湖北省咸宁市嘉鱼县城北中学九年级语文上学期第二次月考试题.doc

湖北省咸宁市嘉鱼县城北中学2014届九年级语文上学期第二次月考试题一、基础知识积累与运用（30分）1.用楷书抄写下面的句子。（2分）勿以恶小而为之，勿以善小而不为。2.给加点的字注音。（2分）a、睿智( )b、恪尽职守( )c、深邃( )d、宿愿( )5.原文默写。（5分）a、须晴日，_，_。俱往矣，_，_。b、夜来临，_，_。明月撒下它的光辉，_。c、_，日高人渴漫思茶。_。d、_，玉枕纱厨，_。e、当时奢侈今何在？_，_。6. 文学常识填空。（6分）a、陈涉世家节选自_，_选自战国策魏策，隆中对节选自_。b、_，也称长短句，盛于_，与唐诗、元曲齐名，分_派和_派两种风格。c、山坡羊骊山怀古，南乡子登京北固亭有怀，前者是元_，后者是_词；前者曲牌是_，后者词牌是_。7.语法修辞，根据具体的情况作答。（4分）a、复句。从分句之间的关系看，复句可以分为_复句和_复句两大类。分句之间常用_词语连接，“无论，都”常用于_复句。b、判断下面的句子所使用的修辞格。a. 这腰 ，使冰冷的空气，立即变得燥热起来，使恬静的阳光立即变得飞溅了，使困倦的世界立即变得亢奋了。b. 墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。8.修改下面的病句。（2分）我永远不会忘记老师耐心细致地纠正并指出我试卷中的问题时情景。9.综合性学习。（5分）a、仿造下列句子，写一个句子。友谊，是酷暑里的浓荫，为你挡住似火的骄阳。b、写三个与“笑”有关的成语或词语。c、写一句有关“笑”的主题的名言（谚语）。二、阅读理解（40分）（一）寻找妈妈的寻人启事作文课。老师教完了应用文写作后，当堂给同学们布置了一个题目：假设自己的妈妈丢了，请每个人写一则寻人启事。老师还给每个同学发了一份寻人启事样本，大家可以照葫芦画瓢，但是，里面的内容必须根据自己母亲的真实情况撰写。同学们似乎还没有反应过来，自己的妈妈丢了，写一则寻人启事？面对着寻人启事样本，同学们一时都不知道该如何下笔。见同学们都没什么动静，老师说，这样吧，我再讲一遍寻人启事的要点，大家一边听，一边写。首先，写下丢失人的姓名。大家埋头在纸上写了自己妈妈的名字。老师说，性别。女。大家刷刷写下。丢失人年龄。老师的话音刚落，班里就炸开了锅。有人说，我妈好像42岁了吧。有人说，我妈妈从来没告诉过我她多大啊。有人说，我今年l4岁我妈妈该有三十八九岁了吧。几十个同学，竟然没有一个人能够准确地说出自己母亲的年龄。老师摇摇头，年龄先空着吧。下面是最重要的部分，请写出丢失人的体貌特征。大家七嘴八舌，似乎对自己的母亲很了解。老师打断了大家的话，同学们说的也许是你母亲的特点，但是，现在请大家写的是母亲的体貌特征，比如脸上有颗痣，手背上面有道伤疤，腰杆儿有点弯曲什么的。同学们停止了议论，歪着脑袋，努力回想着妈妈的形象。每天都见到的妈妈，到底有些什么体貌特征呢？脸上有没有长痣? 好像是有的，但想不起来在哪儿了。妈妈干活时，经常会受伤，可是，哪儿留下过伤疤？倒真的没注意过。妈妈的腰杆儿这几年确实有点弯曲了，总是直不起来，可能是太累了的缘故吧？可是，好像每个人的母亲都是这样的啊，这也算是体貌特征吗？同学们勉强写下了几个特征，既像是自己妈妈的，又好像不太像。老师说，请同学们再接着写，今天，妈妈穿的是什么衣服和鞋子。如果妈妈真的丢了，那么，最后离开家时穿的衣服，将是很重要的鉴别辨认依据。班里再次炸开了锅。穿着干净漂亮衣服的同学们，唧唧喳喳地议论开了：哪个同学早上新穿了一双运动鞋，大家立即就注意到了；最喜欢的那个电影明星，喜欢穿什么样式什么牌子的衣服，大家总是一清二楚可是，早上和自己一起出门，甚至将自己送到学校门口的妈妈，穿着什么颜色的衣服，什么样式，却真的没有留意，从来也没有留意过。作文课彻底失败了，一个简单的寻人启事，竟然没有一个同学能写完整、写准确。最后，老师面色凝重地对大家说，不是寻人启事难写，而是大家对自己的母亲，根本就不关注不了解啊。天底下的爸爸和妈妈，都是用心去看自己的孩子的，所以，孩子的每一个细小动作，都逃不过父母的眼睛。记住爸爸妈妈其实一点也不难，只要用心，就足够了。每个人的成长都不是一件理所当然的事情，可是，我们偏偏对精心呵护我们的父母视而不见：只看见了可口的饭菜，却不见忙碌在厨房的背影；只欣喜于获得的优异成绩，却忘记了深夜伴读的眼眸；只盼望着自己的成长，却忽略了因操劳而佝偻的身影要到何时，我们才能有一颗心，用它看清父母的面容，记住父母的深情？让我们学会关爱他人，先从关爱自己的父母开始。10.请用简洁的语言概括文章叙述了一件什么事。(3分)（二）神奇的“隐身衣”汪继峰在各国的神话故事中，都有着许多关于隐身术的描写。那些神通广大的仙人们凭借着隐身术，来无影去无踪，着实令人羡慕。其实，在科学技术飞速发展的今天，我们这些肉体凡胎的普通人依靠某种科技手段，也能够实现“隐身”。2003年1月，日本的一位教授就向人们展示了他研制的“隐身风衣”。人们只要穿上这件“隐身衣”，身体便会瞬间“消失”。原来，这件风衣是用一种特殊的反光材料做成的，风衣里面安装有无数的摄像头。这些摄像头能够将穿风衣者身后的景物拍摄下来，然后投影到风衣的前面，这样就使我们的眼睛产生错觉，以为穿风衣者变成了透明人，我们能够透过他的身体看到他身后的东西。近几年，科学家们在研究“隐身术”方面又取得了新的突破。最近，英国伦敦帝国学院教授亨利彭德利领导的科研小组，成功研究出一种能够让物体隐形的纳米“超材料”。任何物体只要披上用这种“超材料”制成的“斗篷”，就能够从人们的眼皮底下“消失”。这种用“超材料”制成的“隐身斗篷”效果虽然很神奇，原理却十分简单。我们都知道，物体之所以能够被人眼看见，是由于物体发出的光或物体表面反射的光进入人的眼睛，刺激视觉神经，进而在视网膜上形成影像。用“超材料”制成的“隐身斗篷”可以最大限度地阻止物体表面的光反射，光线照到物体表面，不仅不会产生反射，而且还能够绕过物体表面，然后在物体的身后重新汇合。整个过程就像水流经过一块光滑的岩石一样，当水遇到岩石时会发生分流，经过岩石后又重新汇流到一起。由于没有反射光进入人的眼睛，人眼便看不见物体。同样，由于光线能够在物体身后重新汇合，照射到物体身后的景物上，然后又顺着原路反射到人的视神经上，于是人眼便看见了物体身后的景物。如此一来，便给人造成一种错觉，以为物体披上“隐身斗篷”后就变成透明的了。当然，这个“隐身斗篷”项目现在还处于研究阶段，不过彭德利教授有信心在5年内让这项科研成果走出实验室，投入实际应用。到那时，建筑物的墙壁可以建成透明的，保温和隔音效果却丝毫不受影响；桥梁和摩天大楼可以看上去好像飘浮在空中“隐身斗篷”在军事领域也大有用武之地。它能够轻而易举地让一辆军车，甚至是一辆坦克瞬间“消失”。试想一下，如果你只能从车轮扬起的尘土来想像一支行进中的军队，你又怎能与其进行战斗呢？15文章开篇介绍神话故事中的仙人们来无影去无踪，有什么作用？（2分）16全篇是从哪些方面介绍“隐身技术”的？（2分）17文中划线句子运用了什么说明方法？有什么作用？（2分）18“用”超材料“制成的隐身斗篷可以最大限度地阻止物体表面的光反射”中的“最大限度地”能否去掉？为什么？（2分）（三）【甲】孔子说：“饱食终日，无所用心，难矣哉！”又说：“群居终日，言不及义，好行小慧，难矣哉！”孔子是一位教育大家，他心目中没有什么人不可教诲，独独对于这两种人便摇头叹气说道：“难！难！”可见人生一切毛病都有药可医，惟有无业游民，虽大圣人碰着他，也没有办法。【乙】怎样才能把一种劳作做到圆满呢？惟一的秘诀就是忠实，忠实从心理上发出来的便是敬。庄子记佝偻丈人承蜩的故事，说道：“虽天地之大，万物之多，而惟吾蜩翼之知。”曾文正说：“坐这山，望那山，一事无成。”一个人对于自己的职业不敬，从学理方面说，便亵渎职业之神圣。19.甲段中画线句的含义是什么？（2分）20.用自己的语言概括出孔子认为难以教诲的两种人的特点。（2分）第一种人：_第二种人：_21.庄子、曾文正的名言，木匠与政治家、挑粪工与军人的比较，是为了强调一个什么道理？（2分）22.乙段在论证上的最大特点是什么？（2分）（四）【甲】二世元年七月，发闾左谪戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。【乙】吴文素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚慰，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起，杀而夺尉。陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。藉第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”徒属皆曰：“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。袒右，称大楚。为坛而盟，祭以尉首。陈胜自乞为将军，吴广为都尉。攻大泽乡，收而攻蕲。蕲下，乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东。攻、铚、 、苦、柘、谯皆下之。23.用“/”给文中画波浪线的句子划分朗读节奏（只划三处）。（2分）乃 令 符 离 人 葛 婴 将 兵 徇 蕲 以 东24.解释下列句中加点的词。（2分）发闾左谪戍渔阳_度已失期_吴广素爱人_忿恚尉_25.下列各组句中加点词的意义和用法相同的一项是( ) （2分）a、士卒多为用者/吴广为都尉b、广起，夺而杀尉/为坛而盟c、陈胜佐之，并杀两尉/辍耕之垄上，怅恨久之d、且壮士不死即已/北山愚公者，年且九十26.翻译下面