2012年3月4月下册测试题带答案.doc

化学试卷(满分：80分)可能用到的相对原子质量：H1O16Na23S32一、选择题 (本大题包括12个小题，共16分。每小题只有一个选项符合题意。18小题每小题1分，912小题每小题2分)1、“低碳生活，保护环境”已成为社会发展的主题，下述不符合此主题的是( D)。A. 使用可降解塑料袋 B. 发展快速公交，减少私车出行C. 积极开发和利用新能源 D. 大量使用化肥提高粮食产量2、以下所列食物中，富含维生素的是（C）.A、米饭；B、肥肉；C、菠菜；D、鸡蛋。3、下列关于氢氧化钠的描述中错误的是（ C ） A. 能去除油污，可做厨房的清洁剂；B. 固体氢氧化钠不能作二氧化碳气体的干燥剂C.其水溶液能使石蕊溶液变红；D.如果不慎将氢氧化钠溶液沾到皮肤上，要用较多的水冲洗，再涂上硼酸溶液4、食品卫生与健康密切相关，下列做法会导致食品对人体有害的是( B)。台湾有些食品加工厂将塑化剂添加到食品中；石灰水保存鲜鸡蛋让猪长得瘦用“瘦肉精”(一种含激素的饲料)饲养生猪；蒸馒头时加入适量纯碱A. B. C. D. 5、材料的应用是社会进步的一个重要标志，下列物品与所用材料不相符的是( A)。A. 汽车轮胎天然橡胶 B. 钢轨金属材料C. 纯棉内衣天然纤维 D. 涤纶衣服合成纤维6、实验测得某些食物的近似pH如下，下列说法正确的是（ B ）食物泡菜葡萄番茄苹果牛奶玉米粥pH3.44.24.43.16.57.8A、牛奶和玉米粥均属于碱性食物 B、胃酸过多的人应少食泡菜C、番茄的酸性比苹果强 D、用湿润的pH试纸蘸取葡萄汁测其pH7、在推断实验室无色废液的成分时，四位同学得出了四种结论，其中可能合理的是 ( C ) A. NaCl、CuSO4、NaNO3 B. HCl、NaOH、CaCl2C. NaCl、K2SO4、NaOH D. K2CO3、KNO3、BaCl28、推理是化学学习中常用的思维方法。下列推理正确的是（ A ）A碱性溶液能使酚酞试液变红，滴入酚酞试液后变红的溶液一定呈碱性B中和反应有盐和水生成，因此有盐和水生成的反应一定是中和反应C酸能使石蕊试液变红，CO2也能使紫色的石蕊试液变红，所以CO2是酸D溶液中有晶体析出，其溶质质量减小，所以溶质的质量分数一定减小9、要除去下列物质中的少量杂质，所用试剂正确的是( B)。A. FeSO4溶液中含有少量CuSO4适量锌粒；B. CaCl2溶液中含有少量稀盐酸过量CaCO3C. CaO固体中含有少量CaCO3适量水D. CO2气体中含有少量HCl气体足量NaOH溶液10、下列四个图像能正确反映其对应实验操作的是(D)。A. 向pH12的Ca(OH)2溶液中不断加入水稀释B. 20 时，向一杯不饱和的KNO3溶液逐渐加入KNO3晶体C. 水的电解；D. 足量的铁片和铝片分别与等质量、等浓度的稀盐酸反应11、小明在实验室用Fe、CaCO3、H2O、CuSO4和稀HCl欲制备下列四种物质，其中不能达到目的的是(D)。A. CO2；B. Cu；C. Ca(OH)2D. H2SO412、区分下列各组物质的两种方法都正确的是(A)。选项要区分的物质方法一方法二A稀盐酸和氢氧化钠溶液加入大理石加入硫酸铜溶液B硝酸铵和硫酸钾固体加氢氧化钙研磨加入适量水观察是否溶解C羊毛制品和纯棉制品点燃闻气味观察颜色D铁粉和氧化铜观察颜色加入稀硫酸观察现象二、填空题 (本大题包括5个小题，共16分)13、(3分)请在H、C、N、O、K、Na、Cl六种元素中选择适当的元素，组成符合要求的物质，并将其化学式填入相应的位置：(1)焙制糕点所用的发酵粉的主要成分_NaHCO3_；(2)农业生产中常用的氮、钾复合肥_KNO3_；可以消除公路上的积雪的是_NaCl_。14、（2分）2011年3月，日本福岛核电站发生爆炸并引发核危机，我国很多地方谣“盐”四起，认为食用碘盐可以防止核辐射。加碘食盐中的碘指的是_元素_(填“单质”“元素”或“原子”)，食盐加碘可以防治_甲状腺_肿大_。15、（4分）在浓盐酸 浓硫酸 烧碱 熟石灰 生石灰 选出适当标号填空:在空气中形成白雾的是_（1）_；能干燥某些气体的是_（2）（3）（5）_；敞口放在空气中质量减少的是_（1）_；敞口放在空气中溶液中溶质质量分数减少的是_（1）（2）_。16、（4分）某固体NaOH在空气中敞口放置了一段时间。（1）它会吸收空气中的_水_和_二氧化碳_；（2）既能证明它是否发生变质，又能除去该杂质的药品是 Ba(OH)2溶液或Ca(OH)2溶液_写出有关反应的化学方程式_Ba(OH)2+Na2CO3=BaCO3+2NaOH_。17、（3分)下图为甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线，据图回答：(1)要提纯含有少量乙的甲物质，通常采用的方法是_降温结晶_。(2)t1 时将等质量三种物质的饱和溶液，升温至t3 时，其溶液的质量关系为_甲=乙丙_。(3)将20克甲物质完全溶解于100克水中，不能形成饱和溶液的温度范围是_大于t2_。三、 简答题 (本大题包括5个小题，共21分)18、(5分)你只要观察一下周围，就会发现我们的生活离不开金属。请根据你对金属和金属材料的认识，回答下面的问题：(1)常见的铁合金包括_生铁_和_钢_，它们性能不同的原因是_含碳量不同_；(2)铬是重要的金属材料，将一片用砂纸打磨过的铬片放入稀硫酸中，发现其表面缓慢产生气泡，由此可以推断金属铬与硫酸铜溶液_能_(填“能”或“不能”)反应；(3)与金属的活动性顺序类似，有些非金属单质与盐反应也有相应的规律。根据以下两个反应：Cl22NaBr=2NaClBr2、Br22NaI=2NaBrI2判断Cl2、Br2、I2的活泼性由弱到强的顺序是_I2Br2Cl2_。19、(5分)对于氢氧化钙溶液而言，其溶质的质量分数越大，溶液的碱性越强。在常温下，0.1%的氢氧化钙溶液的pH （填“”、“”或“=”）0.15%的氢氧化钙溶液的pH。如果要使0.15%的氢氧化钙溶液的pH降低，采用的方法有：（1）不发生化学变化的方法： 加水 、 加热或加小于0.15%的氢氧化钙溶液 。（2）发生化学变化的方法可有多种，请你任选两种方法（只要求写出所加物质的名称或化学式，且要求所选两种方法所用的物质的类别不同） CO2 、 HCl CuSO4 。20、(3分)某市发生了一起盐酸泄漏事件。盐酸泄漏的瞬间，酸雾弥漫，空气中散发着淡淡的酸味，泄漏的酸液顺势流入低洼的地方，酸雾导致十余人住院观察。某校化学兴趣小组应邀参与这一事故的处理，同学们展开了激烈的讨论。（1）小明提出用可溶性碱来处理，例如_NaOH KOH Ca(OH)2_（填写一种具体物质）。（2）小丽提出不同意见，她认为在污染面积较大且不能使用酸碱指示剂的情况下，无法确定酸碱是否完全反应，因为_酸碱反应无明显现象_。（3）通过以上讨论，大家决定用盐类物质处理酸液，例如_CaCO3 Na2CO3_（填写一种具体物质）。21、(4分)在探究金属化学性质的实验课上，小明将Zn、Fe、Cu三块打磨后的金属片同时放入稀盐酸中，观察到金属表面出现的现象是_锌表面比铁表面产生气泡快_；_铜表面无明显现象_。于是得出金属的活动性顺序为ZnFe(H)Cu。聪明的你一定会判断出反应后溶液的质量将_增加_(填“增加”、“不变”、“减少”)。小华将稀盐酸换成了AgNO3溶液做同样的实验，充分反应后，过滤，只得到一种固体，该固体物质是_Ag_。XMY铁N22、(4分)现有铁、氧化铁、稀盐酸、氢氧化钙溶液、碳酸钠溶液五种物质存在如图所示的相互反应和转化关系。图中“”表示两端的物质间可以发生化学反应“”表示物质问存在相应的转化关系。请回答下列问题。（1）写出N的化学式 Fe2O3 ；（2）写出X与M反应的化学方程式 Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3+2NaOH ；（3）写出Y与N反应的化学方程式 6HCl+Fe2O3=2FeCl3+3H2O ；（4）N转化为铁的反应一定是置换反应吗？ 不一定 。四、 实验与探究题(本大题包括3个小题，共21分)23、（6分）某兴趣小组进行粗盐提纯并配制NaCl溶液，请回答下列问题：（1）操作、依次为下图中的（填字母） CBA 。（2）若NaCl的产率偏低，则可能的原因是（填字母） BC 。A过滤时滤纸有破损 B蒸发时有固体溅出C溶解含有泥沙的粗食盐时，加入的水量不足（3）该兴趣小组利用图1所示仪器进行“配制质量分数一定的氯化钠溶液”的实验：完成此实验正确的操作顺序是（填字母） DCAB ；A、溶解 B、把配好的溶液装入试剂瓶 C、称量 D、计算 按实验要求，图1中还缺少的玻璃仪器是（填名称） 玻璃棒 ； 小婧按图2的操作称取氯化钠，小民发现小婧的操作有错误。你认为小婧操作中的错误是 砝码 和称量物放反了 ；小民所取蒸馏水的体积如图3所示，则该实验小组实际配制的氯化钠溶液中溶质的质量分数为（水的密度约为1g/cm3） 12.8 % 。（精确到0.1%）24、(7分)某兴趣小组发现一袋腌制松花蛋的泥料，配料表上的成分是氧化钙、纯碱和食盐。他们要探究在腌制松花蛋过程中都有哪些物质对鸭蛋起作用。于是取少量泥料在水中溶解，充分搅拌后过滤，取滤液探究其成分。【猜想与假设】他们都认为滤液中一定有NaCl和NaOH。对其他成分他们分别做出了如下猜想：小亮猜想：还可能有Na2CO3 小强猜想：还可能有Ca(OH)2和Na2CO3 你认为谁的猜想是错误的 小强 ，理由是 Ca(OH)2与Na2CO3能反应，二者不能同时存在 。你还能做出的猜想是：还可能有 Ca(OH)2 。 【活动与探究】请你选择两种物质，设计两个实验方案验证你的猜想是正确的。实验步骤现象取少量滤液，通入CO2产生白色沉淀或溶液变浑浊取少量滤液，滴入Na2CO3溶液产生白色沉淀25、（8分）某校兴趣小组同学准备进行常见酸、碱、盐的性质实验时，发现实验台上摆放的药品中有一装溶液的试剂瓶未塞瓶塞且标签破损，（如图）于是决定对这瓶溶液进行实验探究：【提出问题】这瓶溶液是什么溶液？【获得信息】酸、碱、盐的性质实验中用到含有钠元素的物质是氯化钠、氢氧化钠、碳酸钠【提出猜想】这瓶溶液是：猜想一：氯化钠溶液；猜想二：氢氧化钠溶液；猜想三：碳酸钠溶液【实验推断】（1）小丽取样滴加无酚酞试液，溶液呈红色，得出结论：该溶液不可能是_NaCl_溶液，理由是_NaCl溶液呈中性，不能使无色酚酞溶液变色_；（2）小刚另取样滴加稀盐酸有气泡产生，反应的化学方程式为_Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2_，小刚得出结论：该溶液是碳酸钠溶液（3）小青认为小刚的结论不完全正确，理由是_该溶液可能是NaOH溶液，露 置于空气_中与CO2_反应生成Na2CO3_小组同学讨论后一致认为还需要进行如下实验：【继续探究】另取样加入过量的CaCl2溶液，观察到有_白色沉淀_产生，设计这一步骤的目的是完全除去溶液中的Na2CO3_，避免对NaOH检验造成干扰_；静置后，取上层清液，滴入酚酞试液，溶液呈红色【实验结论】这瓶溶液是_NaOH溶液_(变质的_NaOH溶液_)_【探究启示】实验取完药品后应立即盖紧瓶塞_五、计算题