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文档简介

齐白石的虾 徐悲鸿的马 郑板桥的竹 27鱼游到了纸上 预习目标 1 读准字音 能把课文读通顺 2 这篇课文讲了一件什么事 3 用 画出描写聋哑青年观鱼的语句 4 用 画出描写聋哑青年画鱼的语句 5 体会 鱼游到了纸上 和 鱼游到了心里 的关系 认一认 罢b 徽hu 聋l ng哑y 写一写 港澈壶缸苟绣挥 读一读 清澈见底赏心悦目工笔细描一丝不苟融为一体挥笔速写泉白如玉举止特别 填一填 这篇课文主要写了作者在玉泉发现了一位举止特别的青年 他观鱼时看得特别专心 画鱼时画得活灵活现 我认识了谁 就在金鱼缸边 我认识了一位举止特别的青年 他 高高的身材 长得 很秀气 一对大眼睛 明亮得 就像 玉泉的水 他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边 静静地看着金鱼在水里游动 而且从来不说一句话 他告诉我 他学画才一年多 为了画好金鱼 每个星期天都到玉泉来 一看就是一整天 常常忘了吃饭 忘了回家 体会重点词语 感受青年观鱼时忘我的境界 他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边 静静地看着金鱼在水里游动 而且从来不说一句话 一看就是一整天 常常忘了吃饭 忘了回家 忘了时间 也忘了自己 那位青年在静静地画画 他有时工笔细描 把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来 像姑娘绣花那样细致 有时又挥笔速写 很快地画出金鱼的动态 仿佛金鱼在纸上游动 挥笔速写 工笔细描 先游到了我心里 哟 金鱼游到了他的纸上来啦 用关联词语把两句话连成一句话 体会两句话的关系 延伸课外1 自己选择摘抄描写聋哑青年外貌 神态或动作的语句 2 多么可敬可爱的青年啊 虽然我们不能
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