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文档简介
人教版小学数学教材三年级下册年月日教学设计教学内容:义务教育六年制小学数学三年级下册第46-49页教学目标:知识与技能:认识时间单位年月日;知道大月、小月,平年、闰年,记住每个月的天数,初步学会判断某一年是闰年还是平年。过程与方法:通过探索和交流,激发学生学习数学的兴趣,进一步发展数感,培养学生观察、概括和初步的逻辑思维能力。情感态度与价值观:引导学生在参与探索实践活动过程中学会合作、交流和简单的评价,同时培养学生珍惜时间的良好习惯。教学重点:认识时间单位年、月、日,知道大月、小月、平年、闰年。教学难点:发现并掌握大月、小月的记忆方法,平年、闰年的判断方法。教具准备:课件、多媒体自制年历学具准备:年历卡教学方法:自主探索式合作学习教学过程:一、创设情境,生成问题1、同学们,你知道自己的生日是那一年的几月几日吗?(生作答)2、激趣设疑:可是我的朋友芳芳却非常难过,因为她今年已经十周岁了,可只过了三个生日,你们想知道为什么吗?那么我们先来和年月日交个朋友吧!板书课题:年月日的认识二、探索交流、解决问题1、年月日的关系请同学们拿出准备的年历卡,仔细观察,相信大家一定有收获,将这些收获在小组内说一说!(1)学生观察、讨论。(2)教师根据汇报整理知识提问:换个年份,每个月的天数也是这样吗?根据学生汇报进行板书。一年:12个月31日:1、3、5、7、8、10、1230日:4、6、9、1129日28日 2月3)小结:同学们的真不少!看来只要用心观察,你会发现身边有很多数学知识!2、认识大月、小月讲解:人们通常把一月中有31天的月份叫做大月,30天的月份叫小月,2月很特别,叫平月。要想和12个月交朋友,首先要记住它们,你们有什么巧妙的方法吗?师:让我们一起用“数拳头”的方法记住大小月吧!(课件出示左拳记月法,师生模仿、记忆。)师:除了用数拳头的方法之外,还可以用口诀来记,一起来看看吧!课件出示:一三五七八十腊,三十一天永不差。四六九冬三十整,平年二月二十八,闰年二月加一把。七月前单月大,八月后双月大。游戏巩固新知:教师报一个月份,是大月,学生点头;是小月,学生击掌;是平月,伸开双臂。3、平年、闰年的认识、判断和计算(1)平年、闰年的认识和计算刚才我们在观察年历卡的过程中,我们知道二月有28天的,也有29天的,为
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