才能有成；燃烧固体燃料需要架空，燃烧才能更旺。从燃烧的条件看，“火要虚”的实质是( )A增大可燃物的热值 B提高空气中氧气的含量C提高可燃物的着火点 D增大可燃物与空气的接触面积13、自来水厂常用漂白粉净水，漂白粉的主要成分是次氯酸钙，化学式为Ca(ClO)2，其中Cl的化合价为 （ ）A-1 B.+2 C. +1 D.-214下列物质中，含有氢分子的是 ( )AH2O2 BH2O CH2 DH2SO4 15某气体由H2、CO2、CO、CH4中的两种组成,为确定其成分进行了下面的实验：将气体通过澄清的石灰水，未出现浑浊现象 ；将气体通过灼热的氧化铜，有红色固体生成；将气体点燃后通入澄清的石灰水，有浑浊现象那么对该气体成分作出的以下推断中，不合理的是： ( ) A.H2、CO B.CO、CH4 C.H2、CH4 D.CO2、CH416. 下列观点中正确的是：( ) A.通过化学变化可以改变原子的种类和个数 B.改变物质的性质一定要通过化学变化 C.在化学变化中原子中的电子数不会发生变化 D.在化学变化中都伴随着能量的变化 17朝核问题引发了国际关注，核问题的关键是核能的如何利用。已知某种核原料的原子核中含有1个质子和2个中子，那么：( )A该原子是一种氢原子 B该元素是金属元素C该原子核外有3个电子 D该原子核带2个单位的正电荷18下列主体知识的归纳中，都正确的一组是( )A生活常识 B节约意识用剩药品应放回瓶取用药品应取少量取暖防中毒煤炉上放一壶水炒菜时油锅着火用锅盖盖灭C安全常识 D环保意识使用含磷洗衣粉会污染水源减少白色污染使用可降解塑料厨房煤气泄漏打开排气扇电器着火用水浇灭 19下列微粒符号中，对“2”的含义理解正确的是A. 2Cu中的“2”表示2个铜元素B. Fe2+中的“2”表示每个亚铁离子带有2个单位的正电荷CH2S中的“2”表示1个硫化氢分子中含有2个硫原子DAl2 (4)3 中化学式上方的“2”表示硫元素为-2价 20、在一个密闭容器内有四种物质,在一定条件下充分反应中,测得反应前后各物的质量如下:物质XYZQ反应前质量/g410121反应后质量/g01215待测 已知X的相对分子质量为n, Q的相对分子质量为2n 。下列推理正确的是( )A.反应后Q的质量为12g B.反应中Y与Q发生改变的质量比为1：1C.反应后生成15gZ D.该反应方程式中X与Q的化学计量数之比为2:3二、填空题（每空1分，共61分）21、请用化学符号表示：(1)氢原子_(2)保持水的化学性质的最小粒子_；(3)两个氢氧根离子_ _(4)氧化铜中铜元素的化合价为+2价_22、通过学习我们可以初步认识到：化学反应的快慢、现象、生成物等与反应物的质量多少，反应条件有着密切的联系。请各举一例，用文字说明(1)使用催化剂，能改变化学反应的速率，如： ；(2)反应物的质量不同，生成物可能不同，如： ；(3)反应物的质量不同，反应现象可能不同，如： 。23、(3分)如图所示的是电解水实验装置。通电一段时间后，在两个试管中分别收集到气体a和气体b。 请回答：(1)电解水时，将 转化为化学能；(2)气体a为 ；(3)实验室检验气体b的方法是 。24（6分）已知A为黑色粉末，B为单质，D为红色单质。A、B、C、D、E五种物质之间的转化关系下图所示。高温澄清石灰水ABDCE（1）写出下列物质的化学式：A： C： （2）写一种由B元素组成的单质的名称： ；（3）反应的化学方程式为 ；25、CaH2是一种由离子构成的化合物，其中Ca元素的化合价为2，则该化合物中氢元素的化合价为 。它与水反应生成氢氧化钙和一种最轻的气体，写出反应的化学方程式： ；已知反应物中具有还原性的物质，发生氧化反应后，其元素化合价升高。请判断，反应物 （填化学式）具有还原性。26、据报道：天门城区2006年已经引进天然气，有许多市民可以使用上清洁能源。(1) 天然气的主要成分是 其完全燃烧的化学方程式为 (2) 天然气在第一次通过管道输送到用户时，必须在管道内注满氮气，注满氮气的目的是 。(3) 天然气是一种无色无味的气体，但在使用时常在天然气中加入少量有特殊气味的乙硫醇，加入乙硫醇的目的是 。27、下面是五种粒子的结构示意图图中粒子共能表示种元素。A所表示的元素属于 元素（填金属或非金属）。图中表示的阳离子的是 （用序号表示）。图中表示的阴离子形成化合物时化合价为。28、（4分）某校研究性学习小组用右下图装置进行镁条在空气中燃烧的实验：(1)镁条燃烧、冷却后打开止水夹，若弹簧夹未夹紧，则进入集气瓶中的水会偏_ _。(2)若镁条只和空气中的氧气反应，则进入集气瓶中水的体积最多不超过其容积的_。现进入集气瓶中水的体积约为其容积的70，根据空气的组成可推出减少的气体中有氮气。【发现问题】氮气是怎么减少的呢?【推测一】氮气与镁条反应而减少；【推测二】 【查阅资料】镁条在氮气中燃烧，生成氮化镁(Mg3N2)固体，反应的方程式为： ，镁条还可以在二氧化碳中燃烧生成一种单质和一种金属氧化物，反应的方程式为 (3)通过以上探究，你对燃烧的有关知识有了什么新的认识_ _ _。29、现有四氧化三铁 空气铁粉 氯酸钾液态氧 水 氯化钾，海水等，其中属于化合物的是 ；属于氧化物的是 。30、 美国科学家发现半胱氨酸能增强艾滋病毒感染者的免疫力，对控制艾滋病毒的蔓延有奇效。如果将半胱氨酸在足量的O2中燃烧，所得产物中含有N2、SO2、CO2和H2O。由此实验可以判断半胱氨酸中除含有C、H元素外，肯定还含有的元素是_和_，可能有_元素。31某化学课外活动小组进行了一系列的实验探究，请按要求回答： 写出图中标有、的仪器名称： 。 小强想用高锰酸钾制取纯净的氧气，他选择上述装置中的_和 （填字母）进行组装。你认为A装置中还缺少 。该反应的化学方程式为 。当氧气收集满并取出集气瓶后，停止该实验的正确操作步骤是先_后 _。(3) 小红同学要制取并收集CO2应选择 和 （填字母）进行组装；该反应的化学方程式为 。(4) 检查上图A装置气密性的方法是 。32.某小组同学在协助老师整理化学试剂时，发现一瓶标签残缺的无色液体（如下图）（温馨提示：标签上的5表示该混合物中主要成分所占的质量分数）。他们对此瓶无色液体是什么产生了兴趣，于是进行了如下探究。【大胆猜想】猜想一：水 猜想二：稀硫酸 猜想三：过氧化氢溶液小组同学对标签又进行了仔细的观察、分析，他们一致认为 猜想一不合理。理由是 _。【设计方案】同学们结合所学知识设计出如下探究方案：向盛有少量二氧化锰的试管中加入适量的该液体，并将带火星的木条放在试管口。【实验与事实】按上述方案进行实验，发现有大量气泡产生，带火星的木条复燃。【结论与解释】（1）以上事实证明猜想 是正确的（2）产生气体的反应可用化学方程式表示为 。【反思与评价】（1）在实验中，某同学提出应该先将气体收集，然后用带火星的木条检验，你认为（填“有”或“没有”）必要。（2）为避免在今后的实验中出现标签残缺的情况，在倾倒液体时应注意 。【拓展与迁移】 根据探究结果，重新贴好标签。标签上化学式中氧元素的化合价为价（已知氢元素显1价）。33、（2008年眉山市）同学们一起探究铝、铁、铜三种金属的活动性，小刚同学设计了用铜丝、铁丝、铝丝和稀盐酸，只用一只试管，取一次盐酸的探究方案。请你和他们一起完善下表的探究方案并回答有关问题（1）填表 实验步骤 观察到的现象 在试管中取少量盐酸，插入铁丝，充分作用。 在所得的溶液中，插入 ，充分作用。无明显现象 在所得的溶液中插入 ，充分作用。结论：金属活动性Al Fe Cu (2) 将铝丝插入前应进行的操作是 ；（3）小华同学认为在小刚设计的方案中，只要补充一个实验，就可得出Al Fe H Cu的结论。小华要补充的实验是 ；（4）小强同学认为要得到Al Fe H Cu的结论，不必做补充实验，中需将小明同学方案中插入金属的顺序调整即可，你认为调整后插入金属的顺序是 。三、计算题（9分）34.（2分）碘（I）是人体必需的重要微量元素之一。为了消除碘缺乏症，人们需要食用“碘盐”含规定量碘酸钾（KIO3）的食盐。依据标签计算：若每天食用6克该“碘盐”，至少摄取氯化钠 g。若要获取2.54g碘，需要碘酸钾（KIO3） g。35（1+1+5=7分）石灰石是重要的矿石之一。学校研究性学习小组为了测定当地矿山石灰石中碳酸钙的质量分数，取来了一些矿石样品，并取稀盐酸200g,平均分成4份，进行实验，结果如下：实验1234加入样品的质量/g5101520生成CO2的质量/g17635244m(1)哪几次反应中矿石有剩余 （2）上表中m的数值是_ （3）试计算这种石灰石矿中碳酸钙的质量分数。1（2008年三明市）在化学的学习中，同学们知道：聚乙烯塑料只含C、H两种元素，如用焚烧方法处理废弃塑料会造成大气污染。化学兴趣小组对聚乙烯塑料在空气中燃烧生成的碳的氧化物物组成进行探究。【提出猜想】A. 只有CO2 B. 只有CO C. 既有CO2，也有CO【查阅资料】微量CO遇到浸有磷钼酸溶液的氯化钯黄色试纸，门立即变蓝；而CO2遇该试纸不变色【设计方案】化学兴趣小组在老师的指导下，设计下图所示实验，通过观察装置B、装置C的实验现象，验证猜想。A聚乙烯塑料1（2008年三明市）在化学的学习中，同学们知道：聚乙烯塑料只含C、H两种碎片【实验探究】请你帮助他们写成实验报告。实验步骤实验现象实验结论及化学方程式点燃酒精灯加热，随即打开弹簧夹，通入干燥的空气。观察装置B、装置C中的现象装置B中的现象是： 装置C中的现象是： 聚乙烯塑料在空气中燃烧，生成碳的氧化物中，既有CO2，也有CO。（3）、（ ）渐渐（ ）。装置C中反应的化学方程式为： 人 人字头（会 合 全） 门 门字框（闪 问 闻）【讨论】(1) 根据实验结论，从环保角度考虑，实验中应对尾气进行处理。处理方法是 。(2) 聚乙烯塑料在空气中燃烧，生成物中除了CO2、CO外，还应有的物质是 。2、（2008年揭阳市）研究性学习小组选择“H2O2 生成O2 的快慢与什么因素有关”的课题进行探究，以下是他们探究的主要过程：【假 设】H2O2 生成O2 的快慢与催化剂种类有关远处 短处 到处 找到 照亮 明亮 明晚 照明 空气 空军 海军【 实验方案】常温下，在两瓶同质量、雨越下越大。 天越来越黑。同浓度的H2O2 溶液中，宽宽的街道 高高的房子 满意的笑容 雪白的肚皮分别加入相同质量的MnO2 和水泥块走 走之旁（赶 超 起） 禾 禾字旁（秋 秒），测量各生成一瓶（相同体积）O2 所需的时间。（北京）是我国的（首都）。 （五星红旗）是我国的（国旗）。【 进行实验】右图是他们进行实验的装置图，名（有名）（出名）（名字）（成名）（名气）气体发生装置中A仪器名称是 ， （2）春眠不觉晓，（处处）闻啼鸟。夜来（风雨声），花落（知多少）。此实验中B处宜采用的气体收集方法是 。【 实验记录】实验编号12很清很清的河水 很大很大的西瓜 很长很长的路反应物5%H2O25%H2O2催化剂1g水泥块1gMnO2时间165秒46秒【 结 论】该探究过程得出的结论是 。【 反 思】H2O2在常温下分解缓慢，加入MnO2 或水泥块后反应明显加快，若要证明MnO2 和水泥块是该反应的催化剂，还需要增加实验来验证它们在化学反应前后的 ，是否改变。H2O2 生成O2 的快慢与哪些因素有关？请你帮助他们继续探究。（只要求提出一种影响H2O2 生成O2 的快慢的因素以及相关假设和实验方案）【假 设】 。【实验方案】 。3（6分）某校化学兴趣小组的同学准备对某生铁样品中铁的含量进行探究。请你按要求帮助他们完成下列探究报告。提出问题 生铁是纯铁吗？若不是纯铁则该生铁样品中铁单质的质量分数是多少？查阅资料 生铁中除铁外，还含有碳、硅、锰等元素。碳在生铁中以两种形态存在，一种是游离碳（石墨），另一种是化合碳（如Fe3C等）；硅、锰等存在形式较为复杂。含有硅、锰等元素的物质通常都不与稀硫酸发生化学反应。制定方案 使生铁样品与过量的稀硫酸反应，称量反应前后物质的质量差。实验过程 取一只烧杯，称得其质量为70.4g，加入一定量生铁样品碎屑，称得烧杯和样品的总质量为102.4g；向盛有生铁样品的烧杯中加入稀硫酸，边加边搅拌，