山东省邹平县实验中学八年级政治上册 第5课 合作竞争求发展复习教案 鲁人版六三制.doc

第5课 合作竞争求发展课 题第5课 合作竞争求发展课 时本学期第 课时日 期本单元第 课时课 型复习课主备人复备人审核人感知目标复习目标复习让学生熟记基础知识，达到自问自答，对答如流的目的，并能够运用基础知识完整准确回答学检材料分析题，提高选择题的准确率。重点难点复习重点：需要记忆的内容都是重点，学生熟记课本基础知识。复习难点：运用基础知识解答材料分析题。教师活动学生活动时间学习流程一、检查提问上节课复习内容。略二、学生熟记以下原理：八上第5课：1、为什么生活需要合作？（合作的重要性？意义？作用？）2、合作学习对学生的发展有什么重要性？（合作学习的作用？意义？）1、为什么生活需要竞争？（为什么要感谢对手？竞争的作用？）2、了解不正当竞争及危害？3、竞争与合作什么关系？4、怎样正确竞争？（竞争应注意的问题？怎样取得竞争中的双赢？）5、现实生活中应怎样正确处理竞争与合作的关系？三、复习和检测方法：同前节四、课堂练习：【误区警示】1、价值判断:在事业发展中,朋友之间要讲合作,对手之间要讲竞争。点拨:竞争与合作是对立统一的,二者相互渗透、相辅相成。与朋友的合作中有竞争,与对手的竞争中同样存在合作。 2、价值判断:宽容就是软弱,不讲原则。点拨:(1)宽容绝不是无原则的宽大无边,而是建立在自信、乐于助人和有益于社会基础上的适度宽大,必须遵守法律和道德规范。(2)对于绝大多数可以教育好的人,宜采取宽恕和约束相结合的方法;面对那些蛮横无理和屡教不改的人,则不应手软。从这一意义上说“大事讲原则,小事讲风格”,才是应有的态度。 3. 价值判断: (2014东营中考)学校倡导小组合作学习,小华担心其他同学超越自己,很少主动参与合作交流。判断:()理由:【解析】通过分析材料中“很少主动参与合作交流”说明小华没有正确认识合作的重要性、合作与竞争的关系,因此是错误的,理由可从合作的重要性、正确处理合作与竞争的关系等角度组织答案。1.(2014济宁中考)国外一家森林公园曾养殖几百只梅花鹿。这里环境幽静,水草丰美,又没有天敌。但几年后,鹿群却病的病,死的死,出现了负增长。后来他们买来几只狼放置在公园里。在狼的追赶捕食下,鹿群只得紧张地奔跑以逃命。这样一来,除了那些老弱病残者被狼捕食外,其他鹿的体质日益增强,数量也迅速地增长着。这则材料说明了()A.合作中有竞争,竞争不忘合作B.竞争有不利的一面,要避免竞争C.竞争能激励人们不断进取,奋力向前,更快发展D.只有团结协作,才能产生克服困难的力量2、【变式训练】(2013潍坊中考)阅读右边漫画两驴吃草,你的感悟是() 漫画见课件 良好的合作创造竞争中的“双赢”竞争不利于彼此目标的实现,合作有助于事业成功只有团结协作,才会产生克服困难的力量和智慧个人利益要服从和服务于集体利益A. B. C. D.3、(2014威海中考)右边漫画给我们的启示是() 见课件平等待人是建立良好合作关系的基础多听取别人的意见,少发表自己的见解平等相处、互相尊重,才会赢得对方的好感和认同与老师、同学相处时,应坦诚相待,互相取长补短A.B.C.D.选择题，教师重点讲解学生不易理解的错题。材料分析题，教师采取提问的方式和学生一起复习，并重点分析答题的思路和格式。视学生复习进度情况，如果本课原理完不成就要在下节课提问检查。教师不再默写，采取