2014年八年级生物上册期中考试试卷.doc

学校 班级 姓名 2015-2016学年第一学期八年级生物期中测试 （满分100分 考试时间100分钟 ） 班级_姓名_ 学号_单项选择题（每题2分，共100分）1.我国美丽富饶的南海诸岛，有许多是由珊瑚虫分泌物堆积而构成的珊瑚礁形成的。珊瑚虫属于腔肠动物，其显著特征是A.身体呈辐射对称，有口无肛门 B.身体呈两侧对称，有口无肛门 C.身体呈圆柱形，有口有肛门 D.身体呈圆筒形，身体分节2.下列关于环节动物特征的叙述，正确的是A.体表包裹着一层密不透水的角质层，起保护作用 B.身体由许多彼此相似的体节组成，靠刚毛或疣足辅助运动 C.身体有口无肛门，食物残渣由口排出体外 D.身体和附肢都分节，提高了运动能力3.环节动物的身体由许多彼此相似的环状体节构成，以下属于环节动物的是A.蝗虫 B.蚯蚓 C.蛇 D.蜈蚣4.下列几种动物中符合“身体和附肢都分节，体表有坚韧的外骨骼”这一特征的是A.螃蟹 B.乌龟 C.沙蚕 D.河蚌5.昆虫是动物界中种类最多、数量最大的一个动物类群，它属于A.环节动物 B.节肢动物 C.爬行动物 D.软体动物6.鲍鱼是营养丰富的海鲜，它的贝壳可以做中药，你推测它应该属于A.甲壳动物 B.鱼类 C.软体动物 D.腔肠动物7.下列各组动物中，都用鳃呼吸的是A.河蚌、鲨鱼、海马 B.鲸、蛇、乌龟 C.青蛙、青鱼、蝌蚪 D.珍珠蚌、鲫鱼、鳖8.生物体的结构总是与其生活环境相适应的，下列不符合这项特征的是A.鱼有鳍适应水中生活 B.家鸽发达的胸肌适于飞行C.蝌蚪有鳃适应水中生活 D.苔藓有茎和叶适应干旱陆地生活9.我国特有的国家一级保护动物扬子鳄属于爬行动物，下列哪项不是爬行动物的主要特征A在水中产卵 B用肺呼吸 C体表有角质鳞片或甲 D卵有坚韧的卵壳10.青蛙被称为两栖动物的原因是A.幼体生活在水中，成体只能生活在陆地上 B.在水中生殖，在陆地上发育 C.幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体生活在陆地上，也能生活在水中，主要用肺呼吸 D.青蛙既能生活在水中，又能生活在陆地上11.有人说“鸟的全身都为飞行而设计”，与这句话无关的选项是A.流线型体形 B.卵生 C.双重呼吸 D.胸肌发达12.下列属于鸟类特有的特征是体表有羽毛 用肺呼吸并用气囊辅助呼吸 体温恒定 通过产卵繁殖后代 前肢覆羽成翼 善于飞行A B. C. D. 13.下列关于人体运动系统的叙述，正确的是 A运动系统由骨骼、关节、骨骼肌组成 B关节由关节头、关节腔和关节软骨组成C骨骼肌既可以牵拉骨，又能推开骨 D人体的运动是在神经系统的支配下完成的 14.当我们伸肘时，肱二头肌和肱三头肌所处的状态分别是A.舒张、舒张 B.舒张、收缩 C.收缩、收缩 D.收缩、舒张15. 下列动物行为中属于先天性行为的是被蜜蜂蜇过的猴子，不再取食蜂蜜 失去雏鸟的红雀，饲喂张口求食的金鱼 蜘蛛结网 小黑猩猩模仿成年猩猩用蘸水的树枝从蚁穴取食白蚁A. B. C. D. 16.下面表示骨、关节和肌肉的模式简图中，最准确的是17.学习过动物行为的知识后，小明对妈妈说，我可以命令蚂蚁在地上排列成“百年潮，中国梦”几个字，妈妈不相信。小明就用糖汁在地上写下这几个字，奇迹出现了，蚂蚁真的排列成了“百年潮，中国梦”。小明是利用了蚂蚁的A觅食行为 B攻击行为 C防御行为 D繁殖行为18.音像店的老板养了一只狗，天天听着腾格尔的天堂这首歌，渐渐地狗也会“唱”这首歌了，只要音乐响起就会仰起头，跟着节律高声嚎叫。狗的这种行为属于A.防御行为 B.社会行为 C.先天性行为 D.学习行为19.下列成语所描述的动物行为中，属于先天性行为的是A.鹦鹉学舌 B. 惊弓之鸟 C. 老马识途 D. 金鸡报晓20.某校实验小组探究四种动物的绕道取食，得到下表结果，分析数据可知四种动物从低等到高等的顺序是 动物甲乙丙丁完成取食前的尝试次数75158326A.甲乙丙丁 B.乙甲丙丁 C.丁丙甲乙 D.甲丁丙乙 21.下列现象中，不属于群体中的信息交流的是A.蜜蜂跳圆形舞 B.雄鸟向雌鸟展示漂亮羽毛 C.两只公鸡打架 D.长尾猴发现豹时惊叫22.下列属于社会行为的是A.散养的鸡群聚集在山间觅食 B.繁殖期到来，鸽群中多对家鸽完成交配C.鱼群洄游到产卵区产卵 D.一只旱獭正站在高处为取食的同伴站岗放哨23.关于“小鼠走迷宫”的探究实验，下列说法正确的是A.这是探究小鼠的先天性行为 B.小鼠“尝试与错误”的次数远少于蚯蚓 C.不同小鼠熟悉迷宫的能力都一样 D.小鼠一旦学会走迷宫，就不会忘记24.苍耳果实表面的钩刺可以挂在动物的皮毛上，这说明动物在自然界中的作用是A.维持生态平衡 B.对植物生活造成危害 C.扩大植物的分布范围 D.促进生态系统的物质循环25.捉蜻蜓时会观察到其翅前缘深色的“翅痣”，它可使翅在快速振动时不易折断，科学家受到启发，在飞机机翼的前缘焊上加重装置，这项技术属于A.克隆 B.生物反应器 C.仿生 D.移植26.自然界中动物种类繁多，形态千差万别，下列描述错误的是A鲸、海豚、海豹的生殖和发育最主要的特点是胎生、哺乳 B环节动物、节肢动物都是变温动物C. 鱼属于脊椎动物，体温会随温度的变化而改变 D蚯蚓身体分节，因此蚯蚓属于节肢动物27.萤火虫是利用闪光（灯语）进行交流的，有一种萤火虫，雄虫之间为争夺伴侣，它们甚至能发出模仿雌虫的假信号，把别的雄虫引开，好独占“娇娘”这种做法实际上是干扰了萤火虫雌雄个体间的A. 交配 B. 运动 C. 通讯 D. 产卵28.麻雀曾被认定为主要害鸟，20世纪5060年代，我国曾开展过大规模的“剿灭麻雀”运动，现在又发出了保护麻雀的呼声，对此以下说法不正确的是A现在的麻雀被人们的“剿灭行动”吓怕了，变乖了，不啄食和糟蹋农作物 B现在认识到麻雀只是在食物非常稀缺时或繁殖季节才危害农作物，平时也啄食害虫 C现在人们认识到自然界中各种生物间是相互依赖，相互制约的，麻雀在自然界的生态平衡中扮演了重要角色 D大量捕杀麻雀，破坏了食物网的稳定，影响了其它生物的生存29. 下列动物所属类群从简单到复杂的排列顺序是蝗虫；蛔虫；水螅；草履虫；沙蚕；青蛙A B C D 30. 生物体的结构和功能相适应的实例有很多，下列说法错误的是A. 肺泡表面布满毛细血管，有利于气体交换 B. 乌龟背部有甲，适于水中生活 C. 小肠壁上有无数的小肠绒毛，有利于营养物质的吸收 D. 野兔神经系统发达，有利于迅速躲避天敌31.田雨橙同学在给微生物分类时，把大肠杆菌、乳酸菌归为一类，她分类的依据是 A.细胞内有无叶绿体 B细胞有无细胞壁 C.细胞有无成形细胞核 D营养方式是否为异养32.下列关于细菌、真菌培养的过程，培养步骤正确的是 A.配置培养基高温灭菌接种冰箱 B.配置培养基接种高温灭菌冰箱 C.配置培养基高温灭菌接种30恒温箱 D.配置培养基接种30恒温箱观察33. 若用如图表示相关概念间的包含关系，则表中与图示相符的一组是选项 A细胞细胞核DNA染色体B血液血细胞红细胞血红蛋白C动物行为防御行为觅食行为学习行为D生物圈生态系统绿色植物生产者34.在探究硬币上是否有细菌的实验中，将硬币在细菌培养基表面轻轻一按，这一做法在培养细菌的一般方法中叫A配制培养基B接种C高温灭菌D恒温培养35.下列各种环境中，最适于霉菌生长的是A潮湿的粮食堆B干燥的皮鞋上C潮湿的沙土地D煮沸但密封的牛肉汁36在巴斯德的曲颈瓶实验中，甲瓶的瓶口是竖直向上；乙瓶的瓶口是拉长呈S型的曲颈，将两个烧瓶内的肉汤同时煮沸放凉后，观察肉汤的变化，本实验的实验变量是A烧瓶容量的大小 B微生物的有无 C烧瓶放置时间的长短 D氧气的有无37如上图是蘑菇的结构示意图，其中能产生孢子的部位是A. B. C. D. 38. “秋风起，食腊味”，广式腊味选在气候干燥的秋季进行晒制，其主要目的是A脱去肉内的水分 B使肉的色泽金黄好看C使蛋白质分解为氨基酸 D让肉发酵，产生独特香味 39.制作面包或馒头要用A霉菌 B酵母菌 C醋酸菌 D乳酸菌40.在细菌培养基中发现有一区域没有细菌生长，该区域可能生活着A.酵母菌 B.甲烷菌 C.大肠杆菌 D.青霉菌41.细菌将动植物遗体中的有机物分解为二氧化碳和水，这一生理过程属于 A光合作用 B呼吸作用 C. 蒸腾作用 D吸收作用42.真菌的特征是细胞内没有成形的细胞核细胞内有真正的细胞核能产生孢子，孢子能发育成新个体通过分裂方式繁殖后代细胞内没有叶绿体A. B. C. D43. 每到冬天，森林里都铺满了一层厚厚的落叶，年复一年，森林里的落叶层并没有越积越厚的主要原因是A被人类收集走用做柴火烧掉了 B落叶被鸟儿叼走建筑巢穴了 C.牛、羊等食草动物将其吃掉了 D细菌和真菌逐渐将其分解了44. 细菌和许多真菌“无影无踪”，但又“无处不在”，人们对它们“爱恨交加”。以下关于细菌和真菌的描述，正确的是A所有细菌和真菌都是单细胞生物 B细菌和真菌通过与动植物共生而使其患病 C. 细菌和真菌必须生活在有氧的环境中 D细菌和真菌主要作为分解者参与物质循环45. 很多同学爱吃“酸辣粉”，其中的酸菜制作需要利用哪种微生物A枯草杆菌 B酵母菌 C. 乳酸菌 D青霉菌46.控制棉铃虫、玉米螟等农业害虫有效且环保的方法是A.利用苏云金杆菌 B喷洒农药 C改种其它农作物 D.人工捕捉农业害虫47.下列有关病毒结构和生理特征的描述，不正确的是A.有细胞结构 B由蛋白质和遗传物质组成 C.体积微小，肉眼无法观察 D不能独立生活48.登革热是由登革热病毒经伊蚊传播引起的人类急性传染病。登革热病毒属于A动物病毒 B植物病毒 C. 细菌病毒 D噬菌体49.下列关于禽流感病毒的叙述，错误的是A使人或家禽患病 B对植物也有危害 C. 只能寄生在活细胞里 D能用来制作禽流感病毒50.烧伤容易感染绿脓杆菌，人们利用绿脓杆菌噬菌体来治疗，能有效地控制绿脓杆菌的感染。绿脓杆菌噬菌