2012年辽宁省大连市甘井子联校初三下学期模拟语文试卷.doc

2010年辽宁省大连市甘井子联校初三下学期模拟语文试卷 本试卷18页，满分150分，考试时间120分钟。一、语言积累与运用 (29分)1将下面的文字抄写在田字格中，要求规范、端正、整洁。（2分）温故知新 见贤思齐2给加点的字写出正确的拼音。（2分） 荫蔽（ ） 栈桥（ ） 锋芒毕露（ ） 随声附和（ ）3在括号里改正错别字；在横线上填写汉字。(2分) 因地制移（ ） 莫中一是（ ） 根深（d） 固 断壁残（yun） 4在你认为有语病的地方画上横线，在括号里写出修改意见。（2分）贝多芬的一生，创造了不少钢琴变奏曲，如悲怆、月光、暴风雨、热情等。（ ）5请用对偶句概括下面一段话的内容。（2分） 刚刚过去了世界水日，南方大旱的消息让我们口干舌燥；本应是大半个中国的早春，却接连有沙尘暴搅局；清明将至，我们是否还要过“乌烟瘴气”的清明？正如曾子所说，“慎终追远，民德归厚”。生者对逝者的追思，是情感的自然表达，更是对美善的传承发扬。但清明时的很多陋习，却有悖于这个初衷。“低碳”这一新名词如今已受到了越来越多人的关注，但有不少人认为低碳“只是个传说”，停留在一时一事上。倡导“低碳”过清明，切实可行。如果祭祀地不远，可以“腿”着去；如果有点远，可以坐公交；如果特别远，网上献花也是一份心意。点上香烛，敬上一杯茶，回忆老人生前的事情，讲给家里的孩子们听听，也是很有意义的。清明扫墓，明净心志；饮水思源，启迪后人。祭奠先人，怀念亲人是人类文明之举，文明之举需要我们从细节和细微处更接近文明。答：6仿照画线句，写一句话。（2分）自然界的一切都象征并表露着母性。太阳，是大地的母亲，她以热量孕育了大地，用光明拥抱大地。 ， ， ， 。树木花草是香甜可口和充满活力的种子的慈母。7以下有关文学常识的表述，错误的一项是（ ） （2分）A邹忌讽齐王纳谏唐雎不辱使命选自战国策。战国策是西汉末年刘向根据战国史书整理编辑的，共三十三篇，分东周、西周、秦、齐、楚、赵、魏、韩、燕、宋、卫、中山十二策。B说明文是客观地说明事物、阐明事理的一种文体，目的是给读者以科学的知识、科学地认识事物的方法。如中国石拱桥苏州园林大自然的语言等。C世界三大短篇小说巨匠是俄国作家契诃夫，我们学习了他的作品变色龙，法国作家莫泊桑，我们学习了他的作品我的叔叔于勒福楼拜家的星期天，美国的欧亨利，我们学习了他的作品热爱生命。D郭沫若，原名郭开贞，诗人、学者。代表诗集有女神星空等。诗歌天上的街市隐含着诗人对现实世界的不满、愤怒以及幻灭的悲哀，寄托着作者对光明幸福的热烈向往和对理想社会的翘首企盼。节选自历史话剧屈原的雷电颂对风雷电的呼唤与歌颂，表现了诗人对黑暗世界的强烈愤懑和摧毁黑暗的热望，也表达了诗人对光明未来的热烈追求。8默写填空。（10分）（1）杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 ， 。（李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄）（2） ， 。白头吊古风霜里，老木沧波无限悲。（陈与义登岳阳楼） （3）为什么我的眼里常含泪水？ （艾青我爱这土地）（4）诸葛亮在出师表一文中指出先汉后汉兴衰原因的句子是“ 。” (5) 人活得要有尊严，当尊严受到伤害，即使是能够保全性命的食物，也会被人们所拒绝，孟子就曾举过这样的事例，如“ ， 。”就证明了这一点。9名著阅读填空。(5分)（1）宋江因为 而杀死阎婆惜被迫走向梁山。 （2）格列佛游记由四部分组成：利立浦特（小人国）游记、布罗卜丁奈格（大人国）游记、 和 。（3）骆驼祥子中祥子一次送曹先生去看电影，碰见 的情形，使祥子隐约地感到即使自己买上车仍然没有好日子过。二、古诗文阅读(16分)（一）十年春,齐师伐我。公将战,曹刿请见。其乡人曰:“肉食者谋之,又何间焉?”刿曰:“肉食者鄙,未能远谋。”乃入见。问:“何以战?”公曰:“衣食所安,弗敢专也,必以分人。”对曰:“小惠未徧,民弗从也。”公曰:“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。”对曰:“小信未孚,神弗福也。”公曰：“小大之狱,虽不能察，必以情。”对曰:“忠之属也。可以一战。战则请从。”10解释文中加点的词。（3分）（1）肉食者鄙 鄙:（2）衣食所安 安:（3）必以信 信:11用现代汉语翻译文中画横线的句子。（2分）12曹刿认为“可以一战”的条件是什么？（2分） （二）获麟解 韩愈麟之为灵，昭昭也，咏于诗，书于春秋，杂出于传记、百家之书。虽妇人小子皆知其为祥也。然麟之为物，不畜于家，不恒有于天下。其为形也不类，非若马、牛、犬、豕、豺、狼、麋、鹿然。然则虽有麟，不可知其为麟也。角者，吾知其为牛；鬛者，吾知其为马；犬豕豺狼麋鹿，吾知其为犬豕豺狼麋鹿；惟麟也不可知。不可知，则其谓之不祥也亦宜。虽然，麟之出必有圣人在乎位麟为圣人出也圣人者必知麟麟之果不为不祥也。又曰：“麟之所以为麟者，以德不以形。”若麟之出不待圣人，则谓之不祥也亦宜。注释：麟：麒麟，古代传说中的一种动物。状如鹿，牛尾，狼额，马蹄，五彩腹。其性柔和。古人把它当作仁兽，作为吉祥的象征。麋：也叫“驼鹿”或“犴”。 鬛：马颈上的长毛。13与文中“非若马、牛、犬、豕、豺、狼、麋、鹿然”中的“若”意思相同的一项是（2分） （ ）A舍其粱肉,邻有糠糟而欲窃之此为何若人（公输） B若跨有荆、益,保其岩阻（隆中对）C曾不若孀妻弱子（愚公移山） D令初下,群臣进谏,门庭若市（邹忌讽齐王纳谏）14用“”给文中画波浪线的句子断句。（2分）麟 之 出 必 有 圣 人 在 乎 位 麟 为 圣 人 出 也 圣 人 者 必 知 麟 麟 之 果 不 为 不 祥 也15用现代汉语翻译文中画横线的句子。（2分）16作者在文中是以麒麟自喻，借以抒发 的感慨。 （1分）（三）南浦别 白居易南浦凄凄别， 西风袅袅秋。一看肠一断， 好去莫回头。17说说“凄凄”“袅袅”这两个词好在哪里？（2分） 三、现代文阅读（35分）（一）血脉里，每一个人都是祖国邓康延 祖国是人民的集合，正如大海是水滴的故乡。我们共有一个复姓：中国。我们的国家地理，是长江黄河的血脉、泰山珠峰的骨骼；我们的文化性格，是金木水火土的根系、仁义礼智信的传统。这就是祖国，一方水土上所有的生命和精神在不断集结、裂变，又在每一个个体的骨子里烙印着东方的激荡。推翻帝制的中华民国元年、1911年编纂的小学课文，向孩子们这样讲述“爱国”：“国以民立，民以国存。无民则国何由成？无国则民何所庇？故国民必爱国若人人各顾其私，不以国事为重，或且从而破坏之，其国鲜有能幸存者。西谚曰，叛祖国犹舟人自穴其舟也。可不戒哉。”民间教育家破除八股，始编新小学课本，爱国强己的教育，如新春新雨，自自然，欣欣然。编撰者张元济、蔡元培、王云五等大家，忧思于国，刻苦于身，影响了书，影响了少年民国，影响了我们至今不堕的青云之志。当我在近百年后，手捧这些线装、泛黄的老课本，仿佛觉得那堂课才下。古树大钟的余音里，一群孩子呼啸奔出，奔入中国悲欣交集的近代史；一辈辈人持续着“舟行海上、生死共托”的民族颠沛向前的国运。眼中有泪，心中才有彩虹。一个人不论漂流何方，只要心仪故土，他就是一个人的祖国。1932年代表中国参加第10届奥运会的唯一选手刘长春，百米中奔跑着东方的身影；东京审判庭上，中国首席法官梅汝璈力挽狂澜，给日本战犯定罪，两年半的818次开庭回荡着中国的声音。他们都是漂浮在外的中国。而当侨民或国民被他国欺侮，祖国又是他的后盾，是他名字的复数。母语、山河、食物、风俗，一本书、一首歌、一棵树、一种相思，是祖国鲜活的元素，是人民汇聚的共和。我们的遗传密码嵌在山顶洞上、大槐树下；我们仰望星空的座位在东方；我们驮着丝绸茶叶跳着民族舞反弹琵琶去中东去西方；我们盛满粮食和智慧的瓷碗被异族称做China。从甲骨文到最新的电脑字库，我们用一撇一捺书写“人”字，信守“天地人和”的气场，融入全球一体的脉动。我们只是一代过客，祖国是我们生命的客栈、心灵的故乡。当一个国家在命运的不断提醒下，腾跃而能自省，多难而能兴邦，那就是祖国万岁的原因；当每一个人守护着国家的荣誉和理想，明晓公民的权利和责任，那就是祖国万岁的理由。当今，人民不再仅仅是团体操或大游行的背景，而是一个个鲜活的时代元素。以下我所提炼的抽象又具象的人物，就在我们身边流动，又渐渐融入我们新的民族气质：一位海归科学家以火箭的方式沟通了东西方共有的大气层；一位打工妹用辛苦加班拉近了城乡的心理距离；一位志愿者以公民的名义尊重每一位受援者；一位运动员在转身之间破了过去东方人不敢想的纪录；一位旗手遵国家之令为地震死难平民降下半旗；一位网友以热爱抨击着怎么藏也藏不住的丑恶；一位外国作家发现华人地区多了相通的名词和动词、忧伤和欣喜时代敬重与时共进的国家，国家敬重为国争光、为国分忧的人们。血脉里，每一个人都是祖国；现实中，祖国就是十几亿的个人。那么，世界上没有比此更大的命运共同体了。所以，关注一个人的自尊，就是建树一个国家的自尊；一个大国的崛起，也必然是全体公民综合指标的崛起。因为万岁的人民，所以万岁的祖国。 2009.9.9于北京 （文章有删改） 18题目“血脉里，每一个人都是祖国”的含义是 。（2分）来源:中.考.资.源.网WWW.ZK5U.COM19请简要概括本文的行文思路。（4分）20“我们的遗传密码嵌在山顶洞上、大槐树下；我们仰望星空的座位在东方；我们驮着丝绸茶叶跳着民族舞反弹琵琶去中东去西方；我们盛满粮食和智慧的瓷碗被异族称做China。”中的“遗传密码”的意思是 。（2分）21说说下面句子在表达上的特点及作用。（3分）我们的国家地理，是长江黄河的血脉、泰山珠峰的骨骼；我们的文化性格，是金木水火土的根系、仁义礼智信的传统。22“以下我所提炼的抽象又具象的人物，就在我们身边流动，又渐渐融入我们新的民族气质。”句中“抽象”与“具象”不矛盾吗？说说你的理解。（2分）23请仿照第5段以“信念”为话题写一段话，或仿照第9段以“个人与集体”为话题写一段话。（10分）100（二）航母海军的图腾金如毫无疑问，航空母舰是海上一系列令人印象深刻的武器的总和。一艘典型的现代航空母舰，它的飞行甲板比4个足球场还宽，可容纳6000多名水手。这种战舰由核反应堆推动，续航里程可达100万海里。它既是漂浮的城市又是移动的空军基地。大战初期，日本握有决定性的王牌，那就是拥有1 0 艘航空母舰，而当时美军只有4 艘航空母舰。虽然美军认为航母很重要，但还是把传统的装甲舰作为战斗主力，而日本海军却把力量全部集中在航母上。1941年12月7日，350 架日本飞机在珍珠港狂轰滥炸仅仅不到半个小时，就几乎全歼了美国太平洋舰队。说“几乎”，是因为日本联合舰队偷袭珍珠港时，恰好美国所有的航空母舰都出海了，不在港口。珍珠港事件后，在重型装甲舰全毁的情况下，幸存的航母成了美国海军的主力。不久以后的中途岛海战，日本海军犯了同样的错误，把航母编队仅仅作为诱饵使用，希望引出美国海军与他们以“太和号”重型装甲战列舰为首的主力决战。结果在美国海军航母的打击下，日军4 艘航母被击沉，从此一蹶不振。尝到甜头的美军在1942年1月到1944 年6月间，共生产出18艘航目供太平洋战事使用，而资源匮乏的日本只生产出四艘。从此航母作为海上霸主的时代正式来临。二战结束后，美国取得了海战史上最辉煌的胜利，控制了几乎所有海域，而航空母舰是这一胜利的主要因素。但由于在海上已没有了敌人，美国国防决策确定优先发展空军可运送核弹的远程战略轰炸机，建造新型航母的计划被迫下马。到1949年，美国海军舰队只剩四艘传统航母。然而，不久以后爆发的朝鲜战争和越南战争都证明核武器的存在并不能阻挡常规战争，当需要空军力量到敌方海岸时，大型航母是唯一的选择。在越战后期，美国重新开始建造新型航母，美国海军成为唯一以航空母舰为基础的部队。但是建造和维护费用昂贵，为了减少开支，英国、法国等国家建造了自己的轻型航母，舰载机数量不多，优点在于轻便灵活，价格适宜。但正是这种所谓的轻型航母，让英军在1982 年与阿根廷的战争中吃尽苦头，证实了靠轻型航母无法取得决定性的胜利。首先，轻型航母搭载的飞机太少，无法完全取得控制权。其次，轻型航母非常脆弱，实战证明，一颗鱼雷或导弹足以摧毁一艘传统的轻型航母。英国在战后承认，使用小型、轻便、便宜的航母是错误的节约方式。形成鲜明对比的是美国海军，虽然也在是否建造轻型航母的问题上摇摆过，但最终还是选择了大型航母。1967年，美军航母“福瑞斯杜勒”号上的一架喷气式战斗机燃料泄漏引起火灾，500枚炮弹被引燃，行甲板被炸开3条大裂缝，60架飞机被摧毁。在这种灾难下，航母却幸存下来，显示出大型航母良好的抵抗能力。在当今世界，拥有空中优势至关重要。而这种优势要靠大型航母来实现。2009 年是中国海军建军60周年。3月20日，中国国防部部长梁光烈在会见日本防卫大臣浜田靖一时表示：中国不能永远没有航母。这是我军方高层首次公开地正式做出这项声明。7月4日，中国自行制造的航母模型首次在香港亮相。中国海军需要航母也终将拥有航母。（文章有删改）24题目中“图腾”的意思是 。（2分）25概括本文的内容。（4分）26第3段作者列举美军航母“福瑞斯杜勒”号上的一架喷气式战斗机燃料泄漏引起火灾的事例有什么作用？（2分）27说说下面句子中加点词语的意思和作用。（4分）（1）大战初期，日本握有决定性的王牌，那就是拥有1 0 艘航空母舰， 而当时美军只有4 艘航空母舰。（2）毫无疑问，航空母舰是海上一系列令人印象深刻的武器的总和。四、作文(70分)28任选下面一题作文。（1）同学们，春天是万物复苏的季节，春天还是一份企盼，一种美丽，也是一种奋发向上的精神，一种海纳百川有容乃大的胸怀走进春天，感受春天，感受生活的美好。请以“春天多美好”为题目写一篇文章。要求：记叙为主，兼用多种表达方式；文中如出现校名、人名，请用育英学校、思齐学校，小王、小李、小芳、小晶代替；全文不少于600字，但不要超出所给字格。（2）有人说：“一个人如果不经常想未来,就会接受麻木的现在!”看了这句话，你有什么启示？请以你得到的启示为话题，写一篇作文。要求：题目自拟，角度自选，文体自定；文中不得出现生活中的真实校名、人名；全文不少于600字，但不要超出所给字格。注意：写上题目，然后作文，字迹工整，卷面整洁。来源:中.考.资.源.网300400 500 600 600 700初三语文参考答案与评分标准 一、语言积累与运用（29分）1书写（2分；“规范、端正、整洁”2分；框架结构不协调1分；写错字不得分）三、现代文阅读（35分）18每一位华夏儿女心中都充满着对祖国的深情。（2分）19. 先用比喻，写出祖国是人民的集合。/接着引用小学课本中对国与民关系的阐述，写编撰者对一代代中华少年所进行的爱国教育。/然后列举中华儿女为国分忧、为国争光的事例来激发人们的爱国热情，表达作者对祖国的深情。/最后总结祖国与人民的密切关系，深化主题。（4分，意思对即可，一点1分）20中华民族的特征。（2分）21议论，（选取中华民族最具特征的事物）表明中华民族的特征。/同时用比喻，将“长江黄河”比作“血脉”， 将“泰山珠峰”比作“骨骼”，将“金木水火土”比作“根系”，/形象生动地写出国家地理及文化特征。（3分；一点1分）22不矛盾。“抽象”是指中华儿女（人民）；/“具象”是指中华儿女中的某个人。（2分；意思对即可，一点1分）23从内容和表达两方面评分。（10分；各5分） 一类：910分